谈毕业环节中毕业论文论题的选择

学生毕业论的写作，是毕业环节中的重要环节。做好论的选题工作，则是成功写作毕业论的关键。本从设计选题指南、开设论选题讲座、论选题的变动和限制等三个方面，阐述了如何指异和引异学生选择正确、适中并富有创意论题的方法，对学生写出较高水平的毕业论具有一定的指导意义。     

电大财会专业学生如何撰写毕业论文

撰写毕业论是电大教学的一个重要环节，通过撰写毕业论，可使学生综合运用所学知识，提高专业素质，为从事实际工作打下坚实基础。财务专业学生撰写毕业论应做到选题恰当，取材充足，写作认真，改稿细致。     

加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证

本科毕业论是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验，也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。因此，本科毕业论是高校教学工作中的一个重要环节和阶段。加强对毕业论的管理，使毕业论的完成过程制度化、科学化是非常必要的。加强对毕业论的管理就是提高对毕业论管理的认识，建立健全规章制度；加强监督检查，保证毕业论的撰写质量；科学规范答辩的程序，保证毕业论答辩的质量。     

对提高开放教育毕业论文质量的思考

毕业论是教学过程中不可代替的一环。近年来，毕业论质量不高、抄袭严重、论结构和内容不理想的情况日趋严重。因此，探讨在现代远程开放教育条件下，怎样指导毕业论，对毕业论质量实行监控，具有重要的现实意义。     

毕业论文设计中查阅文献的目的与方法

研究献查阅的目的与方法，旨在使学生读进行毕业论设计时明确查阅献的重要性和提高学生读进行毕业论设计时查阅献的效率。     

开放教育毕业论文指导与论文质量控制的探讨

抓好集中实践性教学环节特别是抓好毕业论的指导,是提升开放教育质量的重要环节。首先必须解决指导教师和学生的思想认识问题。同时把握好开放教育毕业论定位,毕业论必须符合培养“高等应用型专门人才”的需要。由于毕业论是在教师指导下由学生自主完成的,因此,学校有必要强化对论指导流程和写作过程的监控,建立相关的管理制度。毕业论的指导和写作的质量控制,要把握三个环节,即精心挑选指导教师、对写作过程全程监控、着重培养良好的学风和较强的科研能力。在具体指导过程中要紧扣专业要求激发创新能力,引导学生联系实际拓宽选题思路,按照科研规范独立完成写作任务,确保毕业论的真实性和水准。     

关于毕业论文写作与教学的思考

揭示毕业论的性质，从而肯定毕业论的学术性，创造性，强调毕业论就是学术论。只有对学生进行科学研究训练，才能写出具有学术价值的毕业论。     

提高水产养殖学专业本科教育质量的措施与实践

提高教育质量首先需更新教育思想和教育观念。提高水产养殖学专业本科教育质量的途径主要有加强师资队伍建设，加强实验人员队伍、实验室和实习基地的建设，调整专业课程设置与结构，改革学生毕业论的时间安排与形式等，还应消除教材工作滞后、教师与学生互动观念不强及教学质量评估缺乏行之有效的措施等不利因素。     

对电大文科毕业论文现状的思考

电大科毕业论整体水准呈现滑坡趋势，主要表现在四个方面；写作基础不过关；选题雷同；资料匮乏；缺乏新意，导致这一现状产生的原因有三条：学员整体素质有所下降；对毕业论重视程度的弱化，课程进度与撰写毕业论的冲突，解决这一问题的可行性建议是：切实提高电大学生的写作能力，认真发挥“指导委员会”的职能与作用；省电大应组织有关毕业论指导与答辩的教研学术活动；适当调整论指导费标准。     

心理健康教育的目标与功能

当前，人们对心理健康教育的目标与功能还存在诸如德育途径论、心理阵碍矫正论、人格补救论等认识误区。心理健康教育的基本目标是培养学生良好的心理素质。学校心理健康教育的基本功能是：促进和维护学生心理健康；开发智力，促进能力发展；提高德性修养，培养良好品德；培养学生主体性，形成完善人格；养成良好行为习惯，提高社会适应能力。     

怎样搞好毕业论文答辩——毕业论文答辩操作研究

毕业论是高等院校教学中的一个重要环节、分析毕业论答辩的意义、内容范围、导师的主导作用、学生的答辩技巧和答辩的组织工作5个方面，从而对毕业论答辩作了学科建构性与实用操作性的研究论述。     

王绍峰《初唐佛典词汇研究》序

王绍蜂副教授的博士毕业论就要在安徽教育出版社出版了，听到这个消息，心里十分高兴。绍峰嘱我写一篇序，开头我有些犹豫：为学生的论写序，是否有吹捧之嫌?但盛情难却，我也就不再推辞。     

在毕业论文中培养学生综合素质与规范化管理

本介绍了本科生毕业论各阶段培养学生综合素质与规范化管理的作法，解决了毕业论中普遍存在的问题，取得了良好效果。     

提高开放教育本科学生毕业论文质量的思考

毕业论是开放教育本科教学中的重要环节。目前这一环节在教学落实、质量把关等方面还存在诸多问题，需要从合理安排教学、细化管理要求、强化过程监控、指定评价体系等方面加强质量管理，并建立毕业论质量保障系统。     

体育教师教育课程实践性教学的困境及对策

体育教学论是高师体育教育专业的教师教育课程,其实践性教学的实施对教与学都有着重要的意义.本文针对体育教学论课程教学普遍存在的问题,阐述了体育教学论课程实践性教学的必要性,分析体育教学论课堂实践性教学面临的困境,探讨解决问题的对策和具体措施,意在使体育教学论体现出师范性、实践性、理论性三者的融合与统一,提高体育教育专业学生的专业实践能力,缩短学生毕业后对基础体育教育的适应期,高质量实现高师体育教育专业的培养目标.     

培养创新精神强化实践能力

本采用综合研究方法，分析和讨论了高师体育系本科生毕业论指导工作的基本特点和基本经验，并了解和掌握了高师体育系学生科研训练与创新精神培养的内在规律和发展趋势。     

指导学生撰写毕业论文浅谈

通过毕业论，既能考察 学员的综合能力，又是学校教学质量的综合反映。撰写毕业论 ，是教学中一个不可缺少的重要 环节；它涉及到积累资料、拟定题、编排提纲等。在论写作过程中，应坚持好的学风和风，达到提高专业知识和思想修养的目的。     

加强实训基地建设 培养高质量实用技术人才

高职教育要培养出合格的技术人才，实践教学至关重要。特别应抓住学生在校期间的工种操作训练，培养和提高学生的专业技能；抓住学生毕业顶岗实习的机会，加强辅导，努力提高工作业务水平，使学生毕业后即能上岗。因此．在发展高职教育过程中，有必要对高职实训内含特征、建立实训基地的方法及如何加强毕业实习指导的问题进行探讨。     

运用现代教育技术指导电大毕业论文的探索

运用现代教育技术指导电大毕业论，是指教师主要利用互联网电子邮件传递信息指导学生进行毕业论写作的教学方式。本通过对个旧电大分校实践的探析，阐述了这一教学方式所蕴藏着极大的教育价值。     

对我校本科生毕业论文教学的思考

针对毕业论（设计）教学过程中存在制度不健全、工作不规范、指导模式不适应教学实践要求等诸多问题，进行分析和思考，提出了促进和提高我校本科生毕业论水平的一些新措施。