共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
李庆琦 《语文世界(高中版)》2006,(4)
书籍是在时代波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——[英]培根一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——[巴西]保罗先相信你自己,然后别人才会相信你。——[俄]屠格涅夫真正的盲人并不是双目失明的人,而是那些没有远见的人。——[美]海伦.凯勒画说名言@李庆琦 相似文献
3.
马琳 《语文月刊(学术综合版)》2008,(1):41-42
(一)二十年后 [美]欧·亨利
一位巡警在马路上威风凛凛地走着。他的威武是习惯成自然。而不是摆给人看的架势,因为行人已少而又少。时间还不到夜晚十点,瑟瑟的寒风夹杂着雨意。几乎把街上的行人都撵光了。 相似文献
4.
赵彦林 《新课程改革与实践》2010,(5):30-31
在平时的作文中,我们常不满于自己的语言——平实有余而生动不足;在阅读中,我们也往往羡慕别人的语言——那些作家的语言总是能让我们触摸到形象,感受到真情,品味到酸甜苦辣,体验到真善美、假恶丑。产生这些的原因是什么呢?一个重要的原因是我们的语言还不够美,不够靓。要让作文的语言美起来、靓起来,我们不妨从以下几个方面做起。 相似文献
5.
刘创 《希望月报(上半月)》2004,(20)
人生之路,很长,你看不到它的尽头。但,不管有多长,我们也得自己走。人生之路,很美,再美,也得靠我们自己打造……寻找蓝天我们好比在高空中飞翔的小鸟,飞行高度,飞行路程都必须自己把握。凡事,我们不能只靠别人,我们要学会自己做主。或许你曾因一道难题而请求别人,毕竟有求于人,别人那种居高临下的滋味,何尝好受?或许你曾因一件琐杂的小事而一次又一次无法决定该如何做,最后让自己烦心之至;或许你曾因一道答案而犹豫不决,最后因它而扰乱自己的思想,使自己一败涂地。我们靠别人,往往是提心吊胆的,因为别人毕竟不是自己。那为什么不自己靠自己? 相似文献
6.
教师,特别是班主任不仅要传授学生知识,而且要引领学生健康、快乐地成长.多年的带班经历让我们感到,要带好一个班,使每个学生都能成长为社会的有用之才,光有渊博的知识和人格魅力还不够,还必须有一颗包容的爱心,要用一双慧眼去赏识学生. 相似文献
7.
[教学目标]知识方面:使学生理解企业经营者的素质对市场竞争的影响,企业的信誉和形象对企业的影响。能力方面:使学生能够运用所学的知识分析企业盈亏与企业经营者素质的关系。觉悟方面:教育学生为将来而好好学习,提高思想道德觉悟,积累这方面的知识。[教学重点]1.企业经营者的素质。2.企业必须具有良好的形象与信誉。[教学难点]正当竞争与不正当竞争。[教学方法]讨论法。[教学过程](导入新课)上一节课我们通过学习了解了企业经营者在企业中处于中心的地位,但是,作为一个成功的企业经营者,仅仅确立了地位是不够的,他还应具备较高… 相似文献
8.
周远喜 《中学生(作文版)》2005,(9)
[作文题目]同学们,我们的成长过程,就是战胜自我的过程,高尚战胜了卑劣,勤奋战胜了懒惰,勇敢战胜了怯懦,面对战胜了逃避,快乐战胜了忧伤……于是我们才有了一次次进步。在你的生活、学习中这样的精彩例子一定不少,请把它写出来,让我们一起分享,好吗?请以“战胜自我”为话题作文。 相似文献
9.
10.
11.
12.
●一、学生自学取向的教学策略1.有指导的发现学习建构主义强调,学习不是简单地让学习者占有别人的知识,而是学习者主动建构自己的知识经验,形成自己的见解。因此,知识是不能传递的,教师、教材传递的只是信息,知识必须通过学习者的主动建构才能获得。学生学习的有效性首先体现在学生是否积极、主动地参与学习,以保证对知识的主动建构。数学学习要求教师为学生提供使所学的数学知识与已有知识经验建立内部联系的实践机会,由于初中学生的逻辑思维水平还不够高,而数学又是一门逻辑性很强的学科,所以,对教材中较多地反映数学的逻辑结构而掩盖了… 相似文献
13.
陆游曾写过“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的诗句,它的意思是说光靠学习书本知识是不够的,要想全面深刻地获得各种知识,还必须在实践中去学习。它不仅强调了实践的作用,而且还为教师学生指明了一条获得知识的重要途径,特别是自然学科,它本身是一门实践性很强的课程,必须引导学生深入实际,通过观察、实验等方法来认识自然,获得知识,增强能力。尤其是我们农村学校,要充分利用农村优越的自然条件,尽可能多地创造机会,让儿童去接触大自然。 相似文献
15.
文俭 《初中生世界(初三物理版)》2006,(28)
好书是作者留给人类的礼物。——[美国]爱迪生书籍是最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——[法国]都德当设计图纸的重量等于飞机时,飞机就能飞行了。——[美国]道格拉斯智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。——[美国]爱默生知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙。——[英国]托·富勒我们需要文化,就像需要空气一样。——[苏联]加里宁世界上的事没有绝对的成功,只有不断的进步。——[英国]斯威夫特失败并不意味着你浪费了时间和生命,失败只表明你有理由重新开始。——[法国]彼德名言趣画@文俭<正… 相似文献
16.
17.
《小学生导刊(高年级)》2007,(9)
书念得多,就会比别人懂得多;懂得比别人多,也就比别人更容易成功。——米·史雷夫节省时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,而它即等于延长了人的生命。——鲁迅爱是我们生存的金字塔的基石和顶点。——波特森生活好比橄榄球比赛,原则就是:奋力冲向底线。——西·罗斯福漫画 相似文献
18.
张元 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
“有了人,我们就开始有了历史,”①有了人类历史便有了体育。远在原始社会,人类同大自然特别是同凶猛的野兽作斗争时,就发明了战胜野兽的武器——棍棒、标枪和弓箭,这些棍棒、标枪和弓箭既是生产劳动的工具,也是训练身体的器械。诚然,原始人的身体训练还不是一种自觉的活动,它是随着劳动生产的活动过程进行的。为了战胜野兽的侵害,原始人必须掌握战胜野兽的本领,特别是掌握“决定性的武器”弓箭的技 相似文献
19.
《语文世界(高中版)》2019,(9)
正[开开心心——阅读]这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年!奶奶说:"真看不出!它那么不一般, 相似文献
20.
《新语文学习(小学作文)》2011,(11):48-48
君子不镜于水,而镜于人。镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。——[春秋]墨翟 对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。——[日]池田大作 改造自己,总比禁止别人来得难。——鲁迅 自我控制是最强者的本能。——[英]芛伯纳 相似文献