感恩的心

小鸟对蓝天说:我很感激你!你给了我飞翔的空间,我要用动听的歌声,回报你。小草对大地说:我很感激你!你给了我生存的土壤,我要用无边的绿色,回报你。我对祖国说:我很感激你!你给了我温暖的怀抱,我要用优异的成绩,回报你。感恩的心@宋才逢~~     

恩师,您辛苦了

假如我会画画,我一定要用鲜 艳的彩色点染出恩师时我的爱。 假如我会作曲,我一定要用蹦 跳的音符传达出恩师对我的爱。 假如我会摄影,我一定要用亮     

让青春闪光

我来自高一(14)班,在这里,我要用智慧培育理想,我要用汗水浇灌希望。选择了大海,就去乘风破浪;选择了蓝天,就去展翅翱翔。我相信:志不强者智不达,言不信者行不果;     

假如我有尾巴

假如我有尾巴,我可以用尾巴来钓鱼,有鱼游过来时,我就把尾巴伸进河里做诱饵,只要小鱼一咬住我的尾巴,我就可以把它钓上来了。(一年级姜政宇)假如我有尾巴,我要用尾巴当螺旋桨。这样,我就可以飞向蓝天了。(二年级宾泽铭)假如我有尾巴,在热的时候,我要用尾巴来当扇子扇,这样,我的     

开心果·猫头鹰和老鼠

猫头鹰:黑夜给了我明亮的眼睛,我要用它去寻找老鼠。老鼠:祸从天降。     

一个镜头

世界真是太大了,用我的双眼都无法看周全。我要用手做成一个取景框来看世界。     

期待"技术思想一体化"

我建议一些青年教师在看《教师之友》时,要用感性的心去感受真情,却要用理性的眼光去看待问题;要用理想的憧憬和它一起追寻,却要用平和的心态回归真实。     

谁的功劳大

正2月16日晴从前,文具盒里面住着一群好伙伴。一天,它们在讨论,谁的功劳大。铅笔说:"小主人天天用我来画精美的图案,我的功劳大。"尺子说:"小主人划线时要用我才能画出直直的线,我的功劳更大。"橡皮说:"小主人画画、画线时不小心画错了,要用我擦掉才     

给班主任的三条建议

为了形成有关班主任的建议,我做了一些前期的准备。第一,研究几位著名班主任的经验。我的询问是:如果要用三句话概括出辽宁魏书生老师的班主任经验,这三句话是什么?如果要用三句话概括北京任小艾老师的班主任经验,这三句话是什么?如果要用三句话概括四川李镇西老师的班主任经验,这三句话是什么?如果要用三句话概括上海万玮老师的班主任经验,这三句话是什么?     

假如我是太阳

假如我是太阳,我要用我的光芒帮助身受寒冷的人,驱走严寒,给他温暖,让他不再忧伤. 　　假如我是太阳,我要用我的光芒照亮盲人的眼睛,让他们能和正常人一样去欣赏五彩的世界.……     

学习是最快乐的事情

2003年11月初的第一场冬雪到来之时,我参加了全国第二期骨干校长研修班学习,共听取了来自教育部、北师大等15名专家教授的报告,考察访问了四所学校,听取了来自全国各地8位校长的办学经验介绍。二十五天的学习是短暂的,但留给我的回味和记忆却是刻骨铭心的,更是让我终生受益的,它使我明白:一、校长要有强烈的使命感、责任感,这是办好学校的最根本的条件校长是什么?对这个千百年来我们就熟悉的职业,我的认识始终是模模糊糊的,通过专家的分析和讲解,我明白了:校长是一个领导者,她要用思想办学;校长是管理者,要用文化理校;校长是一个教育者,要用…     

期待“技术思想一体化”

我建议一些青年教师在看《教师之友》时，要用感性的心去感受真情，却要用理性的眼光去看待问题；要用理想的憧憬和它一起追寻，却要用平和的心态回归真实。     

人工智能时代思想政治教育者角色的发展

随着人工智能时代的到来,思想政治教育者角色正面临着诸多挑战。为了适应人工智能时代的要求,充分发挥思想政治教育者在思想政治教育中的关键作用,思想政治教育者必须在多向度上发展其角色:在角色意识上,要用"解放"弥补"规训";在角色关系上,要用"我与你"弥补"我与它";在角色方法上,要用"传道"弥补"说教";在角色空间上,要用"虚拟"弥补"现实"。     

自制糨糊管

我用糨糊的机会很多。书和本子烂了,要用糨糊粘;做书报剪贴,要用糨糊粘;做纸工,要用糨糊粘;布置教室,要用糨糊粘……可每次用糨糊,总觉得不方便:直接用指头掏糨糊吧,手会弄得脏兮兮的,用后还要洗;用其他小棒之类的吧,不方便携带,而且容易丢。     

孩子们的“七色花”

孩子们个个睁大了眼睛,静悄悄地听我讲故事《七色花》。故事讲完了,为了加深印象,我用边提问边讲述的方法,和孩子们一起又回顾了一遍故事情节,然后我又问:“假如有一天,一位老婆婆也送给你一朵神奇的七色花,你要用它来做什么呢?”这时课堂气氛顿时活跃起来,孩子们热烈地议论着: 钟浩说:“我要造许多好玩的玩具,和小朋友一起玩。”孔楠说:“我要用它给妈妈治病。”李阳说:“我要让全世界的病人都好起来。”王刚说:“我要用它去帮助别人。”陈倩说:“我要把我们的祖国变得更美更美。”     

我的纪念册

其实我一直不知道要用怎样的文字来述说我自己。在高三这样一个阴霾的季节里,我突然发现我丧失了说话的能力。     

实验论证 掌握知识

小学自然第四册中《人的营养》一课,课文长,涉及问题多,难度大。我在教学这一课时,采用自学指导、实验论证的做法,效果较好。 一、激发求知欲望,感知教材。 上课开始,我先提出了一大串问题:人为什么要吃食物?做衣服要用什么材料?盖房子要用什么材料?做课桌要用什么材料?人要长成健康的身体需要不需要材料?让学生们讨论,然后回答。问题的提出,激发了学     

泰戈尔的诗

最后的买卖早晨，我在石铺的路上走时，我叫道:“谁来雇佣我呀?”皇帝坐着马车，手里拿着剑走来。他拉着我的手，说道:“我要用权力来雇佣你。”但是他的权力算不了什么，他坐着马车走了。正午炎热的时候，家家户户的门都闭着。我沿着弯曲的小巷走去。一个老人带着一袋金钱走出来。他斟酌了一下，说道:“我要用金钱来雇佣你。”他一个一个地数着他的钱，但我却转身离去了。黄昏了。花园的篱上满开着花。美人走出来，说道:“我要用微笑来雇佣你。”她的微笑黯淡了，化成泪容了，她孤寂地回身走进黑暗里去。金色花假如我变了一朵金色花，只是…     

永远的沙师弟

2009年4月12日是我50岁生日,我从来没想到这一天会变成一个悲恸的日子。此后我再不会在这一天庆生了,我要用它来悼念我的好友和大哥闫怀礼。     

我就是神笔马良

有一天,我找到了一支笔。我在墙上画了一匹马,奇怪,马活了,从墙上下来跑走了。哦!这原来是一支神笔。我想,我要用这支神笔为大家做好事。