一缕书香馨校园 文化熏陶育英才

临汾市吉县东关小学创建于1948年。2005年,在总结学校已有办学经验的基础上,学校提出了“让每一个人都得到尊重,让每一个人都得到发展”的办学理念和“打造书香校园,创建示范名校”的办学目标,坚持从“创建文化型书香校园”、“塑造儒雅型书香教师”、“培养智慧型书香学生”三方面人手,在营造书香校园上给力,     

美术教育在构建和谐校园中的作用

美术教育是学校教育的“神经系”和“精神主导”。在学校的一切活动和运作中起着“协条剂”的作用。良好的美术教育是构建和谐校园必不可少的精神动力。优秀的美术作品可以感化和培养学生树立起正确的人生观,世界观。刺激学生的忧患意识,激发学生的爱国主义情结。长时间的耳濡目染和潜移默化,学生的心灵就可得到彻底的净化。“拼搏”和“爱心”就会洋溢在校园。和谐的音符也会因此传遍校园的每一个角落。     

构建和谐教育 建设“六大校园”

构建和谐教育,是构建和谐社会的重要内容。构建和谐教育,要着力抓好“六大校园”(平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园、人文校园)的创建。建设“平安校园”,要始终坚持以人为本,重点突出“生命教育”。生命教育是“平安校园”建设的最佳切入点。生命教育对于学生而言,是让他们认识生命的意义,感悟生命的价值;能够懂得珍惜生命,挖掘生命潜力,提升生命质量,使有限的生命得到无限的发展。要加强对学生的心理健康教育、法制教育,帮助他们矫正各种不良心理倾向与行为,树立并保持乐观向上的积极心态。还要让学生知晓如何实现个人与…     

关爱留守学生

当下,“留守学生”越来越多,而“留守学生”的教育问题也越来越突出,应引起广大教育工作者的重视。如何教育好“留守学生”,使他们在缺少父母亲情的环境中,确保他们健康成长,身心得到全面发展,本文指出关爱“留守儿童”,建设和谐校园。     

校园风采秀

安徽省合肥市庐阳区逍遥津小学以“生活教育”为立校之本,开展了“阳光训练营”“写字节”“校园小导游”等活动,使学生在丰富多彩的课外生活中得到锻炼和提升。     

由保洁公司被请入学校想到的……

近年来,聘请保洁公司已成为社会的一种时尚,不少学校干脆也把保洁公司请进了校园。理由有二:一是现在的学生绝大多数为独生子女,家里的“小皇帝”“小公主”“小太阳”,在家里,父母为孩子提供了“全方位服务”,生活自理能力差,什么事也干不好,有的甚至连自己的床被也不会叠,衣服也不会洗,搞校园卫生就可见一斑了。二是学生的主要任务是学习,打扫校园卫生会占去学生不少的学习时间,请保洁公司进校园可以使校园环境卫生得到迅速的改善和提升,使学生有充足的时间去读“圣贤书”。当前,我国正处于以创新精神和实践能力的培养为重点,由应试教育向…     

谈如何构建快乐高效课堂教学

国家需要和谐,校园需要快乐,课堂需要高效。因此能够使学生的思维得到发展,智能得到提高非常重要。那么如何构建快乐高效课堂,本文从“预习”、“民主”、“激趣”、“主动”、“互动”、“发展”六个方面谈一下自己的看法：     

远离教师“软暴力”，呵护学生弱心灵

随着经济社会的发展,国家法制教育的深入开展,广大教师的素质与法制意识得到大大增强,曾经问题比较突出的校园“硬暴力”现象已经越来越少。但一种更为隐蔽、对学生伤害更为严重的校园“软暴力”现象却越来越多,并且呈现日益攀升的趋势,     

教育是一份关注人的事业

他坚持运用“诚、勤、立、达”的校园精神，促进学生的个性发展，积极打造“书香校园”“科研校园”“民主校园”“信息化校园”“国际化校园”，着力提升校园文化品位。他特别强调，学校在严格管理的同时，应不忘对学生的人文关怀；在坚守自己教育信念的同时，加强与家长、社会的沟通。     

构建信息化、学习型、人文化的农村现代化校园

北京市怀柔区渤海镇中心小学位于逶迤磅礴、秀美壮丽的慕田峪长城脚下,是一所具有浓郁现代化教育气息的农村小学。学校树立“稳定、质量、特色、发展”的办学理念,以“建设信息化校园,学习型校园、人文化校园、全面构建现代化学校”为办学重点,突出“信息技术教育、书画艺术教育、科技教育”的办学特色,努力实现“让每一个学生享受到优质教育,得到最大发展”的办学目标。     

“学生人生导航行动”的实践研究

“学生人生导航行动”是学生人生指导工程的有效平台,它紧紧围绕发展是主题,导航是主线,探索新形势下全员育人、全程育人、全方位育人的新途径、新方法。“学生人生导航行动”让教师发掘自身的潜能,彰显自身的人格魅力;让学生在身心、学业、人格等方面得到和谐发展,从而构建师生的精神家园,形成师生和谐、校园和谐的校园氛围。     

利用多媒体课件辅助作文教学

语文教学中多媒体课件的有效运用 ,为优化课堂教学创造了条件 ,注入了活力 ,将课堂教学引入了全新的境界。1　立体情境 ,提供正确感知通过精心剪辑的画面、音乐和对白 ,将生活真实艺术地再现 ,让学生踏着记忆的足迹 ,走入过去的时光 ,记下这一“历史的特写镜头”之后 ,合理选择、加工、综合 ,使信息得到净化。如在指导学生写《可爱的校园》时 ,为了加深学生对既熟悉 (天天见到 )又陌生(熟视无睹 )的校园的印象 ,教师可根据校园有关资料及校园环境与校园设施的图片 ,把校园划分为“花园”、“乐园”与“学园”三部分 ,配上悠扬舒畅的乐曲 ,制…     

浅谈『人教数字校园』电子课本的用途

我校自今年3月起开始普及使用“人教数字校园”教学资源以来,得到广大师生的热烈欢迎和一致好评,大大激发了学生的学习兴趣,改进了教师的教学手段,有效地提高了课堂教学质量。可以说,“人教数字校园”是我校课堂教学改革的助推器。     

浅谈“校园一卡通”给高校学生收费管理带来的变革

“校园一卡通”的普及和推广,给高校学生收费管理带来了改革与创新。基于金陵科技学院“校园一卡通”在学生收费管理中的实践,指出“校园一卡通”在学生收费管理过程中存在的主要问题,提出如何加快高校学生收费管理的改革以适应“校园一卡通”的发展。     

“九年一贯”安全教育链构建的实践与研究

“平安校园”建设工作是维护学校安全稳定,保障校园正常秩序的有效途径。本文主要从“九年一贯”制学校特点出发,根据本校学生实际情况,通过“九年一贯”安全教育链的实施,动员学生一起构建“平安校园”。     

赤峰阿旗实施“阳光助学工程”辍学学生重返校园

赤峰市阿鲁科尔沁旗实施“阳光助学工程”的两年来，已有2113名辍学学生得到救助，重新回到校园。     

警惕校园“软伤害”

今天的校园,教师体罚学生的行为得到了有效控制,但是教师对于学生的“软伤害”现象依然存在。归纳起来,这种“软伤害”有以下几种类型:其一是把学生比作动物,取笑学生生理缺陷。如:“你真是头笨驴啊!给你讲过多少     

爱的教育刻不容缓——校园“门”事件给教育者的启示

自有了“门”概念,校园“门”事件可谓多矣：校园“暴力门”、校园“摸奶门”、校园“脱裤门”、校园“喂奶门”、校园“街头门”等等。每一个“门”事件都极大地撞击着教育者的心灵,触动着教育者的神经：我们的教育怎么了？我们的学生怎么了？     

"同构共生":师生自能发展的理想境界

促进学生自能发展是人本教育、素质教育的本质诉求;学生自能发展反作用于教师自能发展;中学师生自能发展同构共生是现代教育的美好愿景。实现“同构共生”,必将进一步面向学生的持续发展,促进教师的专业成长,提升学校的内涵品质。应建构“绿色校园”,优化育人环境;建构“书香校园”,促进精神成长;建构“科研校园”,寻求持续发展;建构“人文校园”,实现同构共生。     

以“尊重”的理念 创建和谐校园

作为教书育人的场所,创建和谐校园是学校永恒的主题。和谐校园应该是学生成长的乐园。真正的乐园一定是和谐的：每一天大家都能怀着喜悦的心情走进校园,用“一张灿烂的笑脸、一句亲切的问候”开始温馨快乐的一天;用“一声诚恳的道歉”化解师生工作、学习中的矛盾;用“一声真心的致谢”表达得到帮助和赞扬时的感恩。