本省优秀教师代表会议简况

1958年12月24日至29日,本省召开了中、初等学校优秀教师代表会議。出席会議的有来自本省各地的优秀教师代表988人,其中有小学教师代表560人,中学教师代表297人,师范学校教师代表52人,幼儿教育代表25人,盲啞教育代表2人,工农业余教育代表51人。他們有的是白发苍苍的七十岁老人,有的是从事教育工作才一年的十八岁青年。会议表揚了优秀教师对祖国的貢献。解放以来,不少优秀教师在自己的工作崗位上,表現了良好的工作成績。現在,他们受到了应有的獎勵,得到了最大的荣誉。鮮紅的“优秀教师代表”証,挂在他們的     

我省初等学校优秀教师代表会议定于元月召开

省教育厅,省教育工会及团省委于12月11日发出联合通知,定于1957年元月21日在合肥召开全省初等     

本省即将举行先进生产者代表会议各地选出12名初等学校代表

本省先进生产者代表会议决定在2月20日召开。各地的评选工作已基本结束,通过各种不同方法先后评选出大批劳动模范和先进工作者出席这次会议。在这次代表中,有很多是一贯积极负责,忠实为放育事业服务,在业务上有优良成绩的教育工作者。     

江苏省中、初等学校优秀教师代表会議給全省教师的一封信

亲爱的江苏省中、初等学校的教师们: 我们,江苏省中、初等学校优秀教师代表会议的参加者,向全省教育战线上近16万的亲密战友们致以亲切的问候! 我们接受了你们的委託参加了这次光荣而盛大的会议。会议从12月24日起至29日结束,一共开了6天。这次会议是由江苏省教育厅、中     

河南省工艺美术学校优秀教师

正崔秀莲,笔名阿莲,毕业于河南大学美术系,中国美术家协会会员,河南省书画院特聘画家,九三学社社员。其作品多次入选全国美术展,多次荣获河南省中国画艺术展最高奖。2012年,出版《中国当代名家绘画品鉴系列——阿莲》个人画集(天津人民美术出版社)。2013年,参加由河南省书画院、河南省美术家协会主办的"晨露莲芯"陈晨、阿莲主题国画联展。     

农村学校如何留住优秀教师

目前,农村小学优秀教师流失严重。一些农村学校好不容易培养出一名优秀教师,但往往优秀教师拿到荣誉之日,就是离开之时。农村工作条件落后,生活条件落后;这使得农村优秀教师无法安心工作;接受专业培训的机会和水平上无法同城区教师相比,这让农村优秀教师心有不甘;优质生源大迁徙,这使得农村优秀教师因自己的价值不能得到公平、客观的评价而心痛不已。凡此种种,导致农村学校留不住优秀教师。     

打造优秀教师团队 促进学校可持续发展

正作为北京市示范高中,北方交大附中在新课改的学习、探索与实践中,运用可持续发展教育理念指导教育教学,秉持着"以人为本、统筹兼顾、和谐发展"的原则,致力于营造"自主提升,追求幸福"的教师成长氛围,积极创设"积极向上,健康成长"的学校育人文化,力求通过科学有效的管理,为实现教师和学生发展的双重目标,即"让教师在成功中体验幸福,让学生在成长中体验快乐"而努力。我校不仅关注学生科学知识的学习,而且更重视大力推进课堂教学的探索、实践和创新,用可持续发展教育的"主体探究、综合渗透、合作活动、知行并进"十六字原则作指导,以深度开发和提升课堂效能为实施突破口,坚持课堂教学以学生为主体,全面培养学生的可持续学习     

法国初等学校自治教育评介

法国初等教育办得很有特色,也颇有成效,有不少成功经验值得借鉴,其中,最值得借鉴的是初等学校的自治教育,它给初等教育注入了新的活力,具有很强的生命力,它是法国教育卓有成效的一个重要标志。法国初等学校的自治教育,在于按照社会发展需要,培养未来能够自立于社会的人,照法国人的话说,就是培养未来一代新人具有公民责任感,能处理个人职业生活,又有适应性和创造性,可成为未来社会的主人。实现这一培养目标,是社会发展的要求,也是家长和学习者个人的愿望,因此,对于教     

英国初等学校教育目标简述

英国的初等教育分成两个阶段,由5—7岁的幼儿学校(infant sch001)和8—11岁的初级学校(junior school)所组成,是5—16岁义务教育的重要组成部分。在二战结束以来的历次教育改革中,作为基础教育的初等教育一直是人们所关注的一个焦点。自70年代     

初等成人学校教学改革的思路

初等成人学校教学改革的思路王国玺，徐凤善，姚桂英一、教学改革的必要性初等成人学校的学生与普通初等学校的学生的学习特点有较大差别，但许多初等成人学校的教师却仍习惯于沿用普通学校所采用的那一套教学模式，不适合成人学习的特点和规律，使许多成人学生学习适应困...     

英语国家初等学校的课外活动

本文介绍几个英语国家初等学校的课外活动的情况,试图促使我们能够重新认识中小学的课外活动,还课外活动以本来面目。[第一段]     

英语国家初等学校的课外活动

英语国家小学课外活动内容丰富,形式多样。课外活动与课堂教学相联系,课外活动既符合学生的兴趣,又重视培养学生的意志品质及团队精神。在课外活动的运作方面,也是以学校为主但又依靠家长与社会并引入社会教育机构的力量,从而使学校的课外活动充满活力。     

法国初等学校的自治教育

法国初等学校的自治教育山西省教科所张崇善法国初等学校的自治教育是法国学校管理的一项重要内容，也是法国教育卓有成效的重要标志之一。它的基本宗旨是：培养未来一代新人具有公民责任感，使他们既能处理个人职业生活，又有适应性和创造性，成为未来能够自立于社会的人...     

英语国家初等学校的课外活动

本文介绍几个英语国家初等学校的课外活动的情况,试图促使我们能够重新认识中小学的课外活动,还课外活动以本来面目.     

打造优秀教师团队促学校可持续发展

作为北京市示范高中校和可持续发展教育国家实验学校,在新课改的学习、探索与实践中,我校以可持续发展教育的"主体探究、综合渗透、合作活动、知行并进"十六字原则为指导,以深度开发和提升课堂效能为突破口,积极探求有校本特色和区域特色的教师培训模式,努力打造一支优秀的教师团队. 一、以阶梯式培训引领教师专业成长     

安徽省行知学校

国家级重点中职学校安徽省行知学校坐落在伟大的人民教育家陶行知先生的故乡--国家历史文化名城歙县。学校于1983年经安徽省人民政府批准建立。     

坚决贯彻勤俭办学的方针 进一步提高教育质量——在全省初等学校优秀教师代表会议上的讲话

初等教育是人民教育中最重要的一个阶段,是人民的基础教育,也是各级学校教育的基础。在教育事业中,基础教育具有极其重要的意义。解放以后,我省虽然经常遭受自然灾害,但我们的初等教育事业的发展,仍然是很快的。就小学来看：1949年,我省刚刚解放,入学儿童只有六十六万三千多人,教工是二万七千一百九十九人,到1956年,入学儿童达到二百八十万零六千多人,教职员工达到八万七千四百九十九人,特别是1956年,小学生增加了七十二万多人,是历年来发展最大的一年,目前小学入学儿童占我省人口总数8.43％,从第一个五年计划指标来看,小学儿童入学数已完成了135.33％。     

优秀教师群体是学校文化的根基

文化是一个历史范畴,一个地区文化的形成,需要几代甚至几十代人的努力,需要一代又一代后人巩固和发展其文化内涵,实现其文化价值。同济中学文化就是在“同济精神”引领下,经过几代同济人的共同奋斗、