随和是一种素质和修养

很久以来,总是在思考,什么是随和？有人说,随和就是顺从众议,不固执己见;有人说,随和就是不斤斤计较,为人和蔼;还有人说,随和其实就是傻,就是老好人,就是没有原则。那么,随和到底是什么？随和,是一种素质,一种文化,一种心态。随和是淡泊名利时的超然,是曾经沧海后的泰然,是狂风暴雨中的坦然。人要善于随和。     

浅论讲课艺术

教师要把课讲好,除了有学问和精心备课之外,还要注意掌握讲课的艺术。其一,要以"讲"为主,灵活发挥,切忌照本宣科;其二,语言要幽默风趣;其三,例子要典型、有趣;其四,教态要自然、随和;其五,要站着讲课,不要坐着"作报告;"其六,要摸准学生心理,看对象讲课。     

最受欢迎的八大男人和女人英文名字

男人篇1.Ben本希伯来语"儿子"的意思;所有Ben开头名字的简写。Ben被描述为高大、强壮的黑发男子,沉静可爱,随和温柔。2.Daniel丹尼尔希伯来语"上帝为我们的裁决者"的意思。Daniel被形容为英俊强壮的美国童子军,是个喜好运动、勇敢友善、值得信赖、教养良好、聪明且随和的人。     

校园风采

振华职校:举办"饶雪漫文学创作"讲座日前,青春文学作家饶雪漫走进振华职校,与同学们交谈,并作了生动的文学讲座。饶雪漫是一个亲切随和的知心大姐姐,与同学们分享了关于青春期亲情、友情、爱情及学习的经验。她以多年来从事青春文学创作的心得,告诉同学们阅读对于一个人成长成才的重要性,希望同学们不仅满足于网络阅读,更要重视传统的文本阅读,要多走进图书馆阅读,多走进书店去选择适合自己的读物。     

思维的发展,情意的生长——肖培东"尝试创作·怎样写诗"课例品评

教育部名师领航班方仁艳工作室提出"情意语文"写作教学主张,首先,要教学生通过写作表情达意,进行意义建构;其次,写作教学要发展学生的思维.而如何教学生表情达意、发展思维,工作室导师肖培东老师在授牌仪式上执教的"尝试创作·怎样写诗"课例,给我们做了很好的引领和示范.肖老师的课如他本人一样,呈现一种清新、随和、自然的风格,像...     

潇洒开餐

文智如花，自然和谐，跳跃激荡。一旦随和，经常就慢半拍。人应当随和，文智不应当随和。文智的不随和，平时表现在创新上，呈现在聪明上。对中学语文教材就不能采取全妥协的态度。这里，规定动作是餐法，自选动作是各自补充餐法。至可宝贵的时光，我们要端上两道热菜，一道是“文学素养”，一道是“作文能力”。开餐时，可以随意交谈。非常乖顺的餐法，不敢对师长辩驳的餐法，就不是坐在席上的餐法。中学，六年饱餐。要餐出会独立思考、不同面貌的人。我们开餐。妈妈奠立了我们的生命，就是要让我们在母语的大餐上先享受开心时光。（品德）…     

琴的故事

<正>"就是这孩子啊。"七年前,她轻轻拍着我的头,年轻的面庞上闪烁着兴奋和初展身手的期待,"以后你就跟我学钢琴啦,我姓罗,叫我罗老师。"她悉心教导,认真聆听。在她的陪伴下,枯燥无味的练习曲我都能一点一点地弹完。她教我如何在琴房里心如明镜,如何在舞台上自由张扬。她会用自己的休息时间来陪我排演,排演时,她永远是一副随和的样子,这样放松的教学如初春复苏     

大学生社会支持、人格与职业取向的调查研究

采用大五人格问卷、领悟社会支持量表和职业取向标准问卷调查湖南4所本专科院校的446名大学生,以探讨大学生人格、社会支持与职业取向关系.结果发现大学生社会支持程度都较高;超2/3的大学生稳定性、开明性、随和性、责任心人格处于中间状态;人格、社会支持与其职业取向关系较密切;社会支持与稳定性、外向性、随和性、责任心人格相关显著.大学生要重视人格完善和社会支持系统的建立,积极探索自己的职业取向.     

基于五因素人格模型的大学生创业分析

以人格特征为分析视角,基于"五因素人格模型",探讨什么样的大学生更愿意从事创业活动并且更适合于创业:情绪控制能力强、外向、持开放型态度的大学生往往更适宜创业,具有适度随和人格特质的大学生更加能够适应创业过程,过于随和则不然;而责任感越重的大学生将更不愿意进行创业。     

如何让“真对话”在课堂中发生

"真对话"是建立在倾听基础之上的,是在了解别人的发言内容之后进行的发言。要想让"真对话"发生在课堂上,教师就必须允许课堂中冷场与沉默的存在,且要养成认真观察、认真倾听、心怀学生的好习惯。     

求索路上的逐梦人——专访教育部“博士研究生学术新人奖”获得者武黎嵩

眼前的他,热情随和,儒雅敦厚。言谈间,思维敏捷,神采飞扬,旁征博引,妙语连珠,朋友评价他"腹有诗书气自华"。他就是去年教育部"博士研究生学术新人奖"获得者、南     

小议“学·导·用”课堂教学模式在英语教学中的实施

正七年级学生仍处于少年儿童阶段,教师应该根据学生成长的性格特征,为学生建立展现自我的舞台,让学生参与到课堂教学中,并与教师互动,展现自己的风采,在亲切、随和、自然的课堂气氛中学习。这一届七年级学生的教学,引入了"生本理念"下的"学·导·用"教学模式。在这样的英语课堂上,学生比以往更加积极主动地参与课堂教学。"生本教育"的创始人郭思乐教授说:"我们所做的全都要通过儿童自己完成。"所以,原来的传统灌输式教学已经不再适应现代教育     

山中避雨

第一次看到丰子恺的照片,就觉得老先生很随和,脸上露出淡淡的笑。但谁也不会忘记老先生的缘缘堂。这座明清建筑曾毁于战火,给先生以莫大的打击,因为这是他精神的支柱。但他仍能以一种随和的心态来写作,这是我极其佩服的。读丰子恺先生的《山中避雨》就像看他的照片,初读觉得极为清淡,可是细细玩味,却能觉出很深的文化底蕴。《山中避雨》这篇文章也就是他以随和的心态写出的小品文的典范。我很爱读小品文,特别是他的,因为他的文章的随和与清雅是写出来的,而不是做出来的,读起来淡淡的那种感觉才是真正的随和与淡雅。我很爱喝茶,自斟自饮,别有…     

基于课程本位的阅读素养培养

语文课程,要着眼学生的素养发展,着力梳理阅读领域的课程内容,变阅读本位为课程本位,语文教学改革才有可能获得实质性的推进和突破。一、认真阅读与文本"肢解"提起认真阅读,我们首先想到的是要逐行逐     

大学生人格特质与应对方式的关系研究

通过对某高校在校大学生进行的问卷调查发现:在利他维度上男生显著高于女生,城市学生显著高于农村学生,独生子女显著高于非独生子女;在重情维度上女生显著高于男生;大学生积极应对与活跃、坚韧、随和显著正相关;大学生消极应对与活跃、坚韧、随和显著负相关,与利他显著正相关;随和、坚韧与活跃对大学生积极应对具有显著的正向预测作用;坚韧与活跃对大学生消极应对具有显著的负向预测作用,利他对大学生消极应对具有显著的正向预测作用。     

诚实值一百分

大二上学期，新开了一门实验分析课，听高年级的师兄说，上这门课的李老师脾气极好，心地很善良，最重要的，也是我们最关心的，她极少给同学不及格，这让我们非常开心，也安心了不少。 传言不虚，李老师五十来岁，为人极随和，脸上总洋溢着慈祥的笑容，而且非常关心我们的学习和生活，班上不少同学去她家玩过，回来后也是交口称赞。稍微与她的慈爱不太协调的是，她在课上要求很严，反复强调操作要规范，读数要准确，态度要认真……但总的说来，这门课感觉很不错。     

开展阳光体育活动 提高学生身体素质

为了全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团、中央提出的"健康第一"的指导思想,全国各级各类学校要广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。为此,各学校都在积极认真地落实"阳光体育运动"。笔者认为,要想开展好此项活动,必须注意以下事项:一、要认真学习文件,提高思想认识学校要组织各部门认真学习"教育部关于贯彻《中共中     

班级管理经验

一个好的班主任往往集严父、慈母、朋友三重角色于一身.学习上、纪律上要管如严父,一丝不苟,严格要求;生活上,要爱如慈母,无微不至,热情关怀;交往上,要爱如朋友,随和不傲,平易近人.     

试论体育教学中的“以德育人“

在实施体育教学过程中,要充分利用体育教学自身的特殊教育性,对学生进行思想品德教育,要认真分析体育教学与思想品德教育的关系,充分发挥其"以德育人"的独特优势。     

谈数学教师备课中对教材的把握

搞好数学教学,提高教学质量的前提就是数学教师要认真钻研教材,要细致地做好备课工作.教师只有"依标守本"认真钻研教材备好课,数学教学才能起到事半功倍的效果.