谈体育教学中的德育问题

二十一世纪不仅是高科技较量的时代,也是国民素质较量的时代,青少年的身心健康,思想品德素质优劣直接关系到新世纪国民的素质,在体育教学中进行思想品德的教育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用。     

试论大学体育教学中的德育

21世纪不仅是高科技较量的时代,也是国民素质较量的时代,青少年的身心健康、思想品德素质优劣直接关系到新世纪国民的整体素质.在体育教学中进行德育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用.因此,对广大体育教师来说,如何遵循体育教学的特点和规律进行教书育人、寓德于体、有的放矢的思想品德教育.是一个重要课题.     

试论体育教学中的德育教育

当今社会不仅是高科技较量的年代,也是国民素质较量的年代,青少年儿童的身心健康,思想品德素质优劣直接关系到新世纪国民的素质。"素质教育,德育为先",加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,在体育教学中有意识地融入德育教育,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。     

思想品德教育在体育课中的作用及实施

思想品德教育是体育教学目标的重要内容,将思想品德教育科学地融于体育教学之中是时代的要求。本文分析了思想品德教育在体育教学中的作用,并在此基础上提出了体育教学中加强思想品德教育的实施对策。     

学校体育 德育先导——浅谈体育与健康教学中的德育渗透

在全面推进素质教育的过程中，必须把德育放在首位，并把德育渗透到各学科教育中去，体育也不例外。体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分．担负着提高青少年身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此．体育教师在日常的体育教学工作中．必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育．寓德育于体育之中。这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况，认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分，自觉地把德育的丰富内容，寓于体育教学的动静之中，加强对中学生的思想品德教育。使学生在参加体育活动中增强体质、陶冶情操、提高品德素质。     

体育课上如何对学生渗透思想品德教育

<正>随着信息时代和知识经济时代的到来,对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学     

在体育教学中渗透德育

当前提高全民素质尤为重要,而小学生是祖国的未来,他们的素质关系到祖国的前途命运。因此,学校的德育教育更为重要,作为教师必须把德育教育渗透到各学科教学中去,体育也不例外。体育是学校素质教育不可缺少的组成部分,它担负着提高少年儿童身心健康的主要任务。而思想品德教育也是体育教育目标之一,因此,体育教师必须在日常的体育教学中,有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教育教师必须把握当代少年儿童的心理特征和思想品德状况,要认识到思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法策略和技巧。     

体育教学要渗透思想品德教育

学校体育是学生进行思想品德教育、建设社会主义精神文明的重要手段。在实现我国学校体育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、提高技能和增强学生体质的任务,而且还担负着思想品德教育的重任,所以在体育教学中要渗透思想品德教育,全面提高学生的素质。     

高校体育教学中的思想品德教育

在高校体育教学中融入思想品德教育,使学生加深对体育锻炼的认识,对培养学生的责任意识和团队合作精神,塑造健全人格,促进身心健康发展等方面有着重要的作用。在体育教学中,提高教师素质和思想品德教育技能,充分挖掘教学内容中的思想品德教育资源,利用多种教学组织形式,结合体育知识的传授过程,在体育教学评价体系中融入思想品德教育内容以及利用惩戒手段,是在体育教学中对学生进行思想品德教育的有效途径。     

中学体育教学中思想品德教育途径的探索与实践

体育教学是加强中学生思想品德教育的重要载体。体育教学中实施思想品德教育的主要途径是用高尚的体育精神去塑造学生的人格;根据教材特点,安排具体的思想品德教育内容;用师生间的良好情感去感染学生;用良好的专业素质去引导学生。     

浅谈体育特长生的学习与训练

根据体育特长生的特点，抓好他们的思想品德教育，培养良好意志，才能促进体育特长生的学习和训练，确保体育特长生素质的全面发展。     

对体育教学中渗透思想品德教育的思考

素质教育的全面实施和社会的高速发展不仅对当代学生的科学文化素质、身体素质提出了更高的要求,而且对学生的思想品德素质也提出了更高的要求。为此,我们必须注重学生的思想品德教育。而通过学科教学对学生进行思想品德教育是学校德育工作最基本的途径,体育教学也不例外。体育教学在培养学生方面所具有的作用是独特的,在体育教学中渗透思想品德教育所收到的效果也是一些学科所无法比拟的。那么,如何在体育教学中渗透思想品德教育呢？     

体育教学中的思想品德教育方法

在体育教学中，要重视对学生的思想品德教育。本文通过对思想品德教育的概念、实质以及思想品德教育与体育教育关系的分析，揭示了思想品德教育在体育教学中的重要性。并结合体育教学中典型思想品德教育的方面，具体阐述了在体育教学中如何进行思想品德教育的方法。     

学校体育教学与德育教育相互渗透

体育是学校教育的有机组成部分,是对学生进行思想品德教育的重要手段。在当前学校教育从“应试教育”向“素质教育”转轨的关键时期,对体育教学中的思想品德教育问题进行探讨,发掘体育教学中的德育因素,并采取切实有效的方法,加强对学生进行思想品德教育,全面提高学生的素质,对培养德、智、体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人是颇有裨益的。     

突破传统授课模式发展体育教学的素质教育

体育课的课堂教学是实施素质教育的主渠道。体育课教学是学生获得知识、技能，增强体质，发展智力，接受思想品德教育的重要途径。面对现代教育技术向体育教学的渗透，我们必须突破传统授课模式，培养学生的综合素质能力，提高体育教学效果。从而开创体育教学工作的新局面。     

大学体育差生常见心理障碍及克服方法探析

分析大学体育课中体育差生常心理障碍及产生原因，提出了利用思想品德教育，提高体育差生素质，培养体育能力，培养意志品质及创造良好的学习环境等方法，最终达到促使体育教学整体水平的提高。     

小学体育课堂教学活动中渗透德育的探索研究

当前基础教育对学生的综合能力的要求变得越来越全面,特别是对小学生的思想品德素质有着更高的要求,需要在综合素质的学科教育中着重进行教育渗透,来加强思想品德的教育培养。体育教学中也有很多点可以渗透德育,促进学生在体育课中的德育学习。结合小学体育课堂环境,详细分析在小学体育课堂教学活动中渗透德育的具体原则和方法。     

体育教学也应注重思想品德教育

在体育教学中,寓道德品质教育于体育活动之中,加强唯物辩证观的教育、道德修养教育、审美教育、组织纪律教育,提高学生的政治思想品德素质.     

论新时期高职体育教学中的思想品德教育

在高职体育教学中对学生进行思想品德教育是实施德育的重要途径,也是体育教学的重要任务之一。高职体育教师应抓住有利时机,结合教学内容,区分教学项目,灵活运用多种教学方法,努力培养和提高学生个体的思想品德素质。     

学校体育与思想品德教育

学校体育以其丰富的教学内容、多样的教学手段、生动的教学形式，对学生养成良好的道德行为习惯，提高学生的综合素质，具有重要的作用，对学生进行思想品德教育是学校体育工作的重要内容之一。