话题作文的几种类型

从近两年中考“话题作文”的形式来看，话题作文大致可以归结为以下几种类型。     

作文立意的三种境界

从作文教学的自身发展来看，只强调单一性的求异思维恐怕失之偏颇。作文教学正面临着认识论的重大转型。     

关注开放中的限制——2006年作文备考之我见

任何一种形式的作文在刚兴起时都有其旺盛的生命力，但随时间的推移，其弊端也终将逐渐显露，话题作文当然也不例外。从1997年至今，高考话题作文已经走过了九个年头，如今的话题作文也已进入了“后话题时代”。从2005年全国及各省市的16道作文题来看，“开放中有限制”已渐成趋势和主流，因此，从备考的角度来说，这“开放中的限制”应该引起我们足够的重视，并进行有效的训练。     

从结构入手练作文

说起作文结构，我们有些同学感觉有些抽象，在平时的作文训练中，也有的同学对文章“结构完整”的要求不是那么重视，认为是虚的，于是在写作中信马由缰，行止随意，造成文章结构不完整，层次不清晰，文章不能很好地表情达意的后果。从历届考生作文来看，很多问题就是出在结构上。所以要想有效提高作文水平，必须要从结构练起。     

作文评语的三种特性

针对性。从年龄特征来看，我们要分别对待初一到高三的学生作文，评语要考虑他们所能接受的限度；从个性特征上来说，我们要注意学生的性格特点，不要伤人或“棒杀”；从程度水平上讲，不能以同一尺度来衡量所有同学。所有这一切，都直接影响学生作文的积极性，故教师评改作文时，应因人而异。     

2005年高考话题作文综述

任何一种形式的作文在刚兴起时都有旺盛的生命力，但随着时间的推移，其弊端也必将逐渐显露，话题作文当然也不例外。2005年全国各地的高考作文试题，尽管从形式到内容都可以用“百花齐放、丰富多彩”八个字来概括，但占主导地位的仍然是话题作文。从今年各地的话题作文设置情况来看，其弊端显露无遗，已落入了一种模式和桎梏之中。具体来说，2005年话题作文存在下列不足。     

如何突破高考话题作文审题关

从这几年高考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题跑题的作文仍占一定的比例。所以，审题仍是抓好作文的第一要务。那么，如何突破话题作文的审题呢？笔者认为可从以下几个方面入手：     

点亮心中的明灯

作文教学是语文教学中最重要的部分，而把作文写好，语言的积累是非常重要的。从学生的作文语言来看．存在的问题是：说话假、大、空，用词不当，言不由衷。究其原因：词汇量少．词语积累这个环节比较薄弱，那么如何才能在作文教学中指导学生积累语言呢？     

浅议高考新材料作文写作方法

从近年江苏高考中新材料作文中所提供的材料看，其立意往往可从多个角度进行。但从考生的写作情况来看，因考生还没有从“命题作文”“话题作文”的束缚中走出来，有的考生也在作文中因对材料内涵理解不到位，常常出现偏题、跑题、胡乱拼凑等现象，从而影响了作文成绩。     

话题作文教学的基本程序

作文是培养学生语言表达能力和观察分析生活能力的有效途径。是学生运用所积累的语言词汇表达思想感情的过程。作文教学是对学生综合能力的训练和考查。在150分语文试卷中作文分值为60分。在100分试卷中作文分值是40分。均占40％，作文教学无论是从考试的角度，还是从对学生语文素养的培养和训练方面来看，都占有重要的地位，有举足轻重的作用，作文教学是语文教学的重头戏。近年来，全国各地高考作文大多是话题作文，笔者就教学中的三点体会谈谈话题作文的教学。     

强化仿写训练 提高写作能力

一、提倡片段作文仿写的意义 长期以来，在初中语文作文教学中没有形成一个线索明晰，内容具体，可作为教师所共同遵守的知识序列和训练步骤。从教材编排体系来看，是以阅读训练为主线，附以作文训练的综合性教材。这样就使作文教学缺少由浅入深，由易到难，由低到高的训练体系。     

新材料作文的审题立意

近年来．高考作文已经打破了话题作文“一统天下”的局面．呈现出话题作文、命题作文、材料作文“三分天下”的多元化趋势。尤其是材料作文在近两年高考中获得了人们的青睐。但是．从考试情况来看，许多同学还不能准确有效地写好材料作文．甚至无从下手．在审题立意上出现较大偏差，严重影响语文成绩。[第一段]     

浅析话题作文要素之间的关系

作文的类型多种多样,大致分为命题作文,话题作文,材料作文。从目前高考命题的趋势来看,话题作文仍是高考作文题型中的重头戏。笔者结合多年的高考备考经验,试图从以下三个方面来阐述关系型作文话题要素之间的关系。     

对当前作文教学和考试的讨论和争鸣

近年来，人们纷纷指责长期的作文教学和考试是僵化的，诱导了学生编造假话，造成学生人格分裂，离政治道德太近，扼杀了学生的个性和创新能力。这种看法有失偏颇，从作文教学和考试的要求、规律、任务、目标及学生作文的实际状况来看，应当重视作文教学在提高受教育者的综合素质方面必须发挥的作用。     

高考作文题型分类剖析

受大家关注的语文高考作文题目,近年来的变化很大：从题型来看,有命题作文、材料作文、话题作文、题意作文,认识高考作文命题的众多形式,我们就能有效地进行备考。     

积累在学生作文中的应用

积累，就是丰富学生的写作语言和写作素材。积累的方式，大多是通过日记或作随笔进行的。作文想要创新，让学生学会积累，就是一条最有效的途径。积累，从跟前来说，是为了作文创新的需要。从长远来看，学生从小养成积累的习惯，建立自己的资料系统，对日后的学习、工作和生活打下基础。     

作文教学应得到真正重视

作文教学是中学语文教学的重要组成部分，在各级各类考试中写作也是重头戏。然而，作文教学却一直没有受到重视。这可从以下几方面来看：     

高中作文写作模式特点简释及材料作文中的事实论据——高三作文课堂教学实录

标题作文、话题作文、材料作文及任务驱动型作文是高中作文教学和高考时最为常见的四种命题模式.从教师的教学实践和学生的写作实践来看,把握它们的命题特点,区分它们的写作异同对于高中作文教学有着极为重大的意义.本课例旨在引导学生把握其特点,区分其异同,从而能更有针对性地写出符合高考命题要求的考场作文.     

2004年福建省高考作文窥豹一斑

2004年福建省高考作文评卷工作在紧张和忙碌中落下帷幕。作为一线的评卷教师，我感到在历年高考作文的沉闷气氛中，这次作文命题总算吹来了一阵让人感觉凉爽的风。从话题的对象来看，这次作文命题提供了更多的选择，从历史人物到文学形象，古今中外都有，其中不乏为中学生所熟悉的人物；但从考查的能力来看，这次作文却提出了更高的要求，平时没有一定的阅读量和认真的学习思考，要想写出有质量的文章也绝非易事。以下是我个人对今年高考作文的几点认识：     

如何给话题作文拟好“眼睛”

从各省市中考试题来看,话题作文在中考中具有不可小觑的地位。所以,掌握话题作文的写法,依然有积极意义。