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1.
说说冠词     
英语的冠词是虚词,它是放在名词之前,用来说明名词所指的人或物。冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)两种。不定冠词(a,an)含有“一个;一类”之意,用在可数名词前,表示泛指。定冠词(the),含有“这个;那个;这些;那些”之意,表示特指。我们目前已学的其常用法如下: 一、一个单数可数名词第一次出现,并且没有this,that,my,your等限定词修饰时,用不定冠词(a用于以辅音  相似文献   

2.
学英语有些年头的人会发现英语里越是简单的词,用法越是灵活,因而越难把握。定冠词the就是个典型的例子。哪里用the,哪里不该用the,变化很多,一切应从习惯。有些短语有无the,并无大碍。如“在秋天”可表示为“inthe autumn”或“in autumn”。但有些短语习惯带上the,如“在二  相似文献   

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冠词的用法     
本学期我们不了a,an,the三个冠词的用法,请回忆一下它们的区别哦。  相似文献   

5.
高倩 《时代教育》2012,(13):142
针对函授面授课时间紧、学生的英语水平参差不齐的情况,教师通过收集和利用学生的惯用词组和句型组织教学,可以消除学生对英语的畏惧感,使其真正地参与到写作过程中来,从而在短期内切实提高写作水平。  相似文献   

6.
楼敏洁 《考试周刊》2009,(40):130-132
冠词是外语学习中的重点和难点,尤其在法语教学中,因为受到来自英语冠词用法的干扰,会出现冠词使用张冠李戴的现象。在教学中,对英语和法语中冠词用法的异同进行比较,特别是二者使用上的不同之处,能够帮助学生尽快掌握法语冠词的用法,提高学习效率。  相似文献   

7.
顾红兵 《考试周刊》2011,(23):95-96
冠词是汉语中没有的词类,在英语中主要是用来修饰名词和代词,但其用法比较复杂,属于比较难掌握的词类之一,所以一直是各种英语考试中所要考查的热点之一。一般而言,中国学生在平时的英语学习中,对定冠词、不定冠词及零冠词的基本用法都比较熟悉,但对它们的特殊用法却不甚了解。对冠词在句中的特殊位置有时也很模糊。因此,我们除了要掌握冠词的一些基本用法之外.  相似文献   

8.
黄敏 《中学文科》2000,(3):12-13
冠词是一种虚词,它不是孤立存在的,它与名词有着密切的联系,同时它与比较级连用代表特定的意义,特别是在某些固定词组中冠词的用法无规律可循。笔认为,欲从根本上掌握冠词的用法,一方面必须对冠词限定或非限定各类性质名词(尤其是抽象名词)的确切含义有一个全面的了解,另一方面必须理顺冠词在特定结构中的词序关系以及正确理解冠词与比较级连用的特殊用法,此外,必需熟记相关的固定词组。  相似文献   

9.
冠词不仅在英语语法中发挥十分关键的作用,而且在英语习语的构成中扮演重要的角色。有无冠词.词组的含义会截然不同,因此,我们在日常的英语学习中绝不可忽视冠词的作厢。试比较以下词组:[第一段]  相似文献   

10.
英语中有些词从形式上看只是多了或少了一个冠词而已,但在意义上却截然不同,如果我们对这类词组不够重视,使用时很容易张冠李戴,甚至词不达意。因此我们决不能小看冠词在英语中的作用。下面笔者想从四个方面来阐述在一些英语词组中有无冠词或冠词不同时其含义之别。  相似文献   

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冠词是高考的重点,也是难点,很多同学对冠词望而生畏,做题只是凭感觉,对冠词的掌握不够系统,容易失分。本文在总结冠词用法的基础上通过和大家一起研读近年高考冠词真题,帮助同学们熟练掌握冠词这一语法项目。  相似文献   

13.
吴安运 《中学文科》2004,(11):27-29
冠词分为定冠词(the)和不定冠 词(a, an)两种,用在名词或名词词组的前面,可以表明该名词或词组所指的人或事物是泛指还是特指。1. 定冠词的基本用法(1) 用在太空中的星体或独一无二的事物名称前。(2) 表示前面提到过的人或事物。(3) 特指某(些)人或某(些)事物。如:The girl in green is M ary.(4) 表示谈话双方都知道的人或事物。(5) 用在单数可数名词前面,表示某一类人或事物,和不定冠词的用法相似。如:The horse is a useful anim al.  (=A  horse is a useful anim al. =H orses are useful anim als.)【考 …  相似文献   

14.
英语中的名词前经常要用一个辅助词来指明它的含义,这种辅助词叫作冠词。冠词分为不定冠词(the indefinite article)和定冠词(the definite article)两种。a和an是不定冠词,a用在辅音之前,例如:a pen,a dog等。an用在元音之前,例如:an egg,an old man等。the是定冠词。  相似文献   

15.
一、be good for,be good to be good for表示“对……有益(好)处”,反义词组为be bad for,意为“对……有害”。例如: This book is very good for the children.这本书对孩子们非常有益。 be good to表示“待……好”,反义词组为bebad to,意为“待……不好”。例如: Miss Zhao is very good to her students. 赵老师待她的学生非常好。  相似文献   

16.
冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)。 一、不定冠词的用法 1)用于可数名词的单数形式前,指人或事物的某一种类。例如:  相似文献   

17.
冠词是初中阶段英语语法中的重点和难点.不少同学在做冠词填空题时,不知该怎样入手,何时用定冠词、不定冠词,何时不用冠词,弄不清楚。其实,做这类题时,只要熟记冠词的用法规则,此类习题便迎刃而解了。  相似文献   

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20.
对英语初学来说它是一本有用的书。误:It is an useful book for beginners in English.正:It is a useful book for beginners in English.  相似文献   

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