叶佩玉、杨卫国化学学科基地 集体化培训机制下的名师个性化培养

建立学员的三阶段研修档案。研修档案就相当于学员的身份证,它实实在在地记录了学员在每一个阶段的整体表现,为学员的实践反思提供了充足的阵地。比如,在开班之时,我们运用基地学员个人发展规划表,引导每一位学员诊断自己的专业发展现状,寻找理念的差距、行为的短板,制定两年专业发     

名校长培养基地10月部分活动安排

近日，借上中开放日之际，记对前去观摩、学习的校长学员作了一次全方位的调研，共收到有效问卷16份，调查结果显示：校长学员充分肯定半年多来基地培养的收获，对今后的基地培养抱有很大的兴趣。     

冯伟国职业教育基地 个性化培养方案,促培训目标有效实现

针对每位学员在专业、兴趣特长及薄弱环节等方面存在的差异,基地大胆创新学员培养方案,有针对性地为学员量身定做个性化的培养目标和方案,真正落实因需施教。基地充分借鉴和吸收高校教授带研究生的导师制模式,为每个学员配备了导师。导师根据每一个学员的学科特点和培训     

长城铝业：以人力资源驱动管理和科技

在郑州东北角的那处高山上，矗立着的炎黄二帝的巨身塑像，而山脚下奔流着孕育了中华文明的黄河。中原大地，那里曾经演绎了中国的古老文明。而于今天，中原儿女又在创造着新的文明。 在郑州的西边，有一家长城铝业公司。作为亚洲最大的氧化铝生产基地，长城铝业在有色金属行业乃至全国企业界都小有名气，也成为河南人的骄傲。 “是狠抓管理、狠抓科技，管理和科技双轮驱动的结果。管理和科技这两个轮子高速转动，又是以高素质的人力资源为支撑的，是以公司两万多名职工整体素质的不断提升为支持的。”长铝人这样总结说。没有一支高素质的职…     

军校学员综合素质评价与激励机制研究

提升军校学员综合素质有助于进一步适应军队现代化建设和未来战争需要,很好地适应高新技术的发展和新的军事变革的挑战。本文分析了当前军校学员综合素质评价与激励的重要意义,并对机制的建设进行了研究。     

高校辅导员培训基地质量问题探析

高校辅导员培训和研修基地经过七年的建设取得了一定成绩,同时也存在着不容忽视的问题。从教育行政管理部门、培训实施机构、培训学员和送培学校四个不同参与主体审视基地建设,应采取的措施有：教育行政管理部门应建立多样化的评估方式,构建多元化评估主体;培训实施机构应建立培训“师资库”,健全培训质量测评考核机制,建立调研反馈与跟踪回访制度;培训学员应提高思想重视程度,注重理论与实践的结合,努力成为思想政治教育专门人才;送培学校应建立相应的约束、反馈机制,以及时了解培训学员在培训期间的学习情况。     

县级供电企业短期培训课堂教学探讨

县级供电企业一线职工电工基础较差,工作性质单一,知识面窄,如何在短暂的时间里很好地完成教学任务,为培训学员理清思路、解决问题,提高业务技能呢?要求教师掌握好备课的基本原则,深入研究教案的关键要素与内容把握好教学设计的针对性和企业培训的教学原则。     

以示范基地建设为抓手促地方经济发展

青口镇沿海,为推动农业结构调整．促进地方经济发展．积极创建农科教结合示范基地。通过强化政府职能,采取市场化运作,保证示范基地健康发展：通过重视科技培训,发挥示范基地功能,促进经济又快又好地发展。     

拍块泥板做浮雕

在远古时期,伴随着线刻技术的发明,最初的浮雕便产生了。到了新石器时代,人类发明了陶器,与制陶相关的造型技术和装饰技术的研发,进一步促进了雕塑形态的发展。而今浮雕艺术运用在人类生活的各行各业,如:日用品、工艺品,尤其是建筑物上的浮雕琳琅满目,各具特色。这些浮雕从功用性来看,可以分为纪念性浮雕、主题性浮雕和装饰性浮雕三大类型;从视觉效果来看,可以分为浅浮雕与高浮雕两大类。     

文科组——陈小英中学语文学科基地 构建学科本位的基地课程

基地应该有自己的课程,基地主持人应该成为培训课程的开发者、建构者、决策者和执行者。根据基地的培养目标,整合并开发有效的课程资源,建构适合学员需求的课程,是我们二期工作的主要特色。     

论校本培训研究的基地建设

根据校本培训研究的目标定位,校本培训研究必须有自己相对稳定的实验基地,这是校本培训研究自身建设和发展的根本保障。而校本培训的发展,也需要接受研究机构的理论指导。本文围绕校本培训研究基地建设的理论和实践意义,论述了基地的选择、基地建设应遵循的原则和应包括的内容,并指出了基地建设存在的问题与解决的途径。     

基于马氏链的房产销售定价模型

文中利用马氏链理论,尝试性地给出了郑州商品住宅每月均价和月销售量在未来一个月的短期预测问题.     

各地多种途径加强幼儿园教师队伍建设

河南为促进学前教育发展,河南省加大幼教师资培训力度,每年培训幼儿园教师1万名以上。河南省教育厅从2002年开始,就以郑州幼儿师范学校为基地成立了河南幼儿教师培训中心,开展省、市幼儿园骨干教师及农村骨干教师培训、全省幼儿园教师资格证考试考前辅导、全省幼儿园园长培训。在培训形式上将在职培训与脱产培训相结合、校内培训与校     

应彩云学前教育基地 构建多元课程,促进学前教育人才可持续发展

基地在调查中发现,尽管学员大多拥有课改的教育经验,但学前教育的专业知识比较薄弱。为了更好地引领基地学员可持续发展,培育具有国际视野的上海市学前教育高端人才,基地积极构建多元培训课程,推动学员的集体学习和自主发展。     

刘京海中学校长基地 激活思维、拓展视野,提升领导力

基地将培训的重点放在提升学员的经验总结和问题解决能力上,形成了以问题解决为导向,以案例讨论为载体的校长培训基本框架方式。课程设计,注重思维方式。基地开发了7个专题课程:成功教育的缘起及其基本思想;校长的定位、价值取向、思维方     

高校干部培训工作探析

高等学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地,肩负着科教兴国、全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴的神圣使命,高校各级干部的素质不仅关系到学校的办学实力、办学水平的提升,更关系到学校高等教育事业能否实现科学发展、和谐发展、跨越式发展。新的历史时期,高等学校发展面临的新形势、新任务,对高校干部的培训工作提出了更新、更高的要求。本文分析了我国高校干部培训的现状,结合实际情况,探索性地提出了高校干部培训的新途径。     

论高校大学生信息素质教育

随着现代科学技术的进步,图书馆文献载体在形式、内容以及检索方式等方面均发生了翻天覆地的变化。信息化形势下如何在如此大量的信息中找出自己所需,对当代的大学生而言,是一个不小的考验。在此背景下,信息素质教育应运而生。信息素质教育是时代发展的产物,也是大学生未来生存与发展的需要。高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的基地之一...     

对教师进行教育技术培训的思考

社会发展和教育现代化需要教育技术,教育技术需要教师去掌握。怎样使教师特别是中小学教师成为教育技术的拥有者,本文提出“以培训校长为突破口,以制定政策为保障,以师范院校为基地,以培训教师为重点,既培训在职教师,也培养未来教师”的观点。     

模拟联合国活动对拓展军校学员国际视野的影响研究

近年来,模拟联合国活动在军队高校迅速发展,不仅丰富了外语教学的第二课堂活动,也为拓展学生国际视野提供良好的平台。文章结合火箭军工程大学开展模拟联合国活动的相关情况,分析模拟联合国活动对拓展军校学员国际视野的促进作用,思考如何在未来教学和第二课堂活动中更好地提升学员的国际视野和综合素质。     

针对学员个性化特征，实施专业的精细培养——记上海市浦东新区翁昌来数学教师培养基地工作

基地主要采取了针对学员个性化特征,实施专业的精细培养方法去造就明天的名师。基地学习虽然有较完整的培训内容,学员能获得较完整的专业知识,但如果培养出的学员千人一面,这并不意味着成功。基地活动的小班化使得针对个人特色进行个别化教学成为可能。基地通过导师对学员的"说课""说案"和"说文"三种途径去引导学员攻克自身弱点,获得成长和发展。