共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
兴趣对于学习每门功课来说都是非常重要的,只有让学生对一门学科感兴趣才能让学生爱上这门学科,取得好的成绩。这样的规律在小学美术教学中同样存在,使学生对美术感兴趣是小学美术教学中让学生爱上美术,提高学生美术素养的主要办法。本文就如何在农村小学美术教学中培养学生的学习兴趣做了探讨,对当下农村美术教学具有一定的借鉴意义。 相似文献
2.
随着素质教育的不断深入改革,作为一门肩负着培养学生德智体美的一门重要课程,高中美术课堂赏析的教学改革需变得越来越重要,需要我们共同去探讨如何创新式的提高美术课堂赏析这门学科的趣味性,从而提升学生的学习积极性。由于高中学生面临着升学的压力,往往教师与学生都忽略了美术课堂赏析的重要性,传统的美术课堂赏析教学模式一味的注重知识点的传递,而忽略了这门学科本身所具备的趣味性,导致许多学生对这门课产生了厌学的情绪。所以高中美术课堂赏析教学的改革势在必行。 相似文献
3.
4.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
利用微课信息技术与美术教学相结合,在美术课堂教学融入信息技术,使美术教学富有创新思维。在美术教学中尝试运用微课这门信息技术手段,能更有效地提高老师在美术教学中的教学效率和质量。 相似文献
5.
6.
初中作为学生系统接触和学习美术的初级阶段,教师应当在丰富美术课堂教学内容的同时,提升学生在美术这门学科上的核心素养,打造高效率的美术课堂教学。本文就初中美术课堂教学效率提高的途径展开详细论述。 相似文献
7.
叶剑玲 《中国科教创新导刊》2008,(33)
美术是一门实践性很强的学科,而美术作业是对学生进行创作和审美训练的重要环节。本文从美术学科的特点出发,结合素质教育的要求,从多角度论述了中学生美术作业的评价原则。 相似文献
8.
在新课程背景下我们如何实施教学才能更好地建立有效美术课堂?首先我们对美术要有新认识,美术课是一门技能较高的课程,这门学科实践性较强。美术课很大程度上可以提高学生的审美能力,形成学生的艺术修养和学生的个性,激发学生的潜能和创造力。身为美术教育工作者,要以新的教学理念对学生们实施教育。美术也是成就艺术梦想的天堂,是自然美和心灵美的完美结合。笔者分别从美术教学的实践与探索方面,探究了 相似文献
9.
伴随着教育改革的推进,美术这门课程,成为大学一门不可缺少的学科。许多大学针对学生实际而应用教学方法。然而这门学科的教学还是存在一些问题。美术课程教学并非跟其他课程一样通过教师备课和讲解就能完成的,而要以学生主动为主.通过师生情感的交流体现出来。美术学科教师可以应用情感教学方法。提高学生审美能力。 相似文献
10.
初中美术课是一门培养学生审美欣赏能力和艺术造型的一门学科,对学生综合能力的培养有着非常重要的意义。美术细胞的培养不但要发掘学生的想象力,更要注重学生的创造力。本文以自身多年的教学经验,对初中美术教学的新方法进行了阐述,然后重点介绍了初中生美术细胞的培养。文章对美术教学者有一定的影响和指导作用。 相似文献
11.
12.
美术鉴赏课是高校为加强学生的素质教育、提高学生艺术修养和审美能力而开设的一门公共选修课,在教学过程中教师应针对观赏性美术和实用性美术的主要特点,对古今中外美术的主要门类和体裁中的代表逐一进行深刻的赏析。 相似文献
13.
美术是初中阶段的一门重要学科,然而由于现如今应试教育体制依然存在,且美术学科又不在中考范围内,于是很多学生和家长只是把美术当成一门"副科"来学习,甚至有一些学生完全忽略对于美术学科的学习。 相似文献
14.
在小学文化教学中,美术是一门基本学科。怎样才能将美术教学和德育教育相融合,指导学生求真求实,体现美术学科的育人价值,这是一个值得所有美术教育者深思的问题。本文主要论述目前小学美术教学中存在的问题,同时提出怎样将美术教学中的育人价值充分发挥,以供参考。 相似文献
15.
16.
美术是一门非常富有美感的学科。初中美术的课堂教学应该充分调动学生的学习兴趣,科学合理地运用多种方法和手段,优化课堂教学,培养学生的想象力、审美能力,提高美术教学质量。 相似文献
17.
小学美术作为一门艺术课程,对于培养学生的审美能力有重要价值。美术教学应注重激励、互动和启发式教学。通过改进美术教学方法,激“活”课堂教学,培养绘画人才。 相似文献
18.
上海市“二期课改”中电脑美术已编入了新教材,它涉及美术和信息技术两门学科,属于学科整合领域,如何在这门课的教学中处理好“教师的教”与“学生的学”的关系显得尤为关键。笔者就美术与信息技术学科整合的尝试教学模式进行研究,寻找有效的途径,以便更好地实施教学。 相似文献
19.
刘晴 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
电教美术是由电教理论与实践组成的,一些专家学者根据我国的基本情况,将电教理论融入我国的美术课程中。因为电教美术有了很大的发展,之后许多教师开始编写教材、培养这方面的教师、各大院校开始开设这门课程。虽然电教美术有了很大的发展,但它毕竟是一门新生课程,还存在一些问题。从电教美术存在的这些问题来做一些探讨。 相似文献
20.
美术是一门关于美的学科.但在教学实践中,教师始终将美术作为一门知识性学科对待.学生在学习美术的过程中非但不能被美所感染,而且背上了较为沉重的包袱.对此,教师应从心理感应、操作实践、环境支撑三重维度强化学生触摸美术之美的能力,从而真正让学生在美术学习中发现美、感受美、创造美. 相似文献