浅议世界银行在华教育贷款项目

在全球化的背景下,中国的教育投资来源渠道越来越多,世界银行便是众多国际组织中较为积极的一个。世界银行按照项目的概念与规定对中国进行了一系列的教育项目投资,为中国教育事业带来重大效益的同时也为中国的教育项目的发展提供了可供借鉴的经验。     

论高等教育投资项目的风险

投资项目具有风险性，高等教育投资项目也不例外。高校教育存在着财务风险和经营风险，应采取相应措施，规避各种风险。     

青海新增教育项目工程启动

2008年12月16日，青海省农村初中校舍改造工程开工仪式在乐都县雨润镇汉庄中心学校隆重举行。这项工程的开工建设标志着青海新增教育项目工程正式启动。 去年第四季度中央新增投资1000亿元，新增用于发展教育资金44亿元。其中，安排青海农村校舍改造、中等职业教育和特殊教育等三个项目，投资总额11890万元（占全国教育投资44亿元的2．7％；     

教育投资效益研究--世界银行贫困省教育发展项目案例分析

国际金融组织贷款项目对中国教育系统,特别是对贫困地区的教育系统的影响如何?对推动项目执行地区教育事业的发展作用如何?项目的投资效益究竟如何?这是本文所要回答的问题。在我国落实科教兴国战略、迎接国际激烈经济竞争的今天,对上述问题的回答更具有特别重要的现实意义。因此,本文拟以世界银行贷款贫困省教育发展(EducationDevelopmentinPoorProvincesNo.2339CHA)项目为主要研究对象,从世界银行投资对我国项目执行地区教育系统的运行效率、社会经济效益以及社会公平性等方面的影响入手,对教育投资的效益问题进行较为全面的研究和论述。     

教育投入对学生发展的影响——对西发项目影响力评价研究设计的反思

促进学生发展是大多数教育投资项目的终极目标,但由于学生发展受其自身特征以及外部社会环境因素的影响,往往很难确定教育项目干预对学生发展所产生的真正影响.影响力评价是许多国际组织以及发达国家在评价公共政策时通常选用的一种较为科学、严密的评价方法,该方法通过有效剥离其他因素对结果产生的影响,获得政策"净影响效应"."西部地区基础教育发展"项目影响力评价,是在较为完备数据库支持下,中国教育领域第一次运用比较严密的研究设计,利用影响力评价方法就教育投资项目对学生发展所产生影响进行的评价.针对当前中国教育投资项目多以简单描述性评价为主的现状,为了保证促进学生发展这一教育投资项目目标最大程度的实现,项目管理部门必须重视引入和使用影响力评价的理念和方法,提高评价结果的科学性和有效性.     

论高等教育投资项目的风险

投资项目具有风险性,高等教育投资项目也不例外.高校教育存在着财务风险和经营风险,应采取相应措施,规避各种风险.     

论我国教育优先项目投资

教育投资是作为可持续经济增长的基本条件,我国目前教育投资不足,成本上升,且规模偏低,必须增加优先项目的投资,提高教育平等程度,促进经济发展     

抓好教育项目建设 促进教育快速发展——关于全省教育发展的思考之三

中共甘肃省委十四届四次全委会立足实际。与时俱进，明确提出发展抓项目、改革抓企业的战略方针。是我省发展思路上的创新和完善。项目是投资和发展的载体，有项目才有投资，有投资才有发展。有发展才有社会进步和人民的安居乐业。没有项目的支撑和带动，社会经济发展难有大的突破性进展。教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，是最庞大和最重要的社会公益事业之一。就教育而言。抓项目促发展同样具有重大而深远的意义。     

BOT项目的风险分析

中国经济的快速发展，要求政府增加对基础设施的投资，而BOT项目可以缓解政府资金不足的问题。然而由于在BOT项目实施过程中有许多风险，只有进行合理的风险分担和规避，才能保证各参与方在相互的合作中双赢(Win-Win)。     

提高远教项目设备应用效益的几点思考

农村中小学现代远程教育项目是建国以来国家在基础教育领域最大的投资项目，也是我省两基验收以来最大的基础教育投资项目。自2003年在我省实施以来，已覆盖了全省的58％农村中小学，到07年将覆盖全省的所有农村中小学。远教项目设备的应用效益是体现投资效益的最直接也是最终的衡量标准，因此，如何发挥远教项目设备的作用，提高应用效益，是每一个教育工作者应该认真思考的问题。     

中国“山村幼儿园计划”入围世界教育项目奖

<正>中国"山村幼儿园计划"与其他国家教育改革与创新的11个项目共同入围2018年世界教育创新峰会(WISE)教育项目奖。这个奖项旨在表彰教育领域中最具创新力的项目,这些项目在应对全球教育挑战方面作出了积极的贡献。"山村幼儿园计划"是一项基于影响力投资理念的教育解决方案,由中国发展研究基金会发起,意在通过乡村早期教育中心为中国偏远及欠发达地区的留守儿童提供低成本的学前教     

浅论政府投资项目的投资控制

政府投资项目是实施政府职能的一种重要手段。政府投资项目对经济活动起着非常重要的作用，在我国每年的社会固定资产投资中，政府投资项目所占的比重很大。近年来，我国实施积极的财政政策以扩大内需，政府投资数额急剧增长。但是，我国政府投资项目管理体制和管理方式还存在薄弱环节，因而出现诸如效率低下、资源浪费严重、滋生腐败现象等问题。因此，对政府投资项目的管理方式需要进一步深化改革。本文就政府投资项目的投资控制策略与形式一一代建制做了相关探索。     

我省2009年新增中央投资教育项目全面启动

2月13日，省教育厅、省发改委联合组织召开农村初中校舍改造工程及中等职业教育项目（以下简称“两项工程”）工作布置会，我省2009年新增中央投资教育项目全面启动。     

中欧项目——扶贫助学的典范

曾被欧盟独立监察报告称为。在甘肃创造了一个奇迹”的中欧甘肃基础教育项目，是一个实实在在的扶贫助学教育项目。该项目由中国政府与欧盟合作，旨在帮助和支持我省贫困地区实施九年义务教育。项目共投资1700万欧元，覆盖我省41个国扶贫困县。自2001年启动以来，项目从甘肃贫困地区的实际出发，以贫困地区儿童入学和培养、培训教师为重点，     

“教育项目建设年”活动成绩喜人

本刊讯2008年底,自治区人民政府明确提出2009年全区要完成6000亿元全社会固定资产投资,其中教育行业要完成90亿元的投资任务。自治区教育厅积极贯彻落实国家和自治区扩大内需保持经济平稳增长的重要决策部署,将2009年确定为"教育项目建设年"。旨在通过开展"教育项目建设年"活动,进一步落实推进教育项目建设的责任,扩大     

论石油投资项目的决策特点

石油投资项目具有投资大、建设周期长、投资风险高等特点。项目内部结构复杂，外部联系广泛。具有独特的工程特性和不确定性。因此，石油投资项目的投资决策往往为重大决策，除具有一般项目投资决策的特点之外，还具有决策起因随机性、决策活动政治性、决策问题复杂性、决策目标多元性、决策群体冲突性、决策过程长久性、决策反映连锁性、决策风险巨大性等特点。对此，实际工作中应提高石油企业投资决策的科学性、投资项目的实效性和应用性。     

美国学习项目中的技术支持项目探析

随着美国就业压力的不断增加，美国对生涯与技术教育越来越重视。近年来，对生涯与技术教育不断进行改革尝试，其中，对生涯与技术教育（CareerandTechnicalEducation，简称CTE）中的学习项目的改革就是典型例证。为了配合学习项目的顺利完成，美国国家生涯与技术教育研究中心又推行了技术支持项目。分析该项目的提出、项目概况和项目实施效果，并探讨该项目得以顺利进行的原因，可以为我们提供若干启示。     

山西财经大学MBA项目简介

山西财经大学是2000年经国务院学位办批准,山西省首家开展MBA教育的高校。现设有在职人员MBA项目和全日制MBA项目,设有现代企业经营管理、财务管理、金融与投资管理、人力资源管理、电子商务、文化产业经营管理六个专业方向。目前在校学员600多人,已毕业学员1000多人。2005-2009年连续五年获《世界经理人》中国最具影响力的MBA奖项。     

真抓实干 促进应用 咸阳市农村中小学现代远程教育工程试点项目管理应用初见成效

咸阳市农村中小学现代远程教育工程试点项目通过国家级验收后，成阳市、县两级政府和教育主管部门对远程教育项目的应用非常重视。年初，市委、市政府把教育信息化工程列为2005年为全市教育办的十件实事之一，明确提出：2005年，全市中小学教师70％以上学会操作应用现代教育技术，受益中小学生面达85％以上；投资100万元，完成市教育信息资源中心建设和市教育电视台升级新建工程，     

世界银行在华教育贷款项目述评

中国自1981年恢复在世界银行（以下简称“世行”）的合法席位以后,与世行总部达成了教育贷款协定,自此开始了利用世行贷款发展教育的历程。世行教育贷款项目主要有地方大学项目、中学在职教师培训项目、教材建设项目、“贫一”至“贫五”基础教育项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等。文章主要从世行在中国教育贷款的政策性变化和中国教育贷款项目面临的形势展开分析,探索中国教育贷款项目的发展。