变速圆周运动的分析方法

如图1,做变速圆周运动的物体所受的合力F不指向圆心,     

有关圆周运动的几类问题解析

求解匀速圆周运动问题的基本思路与方法 （1）向心力公式F=mv^2/r（mω^2r=m4π^2/T^2r）不仅适用于匀速圆周运动,对变速圆周运动也同样适用,只不过在变速圆周运动中,由于线速度v的大小不断变化,所以只对某一点瞬时成立．     

圆周运动问题归类例析

1传动问题 用皮带、链条等传动时，在不打滑的情况下，应紧紧抓住轮子边缘的线速度相等，同一转轴物体上各点的角速度相等，利用圆周运动线速度与角速度的关系求解。     

对圆周运动的动态分析中必须弄清的关系

做圆周运动的物体要受到向心力的作用，向心力并不是做圆周运动的物体受到的某种力，它是根据力的作用效果命名的一个力，是由该物体所受到的某个力、或某几个力的合力、或某个力的分力提供的．这样在圆周运动问题中，就存在着这样两个不同的量：运动所需要的向心力，记为F需要；[第一段]     

浅议如何解决圆周运动问题

圆周运动是曲线运动,速度方向时刻在发生变化。一定有力使物体速度方向发生变化,这个力就是向心力。解决圆周运动问题就是处理好向心力问题,现归纳几点。     

“圆周运动”专题复习方略

1从根本上区分两类圆周运动的不同 1）匀速圆周运动对做圆周运动的物体,进行一般状态下的受力分析,把每一个力都沿着切向和法向分解,法向合力就是向心力,使线速度方向时刻改变（向心力与线速度始终垂直,不做功,根据动能定理,故速率不变）;切向合力使线速度的大小改变（切向力与线速度在同一条直线上,使物体做加速或减速直线运动）．所以法向合力使物体做圆周运动,切向合力改变物体速度．     

聚焦圆周运动的五大高频考点

高中物理的核心考点虽然只有19个,但是约占高考总分值的80%,所以说抓住核心考点就等于抓住了高考.圆周运动就是一个很重要的核心考点,本文拟从5个方面阐述圆周运动     

圆周运动中线速度的相对性

在学习圆周运动时,为了描述质点沿圆弧运动的快慢,引入了线速度的概念,即质点在单位时间内通过的弧长:υ=s/t(s是t时间内质点通过的弧长).其方向沿该点的切线方向.我们知道速度具有相对性,那么圆周运动的线速度是相对谁而言的呢?     

浅议圆周运动中速度方向改变快慢的描述

现行教材中有这样一段叙述：“向心力的作用只是改变速度的方向，不改变速度的大小．”也就是说向心加速度的作用只是改变速度的方向，不改变速度的大小．因而使一些教师认为圆周运动中速度方向改变的快慢应该用向心加速度来描述．向心速度大的圆周运动，其速度方向改变得快．本人认为这一观点值得商讨，分析如下：     

圆周运动速度方向演示仪的设计和制作

针对教材实验和已有改进实验的不足,设计了一款圆周运动的速度方向演示仪。该演示仪可以很好地实现圆周运动的速度方向演示的教学要求,具有针对性强、科学性强、可视性好、操作简便、安全性高等优点。     

圆周运动向心力来源的寻求方法

高中物理中圆周运动一直是学生的薄弱环节,尤其是向心力的来源问题,有的学生甚至无从下手。向心力是一个效果力,通常由一个力的分力或几个力的合力提供,在受力分析中不能画在受力图上,那该怎么去寻求向心力呢？     

圆周运动中的临界问题

作者在教学过程中发现学生对圆周运动中的临界问题无从下手,找不到切入点,就此方面内容做如下总结,希望对大家能有所启发,这类问题对物理过程的分析必须十分透彻,解决问题的关键在于把握临界状态下物体的受力特征和运动特征。竖直平面内的圆周运动教材分析比较详细,各位老师分析得也很全面,本文主要就水平面内的圆周运动进行讨论。     

带电粒子在磁场中的圆周运动问题

解析 ①过入场点A和出场点C作速度方向的垂线，其交点O′便是粒子运动轨迹的圆心．如图2所示，连接OC，OC必在粒子飞出磁场速度的反向延长线上．     

圆周运动问题中的六大疑点

1．向心加速度较大的质点，速度方向变化较快吗？不少同学甚至教师长期以来有一种错误认识，认为“向心加速度较大的质点，其速度方向变化较快”．为了弄清这个问题，我们来讨论一个具体问题．     

巧用废旧笔芯演示圆周运动的速度方向

用废旧笔芯制作了简单的实验装置,可以生动的显示作圆周运动的物体的速度方向.     

浅谈圆周运动中线速度的相对性

在学习高中物理圆周运动时，为了描述质点沿圆弧运动的快慢，引入了线速度的概念。即质点在单位时间内通过的弧长：v=s/t（s是t时间内质点通过的弧长），其方向沿圆弧该点的切线方向。我们知道速度具有相对性，那么圆周运动的线速度是相对谁的呢？     

几种常见的圆周运动周期问题例析

文章从常见的圆周运动周期问题出发,介绍几道有关圆周运动周期问题的解题思路和解法,借此使同学们能融会贯通地理解有关圆周运动周期的知识,并总结出解题规律。     

圆周运动的临界问题

圆周运动是高中物理学习中的一种重要的运动形式，而圆周运动中的临界速度问题，也是困扰学生的一大难题，笔者根据多年的教学经验，对这一问题进行总结，分以下几种情况进行介绍。     

向心加速度是描述什么的?

加速度是用来描述运动物体速度随时间变化快慢的物理量.做圆周运动(曲线运动)的物体不仅线速度的大小可以发生变化而且线速度的方向时刻在变化,因而做曲线运动的物体必有加速度.很多同学认为曲线运动中线速度大小随时间的变化快慢用物体的切向加速度at来描述,而线速度方向随时间变化的快慢则由物体的法向加速度an(即物体的向心加速度)来描述;是这样的吗?下面来逐一分析以下的相关问题.     

浅析圆周运动的处理方法

学生在学习高中物理一段时间后,有部分学生往往会产生畏惧心理,这样对物理学习很不利。笔者对圆周运动的教学进行了一些探讨,发现它们之间还是有规律可循的，对学生理解知识很有帮助。