幼儿恐惧心理浅析

恐惧是人企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的一种情绪。产生恐惧的原因往往是由于缺乏处理、摆脱可怕的情景或事物的力量和能力而造成的。在幼儿时期产生恐惧的原因主要有三个方面:一是因熟悉的情境发生了意料不到的变化所致。幼儿在习惯的情景中已形成了一定的知觉模式,产生了一系列的适应性行为,学会了怎样对付他们。但情境一旦发生变化,已经掌握的对付他们的方法就显得苍白无力,因而产生恐惧心理。二是为他人的惧怕情绪感染所致。恐惧是多种情绪中最有感染力的一种。儿童在看到或听到别人处于恐惧状态之中时,即使他自身的处境并无任何…     

大学生就业恐惧心理特点与调节

大学生就业难已经成为社会热点话题,就业难的现状导致很多大学生产生就业恐惧心理。形成这种心理的原因是多方面的,本文通过对其成因和特点的分析,来寻求对这种心理的正确认识和调节方法,帮助大学生走出就业恐惧的心理障碍。     

幼儿恐惧心理初探

最近,我怀着浓厚的兴趣,采用个别询问法调查了某幼儿园小、中、大班120名幼儿(每班随机抽取40名幼儿,男女各半),问他们:“你最害怕什么?”“你为什么怕×××?”最后将材料统计整理,结果与分析如下: 一、幼儿最害怕的是伤人的动物,占75％。小、中、大班之间,男女之间无明显差异。这些动物主要是老虎、狼、蛇、狮子。问其原因,口径一致:“会吃我。”“会咬我。”问他们在哪儿见过这些动物的,有的说在图片上见过,有的说在公园看过,有的说在电     

帮助孩子克服恐惧心理

我们每个人在孩提时代都经历过恐惧时期。孩子都害怕黑暗、打雷闪电,不敢独自一个人上床睡觉,害怕孤独和封闭的空间。大多数孩子都不愿意大人倾听自己的心理感受,其原因:一是怕受到他人嘲笑,二是恐惧的威力有时大得甚至孩子都不敢说出来。那么,如何帮助孩子克服恐惧心理呢?给孩     

扫清心理障碍 消除恐惧心理

作文教学是语文教学中的重要组成部分,是学生语文素质水平的重要标志。然而,不少学生一提及作文,便望"文"色变,愁眉苦脸,觉得无话可写,感到作文难难于上青天。其结果导致作文教学不能正常开展,达不到新课标中规定的相应的标准。如何克服这种不良现象?扫清学生的心理障碍,消除对作文恐惧心理是当务之急。     

攀岩教学中的恐惧心理与预防探讨

心理训练是攀岩训练中的一个重要方面,文章通过教学实践分析影响攀岩训练的主要心理因素,探讨攀岩训练中恐惧心理产生的根源及预防措施,以期为院校更好地开展攀岩教学和训练提供理论参考.     

如何解除灾害恐惧心理

发生在我们周围的许多事情足以让我们清醒地意识到,人类正面临着各种灾难的严峻考验,海啸、地震、传染性疾病、恐怖袭击、群体中毒、交通事故、空难、矿难等接二连三地袭来,让我们防不胜防,生命和安全正遭受着空前的威胁与危害.在一次次的危机与灾害过后,人们痛定思痛,开始研究如何去应对了.     

幼儿恐惧心理的防治

幼儿园中班的小朋友王颖颖,开朗活泼,很讨人喜欢。可是,今年春节,颖颖到乡下姥姥家探亲,在追打一条大花狗玩耍时,大花狗张开大嘴狂吠了一声,把他吓得脸发青,哭个不停。从此,他不仅害怕狗,就是看到与狗相似动物的画片也会大声惊叫,有时在晚上睡觉,也会尖叫狗在咬他,醒来时表情也极为恐惧。颖颖的异常表现,使他的父母不知所措。几个月来,他们一直在安慰他,还请人来治病。但所有努力都没能使颖颖的恐惧有所减轻。其实,颖颖这种对某种(类)特定事物长时间的恐惧,在心理卫生学中称为恐怖症。这是幼儿常见的一种情绪障碍。幼儿恐惧的对象繁多,大体上可分为对自然现象的恐惧、对身体损伤的恐惧和对某种特定场合的恐惧。最常见的恐惧对象有各种动物(如老虎、蛇和昆虫     

帮助孩子克服恐惧心理

在日常生活中,常常有一些家长反映自己的孩子胆子太小,不敢一个人熄灯睡觉,不敢去接触小狗小猫之类的小动物,害怕打雷、汽车发动的声音等等。恐惧是一种在孩子身上普遍存在的情绪体验,所有的孩子在成长过程中都会有“不敢”和“害怕”。     

大学生择业恐惧心理分析

随着大学毕业生分配制度的改革，大学毕业生择业的心理恐惧感增大，对大学毕业生择业恐惧因素的分析探索和研究消除择业恐惧心理的方法．对于提高大学生的心理健康水平，帮助大学毕业生能够形成正确、健康的择业心态有着重大意义。     

消除学生恐惧心理谈

在中小学体育教学中,学生,尤其是性格内向的学生,常产生恐惧心理。教师对比宜超前把握,采取相应的对策。 1.教授新技术时,宜采用分解作业法。因为动作分解,比较容易掌握,既可以调动学生的积极性,又能使之克服恐惧心理。 2.亲切的教态,准确优美的示范动作,     

帮孩子克服恐惧心理

帮助孩子克服恐惧心理，家长要做到以下几点： 1、与孩子保持丰富的感情交流。美国心理学家肯特说：“保持家庭气氛和谐，使孩子能无拘无束地与你交流是十分重要的。切不可嘲弄、吓唬孩子，而应鼓励、支持孩子。”在和谐的家庭气氛中长大的孩子，大多勇敢而自信，不容易产生恐惧心理。     

帮助幼儿摆脱恐惧心理

圆圆是一个性格内向、心思细腻的小女孩.一日入园时,她眉头紧锁着对我说“老师,我害怕!”我想当然地以为她在家看了恐怖的动画片或视频,就安慰她说:“别害怕圆圆,电视里那些怪物都是假的.”我以为这样就能安慰她的情绪,但是这种状况到午睡时非但没有改变,反而更严重了,圆圆躺在床上翻来覆去睡不着,一会儿要喝水,一会儿要小便.我劝她赶快睡觉,没想到她“哇”地哭了起来.看到这种状况,我把她抱到一边,问她为什么睡不着.     

帮助孩子克服恐惧心理

恐惧是儿童成长发展中普遍存在的一种体验。它的内容会随着儿童年龄的增长而有所变化。如婴儿期会害怕强烈的声响和陌生人:二三岁时害怕动物、黑暗和离开父母,四五岁时则害怕妖怪,可怕的事物(如恶梦)和亲人死亡,等等。随着儿童体力和智力的发展,某些恐惧将会自然消失。所以大部分儿童的恐惧是短暂的,当一种恐惧出现时,另一种恐惧随即消失。恐惧是儿童对其所处环境的一种行为反应,它是     

帮助孩子克服恐惧心理

对某些情景、某些事物、某些特殊对象的恐惧是孩子成长过程中普遍存在的一种心理现象。由于认识水平低，对客观环境的适应能力差，适应方式简单，控制及调节情绪能力差，偶然的害怕、恐惧是孩子对周围环境、事物的正常反应，适时、适当的恐惧还是一种有益于健康的心理现象，比如，对狗的恐惧，能够使孩子采取更加安全、更加慎重和更加有益的方式对待各种动物；对与父母分离的恐惧，能够让孩子学会感激别人的照顾，学会控制怒气，同情那些需要与别人交往的人。一般随着时间的推移，孩子的恐惧情绪会逐渐消失，因此，父母师长不必为孩子的恐惧…     

体育教学中学生恐惧心理的调查与分析

通过问卷调查、查阅文献等方法,对中学生上体育课恐惧心理进行调查探讨,针对心理恐惧产生的原因,提出恐惧心理的预防与消除方法:恰当地选择和运用教学方法,激发学生的学习兴趣;降低练习难度,加强诱导辅助练习;注意学生个体差异,实行因人施教;加强身体素质练习,加强保护与帮助消除学生的后顾之忧;活跃课堂气氛,培养坚强意志,树立正确的学习动机。     

宗教文献翻译与外来宗教文化

本文概述了历史上不同时期我国的佛教与基督教文献翻译,回顾了翻译在这两大宗教进入中国文化后的表现,从宏观文化背景及微观文化背景两个角度剖析了翻译与佛教在中国的接受和基督教在中国的拒绝之间的关系,论证了翻译在一定文化背景影响下对文化传入的反作用。