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在<和声学>教学中引入现代化音乐教学手段.它可使和声学学习变得真实可感、活泼生动,极大地开阔了学习者的音乐视野、活跃了学习者的音乐思维、激发起学习者对<和声学>学习的积极性,较大幅度地提高了<和声学>学习的效率.具有省时省力、节约师资等特点,将为和声学教学带来新局面. 相似文献
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本文是作者为<小学写字教学手册>一书写的序言.汉字书写是汉语文的基本功构成之一,所以应该重视写字教学的基础理论研究,包括教学的原则、方法、手段和教学评价.作者介绍了<小学写字教学手册>一书的主要内容和编辑体例,以及具有文献性、工具性和资料性于一体的特点,对促进各地小学写字教学具有指导意义. 相似文献
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本文利用"1+1+1>3"原则对计算机程序设计语言教学中的教学环境、教学模式和教学手段的改变进行了论述. 相似文献
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《计算机文化基础》课的网络教学系统 总被引:1,自引:0,他引:1
庞瑞敏 《天津工程师范学院学报》2003,13(3):40-41
网络教学系统,提供了一个网络化的教学资源管理平台,以辅助传统教学模式.文章论述了传统教学方法在<计算机文化基础>课中存在的问题和网络教学的特点,构造了<计算机文化基础>课网络教学的整体框架和实现手段. 相似文献
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段军 《河北北方学院学报(社会科学版)》2002,18(4):64-67
<大学语文>是一门重要的人文素质教育课程.但由于种种原因,<大学语文>教学一直缺乏应有的生机和活力.充分利用音乐与文学的相通性、一致性和互补性,将音乐手段引入<大学语文>课堂教学,不仅大大提高了学生的学习兴趣,激发了课堂的活力,也使课堂的功效得到更大限度发挥. 相似文献
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曹连霞 《希望月报(上半月)》2007,(1):11
<思想道德修养与法律基础>课教学,教学内容上,科学地、艺术地展开教学;教学手段上,注重现代教学手段的应用,提高教学效果;积极开展第二课堂活动,让学生身体力行,真正在个人成长中发挥其指导作用. 相似文献
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浅谈高职《电子技术》课程教学的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
陈杰 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(4):33-34
<电子技术>是高等职业学院工科类专业的一门重要专业基础课.目前在教学中普遍存在着教材滞后、教学方法陈旧、实验设施老化、教师队伍素质不高等突出问题.为此,应更新观念,加强课堂教学方法的改革.改革一般应从提倡启发式教学、加强实验教学与实践环节,充分运用信息技术和现代化教学手段、切实提高教师自身素质和教学能力等方面入手. 相似文献
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周进芳 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(2):92-96,108
中学作文教学的目标在现行的<中学语文教学大纲>中是十分明确的,但如何使那些目标变成现实,还有待对作文教学观念本身的理性思考.本文从四个层面提出了中学作文教学的理念关注学生的思维素质,健全学生的人格素质,培养学生的颖悟能力,注重教学手段的革新. 相似文献
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“机械原理及设计”课程教学改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
江苏大学机械工程中心实验室与教研室紧密合作,对<机械原理及设计>课程的教学实行改革,加强教材建设、改革教学内容、完善教学手段、改进考试方法、强化实验教学,总结出课堂教学、实验教学的具体措施按不专业、不同层次实施教学,注重课程的教材建设,将现代设计方法引入课程教学内容,完善教学手段--利用多媒体教学,改进考试方式--实施开卷考试.实验教学以培养学生动手能力为目的,开放实验室,开发综合性实验,注重对学生创新思维能力的培养.通过实践找到了今后进一步努力的方向. 相似文献
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<新课标>的颁布和实施,带给教师的最大挑战是角色的转变.由课堂的"主宰者"转变为"组织者、合作者、引导者、促进者".教师应由学生自主探索获得知识,并运用现代化教学手段,同时改变对学生的评价方式. 相似文献
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郑玉洁 《商情·科学教育家》2007,(4):240
在课堂教学中教师要利用多种教学手段和方法,多重设疑,为学生创造主体参与的教学环境.使学生通过动脑、动手、动口的活动,学习知识,发展能力以及体验成功,课堂教学才会体现出育人的本质和功能.下面谈谈用设疑法教学,发挥学生的主体作用在初中物理<磁场对电流的作用>一节课中的尝试.…… 相似文献
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本文根据机电专业技术的发展趋势和<工厂电气控制设备>课程的特点,结合现行教材存在的问题,就本课程的教学内容和教学方法进行探讨,提出了调整、添加内容,采用现场教学和多媒体教学等手段,从而提高教学效果,培养学生能力的改革意见,以就教于方家. 相似文献
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聂萍 《喀什师范学院学报》2005,26(Z1):114-115
机械零件课程设计是在<机械原理及机械零件>理论教学后进行的一个重要的实践性教学环节,是中等职业学校学生在校期间一次较大型的设计,是工科学生向实际工作过渡的必要的训练手段. 相似文献
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<英语课程标准>是规范和指导我国中小学英语教学及中小学英语教育教学改革的纲领性文件,它以"三个面向"为指导思想,以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标,根据外语学习的规律和我国目前外语教学发展的现状和需求,力求从教学的目的、目标、理念、内容、实施策略、实施手段和评价等方面进行了重大的改革.教师是实施<英语课程标准>的主动者和执行者,要不断提高业务能力以达到职业水平,必须发展个人的创造性. 相似文献