从语言的发展看现代汉语中的英语成分

现代汉语从英语中吸收了大量词汇，极大地丰富了自己的语汇库，进一步增强了汉语的表达能力；现代汉语也借用了英语的一些句法形式，使汉语的表达更加精确、明白；现代汉语中还有部分词汇在英语的影响下意义发生了一定的变化，或扩大，或转移。     

英语的发展及其语言属性

本从英语的起源及其发展所经历的三个历史阶级，论述了它在交际应用过程中具有的种种语言属性。     

英语的发展及其语言属性

本从英语的起源及其发展所经历的三个历史阶段，论述了它在交际应用过程中具有的种种语言属性。     

由思维与语言的关系看英语写作中的问题与解决方法

根据Chomsky、Pinker等人的观点，进一步说明了思维与语言的关系，提出语言的固化作用，思维方式的导向作用、进而依据思维与语言的关系分析了大学生在英语作为第二语言写作中出现的普遍问题，并根据这一关系提出了一些解决方法。     

语言实验室的发展、现状与采购指南

本文分析了语言实验室的发展趋势、产品现状,提出如何根据产品的性能、特点、结合用户具体情况选购语言实验室的产品     

多维视角下英语语言发展研究

英语语言历史悠久,在长期的发展过程中形成了自己的语言特色。多维视角下研究英语语言的发展态势,意在从不同视角导向下解读英语语言的应用现状,其目的在于更为全面地了解英语语言的变化规律,以便更好地学习英语,提高英语水平。分析了多维视角下语言发展的基本内涵,阐述了多维视角下英语语言发展的启示。     

浅析英语语言教育与高校英语教师的职业发展

本文就目前全国高校英语教学的现状,结合高等教育中英语教学遇到的问题和其所处的尴尬境地,提出了以"如何从教师自身出发、规划职业发展道路,从而改变英语教学现状"为思想体系的一系列改革建议.     

从语言与文化差异看中式英语现象

随着英语应用的国际化和普遍化,英语在中国已扎根并普及开来。正如有英式英语、美式英语等一样,Chinglish(中式英语)也客观存在。中式英语现象有其产生和存在的必然,原因也是众说纷纭,而语言与文化差异是产生该现象不可或缺的原因之一。     

英语语言思维与英语语言思维能力的相关性分析调查

语言是人们进行交流的一种工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。而语言思维则是一种现代文明思维,是语言心智属性的必然反映。近几年来,相关学者对英语语言思维进行了详细的探讨,尤其是对英语语言思维与英语语言思维能力的相关性的研究。本文在对我国英语专业学生英语语言思维能力调查的基础上,对相关数据进行分析,从而得出二者相关的调查结论。     

英语语言的历史沿革

英语发展经历了古英语时期、中古英语时期和现代英语时期等三个时期。其间，英语词尾不断曲折变化。英语发展也呈现出词汇量逐渐扩大和句法不断澄清两种趋势，使英语发展成为一种成熟的、富于表达力的语言。     

英语的未来与我国英语教学的策略选择

英语在矛盾中变化、发展：一方面，作为国际共同语，需要规范和统一标准；另一方面，由于被越来越多的人当作第二语言使用，逐渐步入多元化及区域化的轨道；作为英语的一种变异，环球语（Globish）在经济全球化的进程中应运而生。通过对EFL与EIL问题的讨论，阐述了我国英语教学应针对不同学习者人群的需求进行不同策略选择的论点。主张对“环球语”进行关注和研究，认为它有可能成为我国EIL教学一个好的解决方案。     

A Probe into the Influence of English Language Teaching on Chinese Students’Language Development

A problem has been arising among many English learners who would have frequent contact with English culture and the language. That is: they are inefficient in both English and Chinese. It is extremely obvious as far as Chinese students' language development is concerned. In my paper, I want to explore how English language teaching(ELT) influences Chinese students' language development.     

法律英语语言的简明化

法律英语作为一种深受法律职业影响的英语语言的变体,其词汇和语法具有明显不同于普通英语的特征。随着法律英语语言的简明化,这些特征发生了许多变化。研究法律英语的简明化对于法律文件的翻译有重要的意义。     

英语语感的培养及训练方法

本文从英语语感的概念，论述了语感在英语学习和教学中的重要性；并从直觉性，同化性，整体性，经验性，可培训性等方面论述了语感的特性。同时又根据教学实践提出了四种语感训练方法，通过这些方法，可以使学习者逐渐培养语感，获得较强的英语语言能力和正确的语言习惯。     

论英语教学模式研究的现状与未来发展

通过文献资料法、统计分析法，本文探讨了近10年来的英语教学模式研究的总体情况，肯定了英语教学模式研究中的成绩，指出了其存在的不足之处，并分析了今后英语教学模式研究的发展趋势。     

简析英语发展史

英语发展史是一段社会发展史,是一段交流史。文章从历史角度,人际实用交流、交际的角度简析英语这门语言是如何发展成为今天世界大众化的语言的。     

中英思维方式的差异与英语语言认知

中英思维方式之间存在＂环式与线性＂、＂整体与分析＂、＂感性与理性＂的差异,这种差异源自中英文化形态、民族心理结构和经济社会发展方式的不同,这种差异也导致中英语言在语句、结构、词义上的不同。为此,要提高英语教育教学质量,在英语语言认知中应注意其文化性、本源性和时代性。     

我国英语测试发展轨迹探究

语言测试经历了几个发展阶段,各个阶段有着不同的理论基础和基本特征.对历年来我国高考英语试题、硕士研究生入学英语考试以及大学英语考试等大规模考试题型的研究结果表明:我国语言测试的实践遵循了理论发展的脉络;目前,我国业已处于语言测试的心理语言学-社会语言学时期,诸多迹象表明交际语言测试已经初现端倪.     

语用学与英语教学

语用学近年来越来越受到英语教学工作者的重视。越来越多的人开始采用旨在提高学生交际能力的语用教学，语用学对英语教师、英语学习者及其交际能力都起着十分重要的作用，语用学对解决一些在英语教学中长期存在的难题有着参考性的作用。     

培养语感是语文教育的基础

语感在整个语文能力结构中处于基础的核心地位,是语言活动的必备前提条件,其高低决定语文能力的高低。因此,培养学生的语感能力应主要进行以下三个方面的工作:注重语言积累,培养语感兴趣;注意课外阅读,增强语感能力;多练多写,提高语言应用能力。