电学实验中非线性电路的分析方法

电学实验中有时会遇到一些含有非线性元件（如热敏电阻、二极管等）的电路．对于非线性元件不能用欧姆定律,那么如何进行处理呢？下面通过一些典型的问题来探究这类问题的分析方法．     

6大基本电学元件的应对方略

用导线把电源、用电器连成一个闭合电路,电路中就有电流．用电器、导线就组成外电路,电源内部是内电路．组成外电路的用电器可以是各种各样的电学元件,因此就构成了形形色色的电路,如纯电阻电路和非纯电阻电路、含容电路等．无论是哪种类型的电路,不掌握了电路中基本电学元件的特点及其处理方法,电路问题就很难突破．     

直流电路中的非线性元件

非线性元件是一种通过它的电流与加在它两端电压不成正比的电工材料，即它的阻值随外界情况的变化而改变．求解含有非线性元件的电路问题通常要借助U-I图像：在定性分析中，重点是掌握理论上的分析方法；而在定量计算中，一般求出的都只能是近似结果．     

非线性元件电路在高考题中的演变趋势

非线性元件是一种通过它的电流与加在它两端的电压不成正比的元器件材料,即它的U-I图线是非线性的曲线.如白炽灯、光敏电阻、热敏电阻、晶体二极管、硅光电池等.求解含有非线性元件的电路问题时,通常要借助非线性元件的U-I图像寻找该非线性元件的工作点(即此刻非     

妙用伏安特性曲线 巧解电路计算问题

用导线将电源和负载连接起来就构成电路.电源在工作时内阻如果不发生变化,我们把它称为线性电源,反之称为非线性电源.在解决电路计算问题时,电源和负载都是线性的,求解比较容易.电源和负载中有一个是非线性的,学生往往感到束手无策.在处理这类问题时,若能作出相关元件的伏安特性曲线,找出电路的工作状态,问题便会迎刃而解.一、负载由相同的非线性元件组成例1如图1所示为一个电灯两端的电压与通过     

非线性元件的工作状态

对于非线性元件,通过它的电流与它两端的电压不成正比关系,因此,在不同的工作电压下它的电阻是不同的.解答含非线性元件的电路问题时,应根据非线性元件的电流与电压的关系曲线作分析.     

非线性电阻的动态电路唯一稳态研究

利用矩阵分解方法，在用常数界定元件成份关系斜率条件下，得到了确定具有分解形式的高维舍有非线性电阻的动态电路唯一稳态的条件。结果表明，含有非线性电阻的动态电路的唯一稳态，可以用分解矩阵的稳定性决定。     

含有互感耦合元件电路的动态过程

给出了含有完全耦合的互感耦合元件电路和含有次级短路的互感耦合元件电路动态过程的处理方法，并对处理结果及含有互感耦合元件电路动态过程的一般特征作了说明，指出互感耦合元件不同于电感元件．一般情况下，由互感耦合元件和电阻组成的电路是二阶电路，而由互感耦合元件及电阻、电容组成的电路是三阶电路．     

串、并联电路的区分及应用

一、区分串、并联电路 一般情况下,电路中的元件不止一个,因此在具体解决电路问题时,首先须识别这些元件是怎样连接的．它们可以串联,也可以并联,还可以混联（即几个元件并联后再和另一些元件串联,或几个元件串联后再和另一些元件并联）．根据串、并联电路的特点,区分串、并联电路有以下几种方法．     

怎样画好电路图

一、什么是电路图？电路图是用规定的符号表示电路各组成元件连接情况的图．画好电路图是连接好实物图和做好实验以及分析好习题的关键．所以，同学们要反复练习，一定要画好电路图．二、怎样画好电路图？1．要注意用元件的标准符号．电路中的每一个元件和仪表．都有它们相应的国家统一规定的表示符号．所以，在画电路图时．一定要注意用标准符号按要求去画出各代表的元件，不能随意臆造元件符号，也不能画实物图．例如．要用细长线和短粗线分别表示电池的正、负极．若将电池的两极画成等长或等粗的两竖线是不正确的．若画成电池原物形状同…     

电路元件及实验电路的选择

在电学类实验题中,学生最感吃力的是电路元件和实验电路的选择．因此所设计的电路要么是元件选取不当,要么是内接外接分辨不清,要么是限流分压无法判定。这给电学实验的正确解答带来诸多的不便。为此,我给出电路元件及实验电路选择的一般规则．希望对同学们有所帮助。     

怎样根据电路图连接实物图

根据电路图连接实物图的方法有：一、若给定的电路是串联电路，则从电源的正极开始用铅笔画线表示导线，依据电路图中电流流经各元件的先后顺序，将各实物元件顺次、逐个地连接起来，最后接到电源的负极上．二、若给定的电路是并联电路，则先将于路和一个支路照上述串联电路的接法连接好，然后．再将所剩支路并到分流接线柱（图3甲A点，图4A）和汇流接线技（图3甲B点，图4B）上．不论是连接串联电路还是连接并联电路，均应注意：1．不能为了连接的方便而随意变动实物图中元件的位置．实际连接电路时，可按电路图代化电路元件的位置，使实…     

例析非线性元件的电路计算问题

若加在电路元件两端的电压跟通过元件电流的比值一电阻不是常数,而是随着所加电压的变化而变化,则此元件就称为非线性元件．比如白炽灯泡实际上就属于此类元件,它的电阻并非是一个常数,只是在平时所遇到的习题中把它进行了理想化处理认为灯丝的电阻不变．为了考查学生在新的情境下处理物理问题的能力,     

实验五 组成串联电路和并联电路

一、实验预习1．由___、___、___和___等元件组成的电流路径叫做电路。用国家统一规定的元件符号表示___的图叫电路图。2．闭合电键___的电路叫通路。___的电路叫断路。电流从电源流出没有经过任何用电器而直接连成回路叫___，例如用导线将电源两极相连，就成___，实验中绝不允许将电源接成___。3．把电路元件___，的方法叫做串联。串联电路中，只有唯一的___，其中一个无件损坏，整个电路就___。4．把电路元件___的连接方法叫并联。并联电路中，有若干条___，各个支路___，各自___工作。5电键必须段被它控制的用电器＿。在连接电路过程中，…     

关于节点电压法中多余元件的分析

节点电压法是电路分析的重点,它是分析处理线性电路的基本方法和常用手段,得到广泛的应用．在应用该方法列写节点电压方程时,将某些元件作为多余元件处理可以使电路的求解更为简便．那么,哪些元件可以视为多余元件?其前提是什么?本文就这一问题进行了讨论．     

相乘器在频率变换技术中的应用

频率变换是无线电通信系统中不可缺少的过程，频率变换是由非线性元件及其组成的电路来实现。相乘器是由非线性元件组成，可以实现两个信号的相乘，完成频率变换的电路。该文从原理上分析了相乘器在频率变换中的应用及过程。     

例谈用坐标图象求解电功率的方法

用坐标图象可以把电流j、电压U及电阻R之间的关系直观形象地表现出来,常见的有I-R、R-t以及I-U坐标图象．非纯电阻元件的I、U、R间不遵循欧姆定律,它们之间的关系一般是用坐标图象的形式给出的．那么怎样借助坐标图象求解电路元件的电功率呢？     

非线性电路问题的计算

非线性元件的电路计算问题,在近几年各地联考试题中经常出现。涉及到的非线性元件主要有热敏电阻、自炽灯和二极管．热敏电阻所用的材料是半导体,当温度增加时内部自由电子数显著增加,电阻阻值迅速减小．常温下金属导体的电阻随温度变化并不显著．但白炽灯的灯丝从常温状态到工作状态温度的变化非常大,在不同工作状态的自炽灯的灯丝的阻值有显著的变化,     

自制图片电路元件加强电学基础教学

如何自制图片电路元件呢？方法很简单，在一张硬纸片上，画出各电学元件的实物图，然后用剪刀剪下各图形，即成为图片电路元件，导线则用红毛线在两端系上圆形针，使用时别在图片上即可（注：在“家庭电路”的教学中，则用红毛线表示火线，蓝毛线表示零线）．教师用挂图，则可大些，在纸反面描上双面胶，使用时撕去双面胶贴纸，粘在黑板上． 图片电路元件制作简单，教学中在切实做好实物实验的前提下，有其独特的模拟作用． （１）在电路教学中，能较好地帮助学生理解定义、概念，认清电路．在根据电路图连实物图，根据实物图画电路图时，可…     

正确运用Multisim器件模型仿真NE5532最大输出幅值

结合运放NE5532基本应用电路的Multisim仿真实例,分析了其最大输出幅值U_(omax)数据仿真出错的2层原因,它们都与该元件仿真模型紧密相关:一是运放3端模型不适合仿真运放非线性状态,二是Multisim自带NE5532五端模型内部参数有误。强调了解决该问题需要用到的Multisim元件仿真模型选择及参数修改操作;并在分析了运放5端全宏仿真模型输出端部分的Spice电路后,给出了自带模型相应参数的修正值。通过比对相同硬件电路输出结果,修正后的仿真输出与实际电路输出信号参数非常接近,证明此解决方法正确有效。