骑骆驼

假期,我们全家去沙坡头景区游玩。以前就听姥姥说那儿非常好玩,我一直盼望着能去一次。沙坡头景区位于宁夏回族自治区中卫市,紧临黄河。一到那儿,我就被眼前的美景惊呆了,金黄色的沙丘一座连着一座,伸向远方,一眼望不     

听克林顿演讲

叔叔叫我带上照相机,跟他去北京听克林顿演讲。美国前总统克林顿要来中国演讲,这个消息我早就从报纸上看到了,只是没想到叔叔竟有资格去听演讲,更没想到我也能沾叔叔的光跟去听演讲。坐在去北京的飞机上,叔叔才告诉我,听克林顿的演讲是要花一大笔钱的。我问:“花这么多钱去听一场演讲值得吗?”叔叔说:“花钱我还差点去不成呢。名额有限。”我知道叔叔很有钱,我眼里的一大笔钱,在他眼里只是一点毛毛雨。到北京的第二天,克林顿的演讲就开始了。这是一场商业演讲,克林顿只讲了20分钟,就赚了几十万美元,难怪叔叔要花那么多钱。克林顿讲的是英语,…     

从课堂提问的两个例子谈起

由于工作的关系,我经常到学校去听生物课。有一次,一位教师在讲初中生物《植物的构造和功能》一节中“根的功能”时,先让学生回忆学校水塘旁边一棵大樟树的形态,然后提问:这棵树的树冠有什么特征?由于学生每天都从水塘旁边经过,他们能很快回答:靠近水边一侧的枝条特别繁茂。教师又问:为什么树冠近水一侧的枝叶特别繁茂?学生们想,这可     

美在朗读中绽放

父亲和伯父并排半躺在热炕头上,一个在讲,一个在听。偶尔拿起他们躺在一起的书大声读上一段,然后再讲、再听。这是我今年回乡为85岁的母亲拜寿后到父亲坟上拜祭最先复活的记忆。     

神奇的植物

我家有一棵神奇的植物,它的叶子上有字,你们想知道是什么植物吗?那就来听我给你们讲吧!这个东西是爸爸出差给我买的,爸爸说这是无土栽培的植物。我高兴地接     

简单的问题

某生物学教授常到各大学去讲遗传学"。有一次在去讲课的途中。司机对他说:"教授,我听你的课已不下五十次了。我已记得滚瓜烂熟,我敢说,这堂课我也能帮。" "哦!是吗?好啊!那等一下我们互换角色。"     

单元的总括

有一次北京市一所示范高中举办教学开放日,邀请学生家长、同行等到该校听课,我也去了,听了一节高一的历史课.课前,我问任课教师这节课讲什么,他说是单元的复习.我当时的直接反应是:从高一就开始复习啦,有必要吗?     

对人的关切是一切教学艺术的灵魂——记钱梦龙老师的为师为学为人之道

1981年,百废待兴的年头,教书究竟是怎么一回事,我还懵懂无知。说心里话,当时我不太喜欢教书,倒是比较喜欢看书。学校领导让我去听一些老教师上课。那些课,大多是老师一个人在台上讲,讲得很仔细,从时代背景到段落大意再到写作特点。     

拔节声声

听大人讲,田里的所有庄稼和植物,都要经历一个叫作拔节的环节。拔节是它们长高、长粗、长大、长熟的一个过程。大人还讲,这些庄稼和植物拔节时会发出声响,这个声响就叫拔节声。我相信庄稼和植物是有拔节的生长现象的,但我不相信拔节会发出某一种声音--我看见菜园里的芝麻长成了一尺高,玉米长成了半人高,狗尾巴草也在田垄上翘着尾巴。我走过它们身边,特地弯膝蹲地,屏住呼吸,耳朵竖起,听了一分钟、两分钟,大约有五分钟,始终没有听见什么拔节的声音。     

爱因斯坦和司机

有一段时间,爱因斯坦经常乘车到各个大学作关于相对论的报告。有一天,司机对他说:“爱因斯坦博士,我听您的演讲已经有30遍了,能不能让我去讲它一回呢?”爱因斯坦说:“好极了,我会给你个机会的。下一次要去的学校     

漫谈初中区域地理教学程序与关注学生

有一年跟毕业班的学生到中学教育实习,一位在初二实习的学生告诉我,她的第一个教案是讲“北京”,一节课讲完,一个教案讲八遍（8个班）。她和那所中学的指导教师商量,一个教案重复八次太枯燥,能否在后面几个班讲时,换一种讲法,指导教师同意了。我去听课时,她也和我说起这事,后来我们就一起聊了聊怎么换一种讲法。     

有趣的动物、植物

本期话题同学们,我们的生活中,离不开动物和植物,它们是人类的好朋友。今天,我们就把自己看到或了解到的有趣的动物、植物讲给同学听,比一比,谁讲的内容最有趣,谁讲的最好。直播时间王老师:同学们,你们都看到过、了解到哪些动物或者植物,说给同学听一听。周蒙:我奶奶家住在农村,她家里养着小猫、小狗、小猪、鸡、鸭、鹅,我每次去都和小狗玩。王老师:奶奶家的小狗一定很讨人喜欢吧?周蒙:是的,我把好吃的东西举起来,它就两条前腿离地,站起来要东西吃。王老师:刚才周蒙同学讲了奶奶家的小狗,现在,城市里很多家庭也养宠(chǒn%)物,谁还想把家里…     

挖野菜

阳光明媚的春天,小草开始钻出地面,当然也有许多说不出名的野菜也长出来了。有一种叫蒲公英的中草药也钻出了地面。蒲公英在河南老家叫补补丁,也叫苦菜。听爸爸说,它是一种草本植物,现在还能人工种植呢。星期天,爸爸非要我和妈妈陪他去挖野菜。爸爸给我讲:他小时候,每到春天就去地里挖野菜。那时候家里很穷,春天更没钱买菜了,所以每到春天都去地里挖野菜,能挡饱又能补充维生素。我听了非常惊讶,小小野菜有那么多好处,我不信。吃过中午饭,我们就拿着铲刀和食品袋子,到胡杨公园去挖野菜。到了公园我才知道挖野菜也不是容易的事,走了好远还没看…     

怎样克服“上课开小差”的毛病

万老师:您好!我是一名初二学生,上学期期末考试,我考得很差,究其原因是上课经常开小差。近几个月,我上课时注意力总是集中不起来,特别是上语文课和英语课时,听着听着就想东想西去了。结果老师讲的很多内容我都没听懂。有     

活着真幸福

"死过一回的人,还有什么要求?"我每回到五叔爷家去串门,他总要给我讲他在云南抗日的故事,开头总是这么一句话。听他第一次讲,我觉得故事很新鲜,表现出浓厚的兴趣。可后来听多了,就有点厌烦,我私下认为五叔爷的故事就像祥林嫂唠叨她的阿毛一样,乏味得像一杯白开水。     

静心寻找属于你的学习方法

孙老师:您好!我每周都去听专家讲课,在那个课堂上听一听、练一练感觉挺有用,但回到教室后,就感觉是两重天。一天的作业对我来说是十分紧张的,但当作业写完时,总感觉不是很充实,像是在赶作业。专家讲的方法因为一天的忙碌而没有落实到学习中去。正因为这样,     

做教师不讲“理”你会不会尴尬

在计算教学中是算理重要还是算法重要？我暂且不去讨论，不妨先来看一个惬意的笑话。我还在读书的时候就听老师讲过这样一个故事：一位师范生到小学去教课，他教的内容是“5以内的加法”。     

冰川之旅

这个“五一”,我去新疆天山的一号冰川徒步。 在去之前,我查了一号冰川的资料,以免爸爸、妈妈考我。果然,他们考了我一号冰川的情况,我从容不迫地拿出资料说：“一号冰川属双支冰斗——山谷冰川。一号冰川长2．4公里,平均宽度500米,面积1．85平方公里,最大厚度140米,年均运动速度约5米,底部海拔高度为3740米。     

无人倾听

<正>曾祖母在世时,经常给我讲家族史,说曾祖父如何到上海去做生意。那时我准备高考,没时间听;后来,我奶奶给我讲爷爷的趣事,讲她与越剧表演艺术家徐玉兰一起上学的故事,那时我在找工作,也没有时间听……现在,我想收集一些家族资料,为后人留下点文字,但她们都已随风而去。我们正在丧失倾听的姿态、倾听的心态,并且从个人心理泛化到了社会心理。倾听需要一种"空杯"的心态,迎接它,容纳它,消化它,记住它。     

愉快教学在思品课中的实践点滴

我在小学思想品德课教学实践中，让学生去听、去演、去比、去做，开展愉快教学，效果颇佳。 一、听一听 思想品德课中可听的内容甚多，有听故事、听演讲、听朗诵、听音乐等。爱听故事是小学生的天性。针对这一特点，在教学中，我经常通过讲故事阐明道理，提高学生的道德认识，指导学生的道德行为。如《心中有他人》一课，我通过讲《埋两头蛇》的故事来引入新课，运用形象、生动的语言讲述故事，创设情境，并让学生一边看投影，一边听老师讲故事，使学生如临其境。听，是学生学习的基本形式，但要学生听得好，听得明白，听得愉快，则要经常变…