军队外训翻译干部素质琐谈

外训翻译是军队外训干部队伍中的重要成员,在外训过程中起着举足轻重的作用。外训翻译的特殊性,对外训翻译干部提出了很高的要求,本文结合外训翻译的工作实践,对外训翻译干部必备的素质进行了简要阐述。     

论军事外训教学中译员的多样性角色

培训外国军事人员是我军外交的重要组成部分,而军事外训又主要依托教学来开展和进行。译员是外训教学的重要参与者,对整个教学活动的顺利实施起着不可替代的作用。但是,目前外训教学译员还没有得到应有的关注和重视,而且国内外相关的研究也很薄弱。本文在总结解放军后勤工程学院外训系四年来外训教学实践的基础上,分析了译员在外训教学中的多样性角色,即集桥梁、学生、学友、教师于一身,并揭示了外训教学译员应该具有的素质和能力,以期为增进教译配合以及提高外训教学质量提供参考。     

军队院校外训开放式管理浅析

为适应军队院校外训生源的拓展、外训需求的变化及外训编制体制的调整 ,需要对外训管理进行研究和探讨。本文从“规章制度、教学活动、行政工作、业余生活”等四个方面对外训开放式管理进行了分析论述 ,并很自然地得出“开放式管理”是外训管理的发展方向和今后具体管理实践中的主流模式等结论。     

雷达专业外训教学质量改进探索

文章阐述了我军事院校对外军留学人员外训工作的重大意义和外训教学质量对于外训工作的重要地位。对目前影响雷达专业外训教学质量的相关因素进行了分析,在此基础上,提出了相应的改进外训教学质量的建议,对如何提高我军雷达专业教学质量作出了积极的探索。     

提高外训授课质量浅议

外训教学是军队院校对外交流的一种重要形式。文章结合外训教学实践,研讨了如何提高外训授课质量,介绍了在外训计划制定、教学准备、语言运用、教法学法、保密礼节等方面的体会和方法,并通过实例介绍了讲课条理性的处理技巧。     

依据教学规律 搞好外训教学

外训教学是海军院校教学工作的一个重要方面。笔者根据近几年来外训教学情况,谈谈搞好外训教学的几点思路,供参考。     

研讨式教学法在军校外训教学中的应用

本文从军校外训教学特点出发,简要分析了在外训教学中推动教学方法改革的必要性和开展研讨式教学法的可行性,重点阐述了开展研讨式教学法前教员需做到的几个"确保"条件.在外训课程<水声原理>中实践了研讨式教学法,以"如何减小潜艇的目标强度"为研讨主题详述了教学过程,教学效果受到了外训学员的赞扬.最后,就研讨式教学在外训教育中的应用提了几点思考和设想.     

严格外训管理 提高外训质量

我院从60年代开始曾承担过较长一段时间的外训教学任务。1994年以来,在总部、海军机关的具体指导下,恢复对外培训工作,先后培训了六批外国海军官兵。外训实践,使我们体会到,外训工作是一项系统工程,但其中严格外训管理,不断提高管理水平,是高标准、高质量地完成外训任务的重要保证。我们的主要做法和体会是:     

着眼外训课程建设 构建人文课程新体系

军事院校外训工作是新形势下国家对外战略的必然需求,也是我军院校培养国内外军事人才综合素质的有效平台。健全军事院校人文课程体系,必须注重外训人文课程体系的构建。外训人文课程体系构建的基本原则,一是外训指向性明确,二是重视中国国情类课程,三是语言文化教学不断线,四是实践课的合理配比。外训人文课程体系构建的内容,主要包括文化国情和语言两大板块。     

外训教学的实践与探讨

在连续几年开展外训教学的基础上,结合实际情况,进行总结思考,分析外训教学当中存在的问题并提出对策。     

高职院校英语语篇教学中的跨文化意识培养

语言与文化是紧密联系在一起的,学习一门语言,就必须要了解该语言的文化。语篇教学是学习语言的重要途径,语篇大都是讲述一个情景,或生活交往、或商务交往、或社会现象等,都包含了一些文化在里面。尤其是对外语的学习,通过外语语篇教学,有针对性地对学生的跨文化意识进行培养,已经成为学习外语的绝佳途径。文章就高职院校英语语篇教学中的跨文化意识培养做几点探讨,希望能给广大高职院校学习英语的师生们带来一些帮助。     

公外教学应重视学生交际能力的培养

本文就公外教学炽存在的弊端及使用交际教学法进行教学的益处进行了分析和论证，认为公外教学应重视学生交际能力的培养。     

翻译教学与教学翻译

教学翻译以外语为中心,是外语教学的辅助手段,旨在帮助学生认识外语词汇和语法,提高运用能力,练习材料以词句为单位。翻译教学将外语能力视为获得翻译能力的前提条件,运用翻译理论全盘规划翻译课程,旨在培养学生的翻译理念、技能和方法,是自成体系的翻译职业的培训。     

高职高专外国文学精品课程建设对课堂教学的作用

结合自己在外国文学精品课程建设中的实践体会,主要从高职高专外国文学精品课程建设在理论水平、经典解读、教学理念、教学方法和加强实践等几个方面对课堂教学的作用做了探讨。旨在有助于全面提高教学质量和人才培养质量。     

建构主义理论下的外语专业多媒体教学模式研究

基于建构主义理论的外语专业多媒体教学主要有课堂演示教学模式、自主学习教学模式和交互性教学模式。建构主义学习理论视野内的外语教学应充分发挥学生的学习主动性、积极性和创造性,提高外语专业学生的培养质量。     

外语教学中文化背景知识传授的思考

本文就外语教学中跨文化交际能力培养的重要性进行了分析和探讨。在对传统教学法反思的基础上 ,描述了文化背景知识传授中的教学要素。介绍了在公共外语教学中传授文化背景知识的教学实践     

高职高专《外贸英语函电》教学模式探索

外贸函电是开展对外贸易业务和商业相关活动的重要工具之一。针对当下外贸英语函电教学的英语语言教学与专业技能培养脱钩问题,文章将对该课程教学如何结合社会需求,如何改革教学模式,加强教学中的实践,进行一些探究和思索。     

传统历史文化应用于对外汉语教学的路径研究

本文以中国传统文化为主要切入点,结合对外汉语的教学特点,通过文献查阅、实践调查等方式探究传统历史文化应用于对外汉语教学中的必要性和重要性,深入分析对外汉语教学中传统历史文化应用的现状分析与不足,针对以上问题结合当前对外汉语教学的实际情况,在编制教材、设置课程、教学模式、时间活动和教师培育等方面提出了相应的应用策略.     

基于现代教育技术的外语实验教学模式革新

在外语实验教学改革中,要借助现代教育技术,构建新的外语实验教学模式.现代教育技术环境下的外语实验教学体系包括:基础实验板决;技能、技巧训练板块;模拟与实践训练板块;科研创新板块.自主学习模式和计算机辅助外语教学模式是有效的外语实验教学模式.现代教育技术在外语实验教学中的运用是今后外语实验教学改革的重要方向.     

Cultural Factors And Foreign Language Teaching

Foreign language teaching has many purposes,one of the important purposes of the foreign language teaching lies in training students to develop the ability of communication in foreign language.In recent years,several syllabuses put emphasis on training communication ability.However,during the foreign language teaching,we often only focus on the basic skills,such as reading,speaking,listening and writing.