命题的几点想法

1.重点中学初中段教学,应在完成学科教学大纲的基础上,具有一定的灵活性,从学生现有数学基础出发,适当增加难度,拓宽知识面,提高学生数学素养,为今后学习打好基础。命题本着在考查基础知识、基本方法的同时,运用数学材料考查学生的能力。     

科学探究能力与高考生物科命题

考试内容的改革是高考改革的重点和难点,加强对创新能力和实践能力的考查是高考内容改革要考虑的重要方面。本文围绕科学探究能力与高考生物科命题,进行了有益的研究。     

初中招生语文命题的几点想法

近几年我参加过地、县初中招生语文命题,现结合命题实践谈点体会和想法: 一、试题要依据《大纲》,立足教材。 第一,汉语拼音知识考查,我们去掉以往超过《大纲》要求的“给汉字加注拼音、调号”的     

对高考语文命题的几点思考

一、出活题考能力的方向应该肯定语文教学要以培养学生能力为最终目标,这己逐渐为大家所接受。许多热心于教改的同志有个最大的忧虑是怕高考题不重视能力,而侧重知识。可喜的是近两届考题在这个方向问题上表现得非常明确。第一,考题减少了靠记忆得分的成分,增加了靠理解得分的题量。今年考题需要凭记忆得分的只十二分:一是把十二首诗歌按三个不同的角度来归类,二是找出由课文中摘出的三     

给高考命题者的几点建议

本文暂且绕开近几年语文大讨论中所提及的那些带有根本性的问题，也不论及学生人文素质下降与语文高考的关系，单就已坚持了多年的语文高考模式提些改良（而非改革）性的建议。一、关于基础知识题笔者认为出这部分试题，至少应注意两点：第一，考查的导向必须正确。所谓导向正确，即该题所检测的确实是学生学习母语所必须掌握，且在语言实践中反复使用的基础知识。这类题目在内容上必须具有常识性、典范性、实用性，坚决剔除非语文或伪语文的东西。由于考察内容本身就具有很强的客观性，所以这一大题除了用标准化试题外，填空式的注音、写字…     

几点想法

教学评价问题是新课程健康推进中的重要问题,也是瓶颈问题。研究评价问题的著作,讲共性原理的比较多,针对某一个学科的比较少。因此结合学科进行教学评价的研究更艰巨,也更需要。中山市语文教学评价方案试图在学科教学评价方面进行研究,是很有意义的。我们大家都应该关心并共同努力来建设语文教学评价。 在刚刚结束的基础教育新课程初中语文骨干培训者研修班上,我们就课堂教学评价做了一些试验,有些想法借此简单地与大家交流一下。     

几点想法

李培永同志提供了一些令人感兴趣的数字,但仅有数字而缺乏具体分析,还不能说明问题,只能引出一些想法。所谓“缺乏具体分析”,主要是指缺乏这批学生入学时的情况介绍,没有这方面的情况,我们就很难估计他们进步的幅度以及取得进步的原因。但是这些数字表明,这些学生的语文能力已经达到了今年高考学生的平均水平。如果扣除三、四、六这三题的相比数字,可以说他们已超过了平均水平。再从总分情况看,70分以上     

几点想法

一、应该引入竞争机制这个问题想分两方面来说:一是从学生方面谈,再是从教师方面谈.先谈学生方面,在中专、技校实行差额招生,颁发双证,择优分配,允许试用.     

几点想法

在全国地市教育学院特点和在职教师培训规律研究成果汇报会上,到会院长得知本刊将更名为《中学教师培训》,纷纷表示祝贺,并就如何开展中学教师培训、教育学院如何为中学教育、教学服务以及自己的切身感受发表看法。本期特辟专栏,摘登几篇院长的谈话,希望广大读者从中有所收益和启迪,同时欢迎您就教育学院如何发展的问题开展讨论、研究。     

几点想法

听说《课程·教材·教法》创刊,我有几点想法,就说一说。 第一点:经过三四年的努力,各科课本大致齐备了,今后在使用中当然还要修改。至少可以说,各科教材已经初具规模了。按理说,老师对教材的内容应该是熟悉的,问题在怎样运用这些教材把知识和技能教给学生。教和学的关系并不是简单的授给和接受的关系。老师把铅笔分发给学生,只要老师给了,学生就收到了。教课可不是这样,如果不得其法,只照着课本宣     

生物科实施素质教育的几点做法

生物科实施素质教育的几点做法尚志市教师进修学校杜希有初中生物作为必修课之一,决定了其课堂教学成为对初中生实施生物学科素质教育的主渠道。这就要求生物教师在具体的施教过程中,深入挖掘教材,通过具体而鲜活的教学实践,把素质教育落到实处。一、培养高尚情感,教...     

对湖北省2006年高考物理试题的几点想法

1 试题对重点知识的覆盖不够到位。 （1）众所周知，动量守恒定律，动能定理和能量守恒定律的理解和应用是力学中的重点和难点，是力学的主干知识，试题无一涉及上述重点难点。     

关于改革新疆少数民族汉语高考的几点想法

汉语高考对新疆少数民族学生具有重要的意义。传统经验型的汉语高考存在着测量精度不高、稳定性不强等弱点。在高考改革工作中应重视命题工作，使命题具有代表性和保密性，克服重知识轻能力的倾向，注意处理好课内和课外的关系，应设置汉语听力考试。     

谈新高考模式下高中生物教学的几点想法

从2008年开始,江苏省实行“3＋学业水平测试＋综合素质评价”的高考模式,借鉴2010年高校的招生情况,现在许多学校将工作重点’和时间倾向于语文、数学、外语三门。在这种背景下,真正要使学生的生物学科学有所获,作为生物教师首先应提升自身的学科素养,以丰富的知识、虔诚的敬业态度及为达到教学目标而表现出来的强烈求知欲作用于学生,     

对湖北省2006年高考物理试题的几点想法

1试题对重点知识的覆盖不够到位。(1)众所周知,动量守恒定律,动能定理和能量守恒定律的理解和应用是力学中的重点和难点,是力学的主干知识,试题无一涉及上述重点难点。(2)电学知识的考察还停留在学生对直流电知识的掌握上,生活中常见的交流电无一涉     

关于高考历史命题科学化的几点思考

命题是高等学校招生统一考试的中心环节,命题的科学化是提高考试质量的关键。回顾和反思全国高等学校招生统一考试以来的历史命题从拨乱反正到探索发展的历程,我们看到,为实现高考命题科学化,认真地研究和处理如下问题是十分重要的。一、正确认识高考的目的、性质和任务高考是以高等学校招收合格的新生为目的,在党的教育方针指导下,根据进一步培养高级专门人才所需要的智育标准,在具有高中毕业以上学历水平的学生中进行的一种     

浅析高考数学命题的几点新变化

从2004年至今，高考大规模地分省（市）命题已走过四年的历程．纵观各地的高考数学试卷，在保持相对稳定、强调能力立意、体现各省（市）特色的基础上，数学命题呈现出以下新的特点：     

浅析高考数学命题的几点新变化

从2004年至今,高考大规模地分省（市）命题已走过四年的历程．纵观各地的高考数学试卷,在保持相对稳定、强调能力立意、体现各省（市）特色的基础上,数学命题呈现出以下几点新的变化：     

对今后高考物理试卷命题的几点建议

1.试题中属于紧扣课本知识的应占较大的比例,而且考查能力的题目应建立在考查基础知识之上,不应脱离基础知识去单纯考查能力。