在线教育“热”中应当重视的三个角色

当下,在线教育是教育界关注的热点,也是互联网企业和技术公司关注的热点,风险投资机构也在紧锣密鼓考察与在线教育相关的项目.而许多习惯于传统教材教辅出版的出版机构似乎还在以旁观者的角色犹豫,觉得在线教育属于“教育”,不是“出版”.一大批靠教育刚需吃饭的出版社只有少数果断介入,试水探新.以微课开发为例,许多出版人几乎对触手可及的碎片化教育资源(其实也就是出版资源)毫不动心,倒是网络巨头与培训机构已经展开身手,开发的“教育产品”纷纷上线,甚至借此上市.     

全球化·数字化·融合化——我国新闻传播教育改革的“三个关键词”

当今,全球化的影响、数字化的挑战、媒介融合的发展,成为不同面向的新闻传播教育改革共享的理论资源与实践导向,这也是社会发展的趋向,并成为我国新闻传播教育发展的源动力.新时代的新闻传播教育改革,需以此为基础,加强学生“新闻观”“通识观”的教育,弥补现有传媒教育的缺失,以适应现代社会对复合型人才的要求.     

新媒体背景下“三个自信”宣传教育影响探究

“三个自信”宣传教育应充分利用新媒体宣传的优势,创新宣传教育方法,拓展宣传教育空间,以取得良好的宣传效果。“三个自信”,即十八大报告中所提出的道路自信、理论自信、制度自信。“三个自信”源于对中国特色社会主义的坚定信念,是对全党全国各族人民精神状态的新要求。随着科技的进步,新媒体呈现出来的影响效应也越来越大,充分利用新媒体这一崭新途径,     

“三个体系”视野下的高校档案远程服务

"三个体系"建设是目前档案工作的主要任务和指导方针,对高校开展远程服务提出了新的要求。高校提升档案远程服务水平要立足于"三个体系"建设,围绕社会经济发展中心和人们利用档案的需求,树立公共服务理念,拓展服务途径。     

手机报“精准营销”的三个要点

当前,我国很多手机报出现同质化严重、个性化不足,受众定位模糊泛化、缺乏清晰盈利模式等问题,受众急需的信息被大量无效信息淹没,"贴身"的手机报并没真正做好"贴心服务",影响了手机报的传播效果和受众认可度.     

从畅销书到品牌书——“华东师大版一课一练”的足迹

和教育密切配合,为教育服务,是中国出版的重要一招.以中国目前的教育体制,教学活动(无论中小学、大学)离开教辅图书是不可想象的.     

全程在场：建构中国特色新闻传播学自主知识体系的“三个自觉”

构建中国特色新闻传播自主性知识体系,必须有文化自觉、理论自觉、主体自觉。这里所说的文化自觉,就是在中西古今的面向中“重返有生机的传统”,深入挖掘中华民族新闻传播文化,并在将其与全球性新闻传播文化对照比较中实现“自知之明”,进而从中汲取宝贵的思想滋养。所谓理论自觉,是指要努力走出“价值中立”的迷思,弄清“理论建设背后的逻辑”,明确理论是什么,理论干什么,理论为什么,从而坚守理论建设的基本立场与价值取向。而所谓学科主体自觉,则是要在新文科建设中保持学科的独立性、主体性,防止新闻传播学科“迷失自我”。做到这三个自觉,构建中国特色新闻传播学自主知识体系才有明确的方向,可靠的基础。     

论“三个体系”建立中档案工作者核心职责的拓展

本文基于"三个体系"建立带给档案工作的新变化,认为新时期的档案工作者核心职责可以实现由档案史料保存者、原始记忆坚守者、档案实体整理者、档案资源"守摊者"向历史记录传播人、历史文化研究人、档案信息提供人和档案工作"把关人"等方向拓展。     

建设“三个体系”的探索与实践

正建立健全覆盖人民群众的档案资源体系、方便人民群众的档案利用体系和确保档案安全保密的档案安全体系(三个体系),更好地为服务当地经济和社会各项建设而储备丰富的档案资料,及时有效地为广大群众、社会团体、机关单位提供丰富、系统、快捷的档案信息服务,是档案工作的主要任务,也是档案馆的工作核心。一、建立健全覆盖人民群众的档案资源体系,关键要扩大收集范围,强化收集力度档案收集是档案工作的起点,是档案资源建设的     

公共档案馆实践教学功能的发挥——基于“三个体系”建设背景

档案实践教学在档案"三个体系"建设中具有重要作用。公共档案馆服务档案实践教学,既是公共档案馆职能的客观要求,也是发挥档案馆在实践教学中优势的主观选择,通过开展多种形式的档案实践教学活动,拓展公共档案馆的实践教学功能。为了更好地保障公共档案馆为档案实践教学服务,可以从加强档案基础资源建设、重视档案干部队伍培养、转变档案利用服务理念三个方面着手。     

教育资源数字化的思考与实践“2012年全国大中专教材公共论坛”在京举办

本刊讯(记者缪立平)以"教育资源数字化"为主题的"2012年全国大中专教材公共论坛"于8月16日在京举行。本届论坛由中国新华书店协会、《全国大中专教学用书汇编》编委会联合举办,共有来自高等教育出版社等百余位代表参会。中国新华书店协会会长、中国出版集团公司副总裁王俊国,中国出版协会副主席、科技出版工作委员会主任俸培宗在论坛开幕上致辞。王俊国在致辞中表示:"《全国大中专教学用书汇编》(简称‘教目’),是国内最早、最权威、覆盖面最广     

试论人内传播中“自我”的三个论题——兼谈G.H.米德的“自我”理论

人内传播是一切传播活动的起点和终点,而人内传播中的"自我"问题更是重中之重。本文首先认为,"自我"是人的一种潜能,它的实现需要人的肉体和经验材料相结合;其次,"自我"和"经验材料"是统一的,自我和经验材料存在种种互动关系;再次,社会学家米德所提及的"自我"疑似实指"自我意识";最后,"肉体"和"经验材料"在某种意义上也会对"自我"造成限制。     

专业教育出版，“小而美”的大发展--以英语学科变化谈专业教育出版图书策划

专业教育出版“小而美”的定位,决定了我们不能忘记产品和服务的设计初衷及理念,我们要本着选题来源市场需求而回归教学的思路挖掘纸质教材及数字产品,形成长期和短期的规划,在专业教育改革中树立品牌形象,在实现企业经济效益的同时践行专业教育出版的社会使命。