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中国教育进入新发展阶段,这是中华民族实现教育强国百年梦想的新阶段,是中国教育实现高质量发展的新阶段,是中国教育从基本现代化到总体现代化的新阶段.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》确定教育发展新方向和新目标.进入新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,需要开创基础教育改革发展... 相似文献
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为配合上海市第七届教育科研成果的评奖,推广其获奖成果,使教育科研为教育实践服务,2002年1月8日至9日,上海市教育科学研究院普教所从上海市第七届教育科研获奖成果中精选出十四项学前教育成果进行推广交流。这十四项成果是: 1.上海市教育评估院 叶令仪 “幼儿园小班化教育的研究” 2.闸北区幼教总支 冯国芳 “幼儿园园长岗位目标任期制的研究” 相似文献
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党的十九届五中全会描绘了我国国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的宏伟蓝图,这一纲领性文件也为新时代办好老年教育带来了新机遇,提出了新要求. 相似文献
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日前公布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确提出,建设高质量教育体系.这为正在积极深化改革的中国高等教育提出了更加明确的发展目标.如何将这张宏伟蓝图变为快速发展的现实,是我国高等教育面临的重要战略任务. 相似文献
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随着信息技术的日新月异,教育信息化正在对中国教育行业改革发挥着前所未有的影响力.教育部相关领导指出,推动信息技术与教育成果的紧密结合,坚持业务驱动,是中国教育信息化未来建设的关键.要如何实现这一目标?在第十四届中国教育信息化创新与发展论坛期间,记者邀请杭州华三通信技术有限公司总裁吴敬传女士,就未来教育信息化建设方向等问题,阐述了自己的观点. 相似文献
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党的十九届五中全会明确提出了2035年建成教育强国的发展目标,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出建设高质量教育体系,提高高等教育质量的战略任务."十四五"期间落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,关键是明确普及化阶段高质量高等教育体系的评价导向. 相似文献
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《中华人民共和国教育法》第二十四条指出:“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度.”督导评估制度的落实,是对学校教育工作进行监督、检查、评估、指导,保证国家方针政策、法律法规的贯彻执行和教育目标的实现.对学校办学水平和教育质量进行评估,为学校改进工作,全面实施素质教育,改善宏观管理提供可靠的依据.我们学校就是在督导评估机制的促进下,各项工作得到不断的提高. 相似文献
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高等教育立法与高等教育改革国家教委高等研究中心王昆高等教育立法,是通过立法程序,把国家的教育方针、政策和教育目标,用法律的形式确定下来,并调整高等教育内部和外部各行为主体的关系,使高等教育的改革和发展有法可依,保持高等教育政策的权威性和稳定性。制订《... 相似文献
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德育的目标是由中央决定的。如果我们细心研究,仔细地品味的话,我们可以发现《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央关于改革和加强中小学教育工作的通知》以及中共中央颁发的十四号文件,关于德育目标的提法不尽相同。有的同志讲,好象这三个中央文件,关于德育目标的提法,一次比一次降低了一点标准。我觉得在我 相似文献
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成人教育不可忽视德育党的十四届五中全会通过的关于制定“九五”计划和2010年远是目标的建议,提出了跨世纪的宏伟蓝图.实现这一蓝图,培养跨世纪人才是关键.成人教育和其他形式的教育一样,同样担负着这一历史的重任.而有关成人教育中的思想品德教育,更是万万不... 相似文献
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吴之洪 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(1)
“管理目标十四要点”是享誉全球的品质管理大师爱德华.戴明对企业管理理论的重要贡献,包含着他对管理法则、管理重心、管理范畴、管理境界的全面阐述,对正在从事企业管理体制和管理机制变革的我国企业家而言,戴明的“管理目标十四要点”应当成为一种重要的管理原则加以深刻理解并消化吸收。 相似文献
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日三 《山西教育(综合版)》2001,(17)
1994年 2月 ,大同市十四中优秀数学教师薛志文离开十四中到了十二中 ,成为大同市当年最年轻的校长。面对他的是一个什么样的状况呢 ?学校底子薄、生源差、教师队伍不稳定 ,且参差不齐 ,教学设备也十分简陋。十二中该如何振兴呢 ?面对社会和家长的疑虑与担忧 ,薛志文确定了以内涵式发展为主的办学思路 ,狠抓了三个转变 :一是转变教育目标观 ,以提高全体学生素质为目标 ,不求人人升学 ,但求人人成才。二是转变人才质量观 ,不以能否上重点高中作为唯一标准衡量学生。三是转变教育质量观 ,不单用分数衡量教育质量。与此同时 ,学校力促“四个一”… 相似文献
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根据党的十九届五中全会精神,十三届全国人大四次会议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》(以下简称规划纲要),提出建设高质量教育体系,为开启新时代教育强国新征程擘画了新的蓝图,意义重大而深远. 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(4):1-3
“管理目标十四要点”是享誉全球的品质管理大师爱德华.戴明对企业管理理论的重要贡献,包含着他对管理法则、管理重心、管理范畴、管理境界的全面阐述,对正在进行企业管理体制和管理机制变革的我国企业家而言,戴明的“管理目标十四要点”应该成为一种重要的管理原则加以深刻理解并消化吸收。 相似文献