意想不到

一个少年猎手,他长得彪悍魁梧,且拥有纪晓岚《阅微草堂笔记》中唐打猎一样的狩猎技艺。这天清早,他收拾工具行囊,正准备进山去打猎,一个飘髯老者拐了进来,央求少年带他一块去。     

意想不到的收获

又到了晨间活动课时间,值日班长照例拿起《班级情况记录本》向全班“数落”了一些同学的“罪状”:朱!!没有戴红领巾进校门,被五岗检查扣了1分;姜!!和三班的同学打架……在许多同学充满“谴责”的目光中,小姜同学又一次极不情愿地站了起来,这可是他在这一周内第五次“上黑榜”了。小姜同学是我们班自我约束力非常差的一位同学,不做作业顶撞老师是三天两头的事,而打架骂人欺负同学则更是家常便饭,办公室几乎成了他的“外婆家”。同事跟我聊起他,都是一句话“:这种学生,呵呵!”作为班主任,我已经记不清跟他谈过多少次心了:从家庭的境况到父母的…     

意想不到的镜头

①在扬州瘦西湖公园的林荫道旁,长长的画廊里,翻译老陈边走边向日本富田长永先生谈论着我们祖国的文化、古代建筑,从自塔谈到五亭桥,从小金山谈到平山堂。富田长永边听边不住嘴地“啧啧”称赞。他从口袋里掏出从日本带来的香烟,扔掉废烟纸,点燃了抽起来,在富田长永点烟的当儿,老陈一眼瞥见身后跟着位年约十多岁的男孩。只见男孩一弯腰,把刚才富田长永扔在地上的烟纸捡了起来。老陈望见这种情景,心中陡地一沉,脑海里顿时浮现出社会上有些人向外宾索要礼品的事来。他再看看刚才捡烟纸的男孩,此刻正把印有外国商标的烟纸捏在手上。老陈心中火气上升:“难道外国的东西什么都是宝贝?”但碍于外宾在场,又不便发作,只好忍着。     

意想不到的惊喜

我叫尚洁,来自美国纽约,但是我的家庭是从加勒比海移民到美国的。我第一次来中国是1992年。那时候,我在纽约读大学。我没有想到会来中国学习中文,一个朋友跟我说,他觉得我不能去中国,因为在我们那个地方从来没有人去过。     

收获意想不到

在一节写字课上．刚上课不久,教室后面就传来“咚”的一声。本来刚开始专心写字的孩子们不约而同地把头扭向了身后。     

意想不到的结局

夏天很炎热,万物都显得死寂一般。我极不情愿地挤进一辆连中间过道都站满了人的公交车。 在车内,却有一道不能容忍的“风景”。一个约摸十六七岁的中学生,他的座位上分明写着“老弱病残孕专座”,而他看起来是健康的。他耳朵里塞着耳机,耳机的另一头在衣袋中,显然是mp3。他手中端着一杯冰镇可乐,     

意想不到的惊喜

下课铃响了,我高兴地忙着整理书包,想快点回家,因为今天是我的生日。我刚走到教室门口,突然听到张老师说：“华忆雯同学,请你留一下。”     

意想不到的真菌

从凉拌金针菇到素炒双菇,你一定吃过各种各样的菇。它们美味可口、营养丰富。可你见过隐身于自然的菇吗？它们忽起忽落、忽大忽小,很难观察,但是偶尔与它不期而遇,相信你一定不会轻易忘记！     

意想不到的收获

今天是星期二．刚刚上完一节轻松无比的英语课．却见语文课代表愁眉苦脸地抱着两叠厚厚的作文纸走进了教室。啊．要写作文?今天不是星期二吗?作文课通常是在星期三下午呀……我没来得及找出更多安慰自己的话．语文课代表已在黑板上写道：“本周写第二单元作文．星期四早生习收!”     

意想不到的收获

开放、真实的课堂不是教案的精确复演，随时会出现“意外”。如果教师能及时合理地整合课堂“预设”之外的新问题、新情境，会得到意想不到的收获，使课堂教学“锦上添花”。     

意想不到的收获

说句实实在在的话吧,哪个做父母的不希望自己的儿女早智成材?哪个做父母的不希望自己的儿女成“龙”成“凤”?因此,像《科学育儿》、《智力启蒙》一类的书籍便应运而生,早期智力开发也轰轰烈烈地进入到家庭教育领域。我呢,自然也不例外。从女儿诞生那天起,我就注意到她有一双纤细的手。虽     

意想不到的尴尬

有个叫贝贝的孩子生活在一个大家庭中,家里的长辈从小就开始对他进行尊老爱幼的家庭教育。比如每次家里吃水果时,家长都要让贝贝效仿“孔融让梨”的故事。贝贝真可谓训练有素,每一次都要拣最大的水果先给奶奶吃,奶奶总是免不了笑着夸赞一番,然后找个理由再让给贝贝吃。接下来依次便是爸爸和妈妈,但都有不吃的理由,这样一来,就像“最后一个苹果”一样,大的水果转来转去还是回到了贝贝的手中,他就只好独自享     

意想不到的造句

难过——我家门前的大水沟很难过。如果——罐头不如果汁营养丰富。天真——今天真热,是游泳的好日子。十分——妹妹的数学只考十分,真丢脸。从容——我做事情,都是先从容易的做起。人参——老师说明天每个人参加大队接力时,一定要尽力。     

意想不到的收获

语文是诗意的,其文笔之优美,情感之真切,意味之浓厚,是其他任何学科都无法比拟的。因此,创设诗意课堂,让语文的学习回归自然与美丽,是我们语文教学所努力追求的最高境界。我在教学实践中发现,如果能适时地巧用一首首激情进发、优美含蓄、精练灵动的小诗,会让语文课堂更加充盈诗的灵气与韵味。     

意想不到的收获

第一节课我像往常一样走进教室,快嘴的泽夏跑到我的面前大声说:"老师,振发下课时说坤平喜欢雪颖。"教室里顿时乱了起来,大家都笑了起来。我发现坤平和雪颖的脸都气红了,正在反驳。多年的教学经验告诉我,训斥并不能解决问题。我灵机一动,略停了一会儿,笑着说:"老师也觉得雪颖很可爱,老师也很喜欢她啊。她学     

努力设疑,会给你带来意想不到的成功

小引同学们,你们经常遇到这样的情形吗?读了别人成功的作文,发现人家写的就是你熟悉的生活,甚至写的就是曾在你心灵上产生过强烈印象的东西,为什么别人把它写成了文章,而你没写成呢? 有了材料,挖掘不出它的意义来,我们缺少的是什么呢?法国雕塑家罗丹说:对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少美的发现。这话说得的确不假,可是有什么办法才能获得一双慧眼,来发现这“美”呢?不难。请听我说!     

意想不到的效果

笔者曾到六年级代了一段课,在总复习“圆的周长”(人教版数学教材第十二册)这一环节中,遇到一个意外的细节,我感受颇深.案例描述总复习课中出现这样一道应用数学知识解决实际问题的题目:“一个圆桶外直径是5分米,在它的外面加一道铁箍,铁箍的接头处长0.3分米,这道铁箍长多少分米?”