共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目前,广西高职院校语文类课程教学发展受到制约,普通话培训测试工作站建设不能满足现有需求。为推进语文类课程健康发展,高职院校应开展多种形式的普通话辅导,把培养和提高学生职业语言能力作为今后的发展方向,切实加强学生书面表达能力的培养,在职业认知和顶岗实习中强化学生职业语言能力。 相似文献
2.
以黑龙江林业职业技术学院为例,将慕课引入测绘类课程教学改革,提出基于校园网络教学平台构建线上线下相结合的混合式教学模式,融合在线教学与传统教学的优势开展线上线下相结合的混合式教学实践探索。结合测绘类课程混合式教学的教学实践,以测绘类(摄影测量与遥感技术专业、工程测量技术专业、无人机应用技术专业)的2020级和2021级授课的高职学生为研究对象,采用网络问卷调查方式对混合式教学模式下的测绘类课程教学进行研究。 相似文献
3.
4.
5.
就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,高校就业指导课程建设的质量,直接关乎高校就业指导服务水平和广大毕业生的就业能力。本文通过对高职学生的问卷调查及就业指导相关人员的访谈,分析了地方高职院校就业指导课程建设的现状及存在问题,提出了解决问题的具体对策,即更新教学理念,规范教学管理;完善教学内容,改革教学方式方法;注重教师专业队伍建设;加强督导检查,提高教学质量,等等。以期对地方高职院校就业指导课程的建设有所借鉴。 相似文献
6.
7.
王翠娥 《晋城职业技术学院学报》2013,6(2):23-26
高等职业教育强调为生产第一线服务,这种人才培养定位的特殊性决定了高职人才培养必须依托校企深层合作,为企业输送急需人才。如何构建稳定、持久的合作运行机制,使校企合作深入、健康地发展,学校、企业、政府三方面都有不容忽视的职责与作用。剖析校企深层合作存在的问题,探讨校企深层合作的对策,对于实现高职院校和企业共同发展具有十分重要的现实意义。 相似文献
8.
高职院校双语教学的困境及对策研究——以国际贸易实务课程双语教学为例 总被引:2,自引:0,他引:2
董海英 《九江职业技术学院学报》2007,(4):41-42
目前,我国大部分高校都在实施双语教学,但相当多的高职院校在实施过程中却陷入了尴尬的境地,致使效果不理想。本文作者结合自身国际贸易实务课程双语教学的实践,对制约高职院校双语教学的困境进行了深入地分析,并提出了相应的对策。 相似文献
9.
近年来,高职院校语文教学出现了较多问题,如教材与课程定位不准、教学形式枯燥单一、学生重视度不够、考核内容单一等,必须加快高职语文教学改革步伐。为此,高职院校首先要改变以往的教学方式,加强教材及学科建设,探究符合本校学科特点的合理评价机制,以此来打破现有的困境,迈向新的局面。 相似文献
10.
以柳州铁道职业技术学院为例,针对高职院校体育课程教学现状,提出实施职业性体育课程教学的措施。 相似文献
11.
全球化语境、高职教育的就业导向、师生的理念及认识因素,合力促成了高职语文的边缘窘境,无法发挥其在学生精神成人等方面的作用,须积极施为,实现突围。 相似文献
12.
13.
理工科院校大学语文课程教学困境和对策的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《考试周刊》2015,(87):26-27
本文主要分析理工科院校大学语文课程教学困境,探讨针对此教学现状的一些对策方法,意在为理工科院校大学语文课程教学走出困境提供一些思路,供相关研究者参考。 相似文献
14.
15.
本文通过对商丘职业技术学院关于课程问题的问卷调查,发现高职院校课程存在选择优化不够、系统性不够、匹配性不够、纯理论讲授比重大、学生参与度低、缺乏职业岗位针对性等问题。针对存在的问题,提出了树立基于工作过程的课程观、科学选择与组织课程内容、加强实践以突出能力培养、实行教学做一体化教学模式和校企合作开发课程5项高职课程改革对策。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
思政课作为高职院校必修的公共课程之一,在大学生思想教育中发挥着十分重要的作用。然而,由于受到社会复杂环境的影响及相关因素的制约,导致思政课教学的效果大打折扣。因此,为了加强思政课的有效性,势必要求对高职教育人才培养模式重新定位,将大学生思政课提升到日程上。重点通过对我院思政教学存在问题进行分析,提出对策,从而发挥思政课在人才培养中的作用。 相似文献
17.
薛新萍 《兰州教育学院学报》2012,28(5):145-146,162
在高等职业技术教育院校中开设大学语文课,是培养人文素养、提高综合职业能力的需求。本文剖析当下高职院校的教育现状和现行高职语文教材存在的问题,遵循"提升人文素养,强化应用写作,培养学生可持续学习和发展能力"的原则,把握和突出职业教育人才培养的特点,提出要构建具有职业教育特色的大学语文教材体系。 相似文献
18.
质量是高职院校办学的生命线,要提高高职院校的教学质量,就要从教学的最基本之处——课程建设抓起。课程建设是一项复杂的、系统的工程,它涉及到学院工作的方方面面,需要学院在各方面都给予支持和帮助。沈阳职业技术学院市场营销课程经过多年建设,从职业分析入手,以校内仿真模拟的实训室和校外实习实训基地作为主要教学场所,完善"教学项目化、实践职场化、资源数字化"教学模式,做到了教、学、做一体,提高了学生的职业能力。 相似文献
19.
邱建国 《晋城职业技术学院学报》2020,13(2):10-13
文献显示,课程思政已经被高职院校普遍作为推动新时代教育教学改革和提高人才培养质量的科学途径。课题组针对目前关于高职院校课程思政文献相对零散且偏重个别模式的现状,结合实践,对相关理论性认知进行梳理阐述,并在现状调研和实验基础上提出高职院校实施课程思政的可行性对策。 相似文献
20.
本文通过对大学语文课程在高职院校的教学情况进行调查和研究,得出造成高职院校大学语文困境的因素主要有观念问题、师资问题和教材问题等。提出今后的改革设想:教学方法与专业相结合、教学内容重视应用文写作和提高思想认识,更新教育观念等。 相似文献