语料库及其在语言教学中的间接使用

最近四十年来,特别是80年代中期以来,基于语料库的语言学和语言教学研究正成为新的研究热点,其高频率和真实性有效地促进了学习者语言习得和发展。以Leech(1997)提出的语言教学和语料库的三个结合点之一,对语料库在教学中的间接使用进行阐释,分析其优缺点,并进一步探讨未来的发展方向。     

语料库与语言研究

随着计算机技术的飞速发展和语言研究的不断深入,语言研究日益向实证性研究靠拢,其中语料库发挥了重要作用.本文从语料库的发展和地位等角度探讨语料库对语言研究的作用.     

基于语料库的性别词汇研究

本文通过运用BNC等语料库,从性别成对词词序方面对英语的性别词汇进行定性和定量分析。并运用统计、比较等方法对语言中的性别差异和性别歧视进行分析和归纳。     

基于语料库的英语语言意识培养

学生的语言意识水平是成功的语言学习的重要保障,语料库在培养学生英语语言意识方面具有独特作用,以搭配、语义韵等意识的培养为例可以探索基于语料库的英语语言意识培养。     

语料库与语言意识

本文主要讨论了语料库的语境共现与语言意识之间的关系,并以实例说明基于语料库的活动可以唤醒和加强语言学习者的语言意识。     

基于语料库软硬学科学术论文摘要的体裁分析

本研究采用Santo(s1996)的语步分析框架,探讨软硬学科英语学术论文摘要的修辞结构。自建的语料库由40篇学术论文摘要组成(应用语言学类和物理化学类各20篇)。研究表明,两个不同的学科当中,有三个必要性的语步—引入研究,描述方法和总结结果,以及物理化学类学术论文摘要的体裁结构与应用语言学类的基本上吻合。论文最后讨论了研究结果对英文摘要撰写和学术英语教学所带来的启示。     

基于语料库和语类分析的博士生学术英语教学模式

本文围绕北京地区某研究型大学开设的博士生英语课程,介绍其所采用的研究论文语类分析和语料库文本分析相结合的教学模式｡该课程首先讲授研究论文各个语篇部分的典型语步及凸显特征与交际功能。同时,学生以学业导师所推荐论文为练兵场,观察、讨论并标注典型语步,进一步归纳各语步趋于使用的词汇语法､短语和句式特征。课程反馈表明,该模式明显促进了学生学术交际能力的发展,在有限的学时内提高了研究生学术英语教学的实效性。     

关于语料库的语言对比与翻译的研究

语料库的研究是现在语言学研究的重要范畴之一,本文通过对语料库简单的概述以及其对语言对比、语言翻译及语言教学等方面的影响进行了阐述,表明了语料库在今后发展中的重要地位及其深远影响。     

基于语料库的译者痕迹研究综述与思考

译者痕迹指的是在文学翻译的过程中,由于翻译策略的取向、源语文本的选择或译者个人因素等,译者在翻译源语文本时留下的创造性并有别于原作的痕迹,依照这些痕迹便可以分辨出译者的目的、个性、风格以及其他特征。语料库语言学的发展对语言研究和翻译研究产生了巨大的影响。利用语料库来调查翻译中的译者痕迹,具有其他研究方法没有的优势,但必须要做到定量和定性研究相结合,将译者痕迹与其他外部因素相结合。     

基于语料库的学术英语写作教学研究

文章利用密歇根大学高水平学生论文语料库(MICUSP),在计算机检索软件Ant Conc的技术支持下,开展学术英语写作教学研究。文章分析了语料库在学术英语写作教学中的优势,介绍了MICUSP,并把它用于学术写作教学实践,培养学生分析论文体裁结构、语篇结构和规范使用学术词汇的能力,目的就是表明语料库对学术英语写作教学具有重要意义,可以提高学生的学术论文写作能力。     

基于语料库对比分析英汉动词名词化现象

名词化是人类语言使用中的普遍现象。由于各个民族认识和反映客观现实的方式特点及语言本身的结构特点不同,会导致名词化现象产生差异。本文将基于红楼梦平行语料库考察,从零派生论元名称和后缀派生题元角色名词化来对比分析英汉语言中动词名词化现象及其差异。     

基于语料库的奥巴马胜利演说研究

借助语料库及语料库检索工具Antconc 3.3.0w对奥巴马胜利演说进行分析,从关键词、类符形符比、代词、情态动词的使用几方面多角度对演说内容进行分析,从而分析出奥巴马的演说风格、演说特征、演说的主题等。     

基于语料库的汉英词典词类标注个案研究

通过对几部具有代表性的大中型汉英词典的调查,发现汉英词典对＂巧遇＂的词类标注多有矛盾和冲突。鉴于此,采取语料库的研究方法,从基于使用的语言理论和词类范畴化视角出发,对＂巧遇＂的使用模式进行调查,结果表明＂巧遇＂经过词类范畴化这一动态过程在汉英词典中应处理为动名兼类词。     

中文平面公益广告的语言特色——基于小型语料库的一项分析

公益广告是为公众利益服务的非商业性广告,具有社会教育、文化传播和舆论导向功能。文章通过小型语料库方法分析中文平面公益广告的在词汇层面、句法层面以及修辞层面的语言特色,分析结果表明：中文平面公益广告以频繁使用名词、动词、简单句、陈述句、祈使句、夸张和比拟等为特点,而商业广告中经常使用的形容词、疑问句和双关等在中文平面公益广告中并不常见。     

对though和although的语料库对比研究及教学启示

本文从使用频率、语体特征、句法结构、搭配等多角度对though、although两词进行了语料库对比研究,探讨两词在实际语言运用中的不同之处。同时还讨论了利用语料库进行词汇学习和研究对英语词汇教学的重要意义。     

语料库在语言教学中的应用

按照语料的来源划分,语料库可以分为母语语料库和学习者语料库。母语语料库为语言教学提供了真实的语料,使学习者能够学习到真实的语言;学习者语料库能够准确详细地反馈学习者习得语言过程中所犯的错误。语料库可以应用于语言教学的很多方面,主要包括：教学大纲的设计,教学内容的确立,教学方法的采用,语料库应用于课堂教学,学习者语料库及中间语研究和语言测试。合理利用语料库对外语教学能起到巨大的推动作用。     

语料库研究方法应用的探讨——以KingsleyBolton等基于语料库的学生英语写作中连接词的使用研究为例

该文讨论了Kingsley Bolton等基于语料库的学生英语写作中连接词的使用研究这一论文,探讨其如何利用语料库的研究方法对学生英语写作中连接词的使用进行量化分析。同时,该文也认为其所用的语料库研究方法存在优缺点,提出要谨慎选择研究中所采用的方法。     

基于语料库的face和be faced的对比研究

"A face B"和"A be faced with B"表达的意思似乎是一致的,但是在经典英语学习教材《新概念英语》第三册中,face做动词表"面对"时全部是用的be faced。《牛津英语词典》等权威字典上并没有两者区别的阐释。利用Ant Conc工具对BNC语料库的检索结果进行比较和研究,探讨了两者的区别:在使用频率上,face大大高于be faced;face的左联结主要为第三人称,be faced的左联结主要为第一和第二人称;文体上,face在小说和报纸中占据比重较大,而be faced在学术文体中占据比重较大。     

学习者语料库与语篇分析对语言教与学的作用

为探讨学习者语料库与语篇功能分析对语言教与学的共同作用,研究采用大型语料库支持的句酷批改网站的批改功能,以及语篇功能分析的方法,对一个由45篇文章组成的微小型语料库里的研究生英语作文进行统计分析。发现自建的小型语料库在大型语料库的支持下,对学生自我修正语言的使用有帮助;此外合理运用语料库与文本功能分析相结合的方法,亦可帮助教师调整教学侧重点,加强教学效果。     

学习者语料库与语篇分析对语言教与学的作用

为探讨学习者语料库与语篇功能分析对语言教与学的共同作用,研究采用大型语料库支持的句酷批改网站的批改功能,以及语篇功能分析的方法,对一个由45篇文章组成的微小型语料库里的研究生英语作文进行统计分析。发现自建的小型语料库在大型语料库的支持下,对学生自我修正语言的使用有帮助;此外合理运用语料库与文本功能分析相结合的方法,亦可帮助教师调整教学侧重点,加强教学效果。