构建和谐幼儿园要体现人文关怀

体现人文关怀是我园管理思想的一大特色。在构建和谐幼儿园的过程中,我园重视人文管理,弘扬人文精神,体现人文关怀。在实践中强调尊重教职工的人格,关注教职工的精神需要,并注意提高教职工的自我管理意识,传播关爱诚信、敬业奉献、合作创新、以人为本的人文精神,使幼儿园教职工之间、部门与部门之间、人与事之间处于一种和谐状态并产生最大的积极效应,从而促进幼儿园的和谐发展。以下是我园的一些具体做法:     

重视企办园教工培训 实现个人集体双赢

我园是一所企业办园，看着周围的企办园接二连三地关停并转，我们的教职工不免茫然、焦虑、不知所措。在这样的环境里，我们管理者如何来管理幼儿园，使教师个人和幼儿园都有良好的发展前景呢?我们想：教职工个人发展的关键在于其个人的综合素质，幼儿园再发展的关键在于整个教职工队伍的综合素质。     

幼儿园如何体现人文关怀

我园管理的一大特点就是处处具有人文关怀。我园重视人文管理,体现人文关怀。在幼儿园管理过程中,我园尊重员工人格,关注教职工的精神需求,并关注教职工自我水平的提高,在教学实践中,传播诚信、无私奉献、不断探索、以人为本的人文精神,以此来促进幼儿园的和谐发展。以下是我园的一些做法,以供同行参考。     

幼儿园如何体现人文关怀

我园管理的一大特点就是处处具有人文关怀。我园重视人文管理,体现人文关怀。在幼儿园管理过程中,我园尊重员工人格,关注教职工的精神需求,并关注教职工自我水平的提高,在教学实践中,传播诚信、无私奉献、不断探索、以人为本的人文精神,以此来促进幼儿园的和谐发展。以下是我园的一些做法,以供同行参考。     

用爱铸师魂 用心育花蕊——浅谈幼儿园的管理艺术

<正>近年来,我园不断规范内部管理、优化服务水平,依托地域文化特色,不断强化内部保教管理,有效地提高了我园的保教质量。一、树立"以人为本"的管理理念,抓好队伍建设以人为本、科学管理是推动幼儿园工作再上新台阶的有效途径,讲究管理艺术,努力创设积极向上、轻松愉快的人际氛围,才能让教职工以园为家、爱园如家、爱岗敬业。1.加强师德提高觉悟我园通过向社会承诺、设立园长信箱、监督电话、组织家长评教等措施,把师德师风建设纳入教职工年度考核,增强了教职工的主人翁意识。每学期组织     

重视企办园教工培训实现个人集体双赢

我园是一所企业办园,看着周围的企办园接二连三地关停并转,我们的教职工不免茫然、焦虑、不知所措.在这样的环境里,我们管理者如何来管理幼儿园,使教师个人和幼儿园都有良好的发展前景呢?我们想:教职工个人发展的关键在于其个人的综合素质,幼儿园再发展的关键在于整个教职工队伍的综合素质.显然,摆在我们管理者面前的首要任务是培训教职工,使他们成才.我们是这么想的,也是这么去做的.     

“四维”联络聚人心 携手共进谱新篇

随着我园规模扩大、园址增加,教职工队伍结构和党员比例也悄然变化,党组织需要培养新生力量。同时,多园址的现状无形之中增加了教职工间的联系和互动成本,需要管理者在队伍管理和人才培养的方法上有所创新。建党百年以来,中国共产党之所以坚强有力、不可战胜,关键在于坚持党的群众路线,同人民群众结成了密不可分的鱼水关系。我园十分重视党员与群众的密切联络,在征求党员同志意见以及和群众座谈的基础上。     

建设一个积极向上 团结高效 充满活力的集体

园长如何以科学、有效的方法，激发教职工的活力，促进她们的成长，组织和建设好一支相对稳定、业务精良的保教队伍，是幼儿园管理的立足点。几年来，我园力求把管理的着力点，放在人的管理上，努力建设一个“积极向上、团结高效、充满活力”的集体。一、树立良好的园风，是优化保教队伍，形成积极向．上的工作集体的环境因素良好的园风是幼儿园精神环境的重要部分，一经形成，将有效地唤起教职工积极向上的集体意识和敬业奉献的精神，成为推动教职工进取的巨大心理力量n我园的做法是：l运用聘件制的管理机制，优化队伍，是形成良好园风的保…     

开放式园本管理的探索

在“以人为本”管理理念的指引下,我园实施开放式园本管理,开放的管理气候、开放的管理环境、开放的管理制度,调动了教职工参与管理的积极性,给予了教职工更多的创造空间。 一、开放式园本管理的特点 1.管理中居主体地位的是教职工,管理的制度、措施、策略,均以符合教职工的发展需要为目标。例如:我园在制定规章制度的时候,组织教职工参与研究、讨论,形成“制度为我们服务”的共识,所确定的制度体现了公平、公正的原则,维持了有序的工作秩序,使得教职工在制度的保护下拥有了更广阔的工作空间。由于教职工是开放管理中的主体,因而我们尽量让他们自由学习、工作、探索,保证其自由发展和自我实现。     

开放式园本管理的实施

在"以人为本"人性化管理理念的指引下,我园实施开放式园本管理,开放的管理气候、开放的管理环境、开放的管理制度.调动了教职工参与管理的积极性,给予了教职工更多的创造空间,发挥了每名教职工的优势,培育了良好的团队精神,促进了幼儿园的可持续发展,形成了幼儿园厚实的文化底蕴和良好的园风.     

浅议幼儿园教职工队伍建设思路

幼儿园的教职工队伍的建设非常重要。本文从师德建设、提高业务水平、园本教研、特色教学、制度管理几个方面讨论幼儿园教职工队伍建设的思路,探讨幼儿园管理心得。     

阳泉市市级机关幼儿园

正阳泉市市级机关幼儿园创办于1953年,有着悠久的办园历史,是阳泉市五星级幼儿园、市级示范园,设大、中、小15个班级,附设有0-3岁婴幼儿早教中心,在园幼儿近700名,教职工92人。我园秉承"让幼儿在快乐、友爱、安全的环境中成长,让员工在文明、和谐、向上的氛围中进步,让园所在科学、规范、严谨的管理中发展"的办园理念,按照"安全做保障,和谐提效率,质量求生     

奏响安全主旋律 谱写发展新乐章

我园创办于1992年8月,为张家港市教育局直属单位。目前共有24个教学班,幼儿853人,教职工98人。优良的保教队伍为我园安全工作的顺利开展提供了保证,多年来,在各级领导的指导下,我园按照"加强管理、提高质量、创建特色、谋求发展"的工作思路,全面落实幼儿园岗位安全指南,提升全体师生、家长的安全意     

创设和谐校园环境,构建和谐校园文化

和谐的校园环境和校园文化是学校教育活动顺利进行的重要保障,对师生的观念和行为有着重要影响。创设和谐的幼儿园环境,构建和谐的园所文化,一是要从办园思想、园所管理、关注教职工情感方面进行"美家",二是要通过艺术环境和氛围的创设提升教师和幼儿的审美能力,三是要通过读书、举办沙龙、开展主题研究等途径加强师资队伍建设,通过园本研训丰厚教师的文化底蕴,形成园所教研文化。     

树立“六大意识” 促进幼儿园发展

幼儿园制度文化是内聚人心、外树形象和引导幼儿园发展的可以捉摸的灵魂＂,是维系幼儿园正常秩序和管理文化的决定因子。一所有制度文化的幼儿园能充分调动教职工的积极性和能动性,能对全体教职工的自我发展规划与工作学习起到很好的导向作用。我园在管理文化中积极培育＂六大意识＂,奏响了园与家、师与师、师与长、师与生、生与生之间的和谐之歌。     

迈向新台阶 展现新风采——广州市政府机关幼儿园

广州市政府机关幼儿园重视幼儿园文化建设,注重发挥党政工团、教代会的民主管理作用.积极加强幼儿园各项规章制度的建设,有效地调动了教职工的工作积极性。幼儿园还通过专家引领以及岗位竞赛、评比和园本培训等,引导教职工在实践中自我反思,积极求索进取,该园已初步建立了一支高素质的教职工队伍。此外,幼儿园还构建了校园网和社会网.运用信息化管理,大大地提高了工作效率。2004学年度,该园被评为广州市天河区好园所,2006年被评为广东省一级幼儿园。迈向新台阶 展现新风采 广州市政府机关幼儿园     

树立以人为本意识 构建和谐幼儿园

“人本”管理是现代管理的新趋势,因此,我园将“人本”管理引入到幼儿园整体运行机制中,大大提高了教职工工作的积极性和创造性,激发了教职工的主人翁意识并以更大的热情投入到幼儿教育事业中,使我园的各项工作都有了很大提高。     

园长与教师的共识

教育在发展,改革在深入,我园从实际出发提出了“和谐教育——为孩子的一生发展奠基”的办园理念,形成了“精益求精、务实高效”的工作作风,“超前半步、步步为赢”的工作信念;形成了“以质量管理为主线,科学化管理幼儿园”的办园特色。近几年,我园在民主化管理上又迈出了一大步,在山东省十佳幼儿园的评估验收中,专家对我国的民主化管理给予了高度评价。1.民主管理与园务公开的一致性幼儿园探索实施民主管理,让教职工当家作主,提高参政议政的能力,主要形式:一是通过两周一次的园务工作公开会;二是通过幼儿园办公平台公开重点工作等。通过园务…     

关于新建本科院校教职工队伍柔性管理的几点思考

知识经济时代背景下,柔性管理已得到社会的普遍认可。新建本科院校自身的发展、教职工的工作特点、综合素质及队伍结构等因素为柔性管理有效地融入学校教职工队伍管理提供了可能。民主化的管理理念、柔性化的管理平台、专业化的管理队伍和人情化的管理环境,不仅有利于新建本科院校应用型人才的精心培育,教职工素质的全面塑造,而且有利于教职工潜能的深度挖掘及学校管理目标的实现。     

开放式园本管理探析

开放式园本管理是一种鼓励教职工主动参与的管理活动,它给予教职工更多的工作创造空间,并以教职工为管理工作的中心。简言之,开放式园本管理开放管理气候,开放管理环境,开放管理制度,它走出管理的“金字塔”,更具科学性,更符合时代发展特征。