资源经济学的学科性质、地位与思维

资源经济学是资源科学中最富活力且仍在迅速发展的学科之一。它是边缘性学科,是典型的公共或政府经济学。具有人本主义色彩,在经济科学和资源科学体系中均占重要地位。资源经济学具有独特的人本主义和动态发展的哲学思维,注重代内公平和代际公平的伦理思维,问题导向性的逻辑思维,以实证分析、规范研究和合理预期为特征的经济学思维。资源经济学具有以最优耗竭理论、稀缺理论、产权理论、代际分配、核算理论和资源效率至上论为主要内容的基本原理。资源经济学将朝着市场化、定量化和信息化的方向发展。     

以科学思维模式研究管理学科问题

管理研究方法论对于管理学科发展意义重大。本文针对管理学科问题研究方法多元化选择的现象,从研究者思维这一角度切入,结合前人研究成果,从思维态度、思维路线、思维方法三方面提出研究管理学科问题的思维逻辑和规范,以此来提高管理研究方法解决管理学科问题的效率。     

基于创新思维培养的学科教学策略探究

创新思维是当前教育教学过程中要求学生达到的一种思维品质,本文以学科地理学为例,阐述了在教学中为培养学生的创新思维,应加强教学的理论性和逻辑性,创设情境,鼓励质疑,注重发散思维与聚合思维的有机组合,积极开展第二课堂,科学运用多媒体网络等教学策略。     

中学生物理学科思维品质的培养与形成研究

思维品质是人在思维活动中智力特点的体现从某种程度上来说，它是区别智力强弱的标志。在物理教学中注意培养学生的良好思维品质，对于发展学生智力、培养创造型人才十分必要。为此，可从以下几方面入手。     

浅谈物理学科的思维特点

在物理教学中,必须时刻注意联系实际,以期培养学生具有既能作抽象的概括,又能具体地应用、联系实际的思维品质。     

对情报学学科发展历史和现状的反思--情报学的孕育与情报学的诞生

文章回顾了情报学发展历史：情报学的孕育，特别是二战社会生活呈现的三个特征。在此基础上．论述了情报学的诞生。     

关于设计思维在学科导航建设中应用可行性的探索性思考

总结分析我国在学科导航建设中现存的主要问题,得出学科导航在建设中缺乏对用户的重视,探索性地提出将设计思维引入学科导航建设,并针对现存的问题提出设计思维应用于解决用户需求问题上的优越性,论述了在情报学科研究中应用设计思维的优势和挑战,希望对我国学科导航的建设提供参考和帮助。     

数字信号处理中常用的matlab工具箱函数简介

本文就数字信号处理中所涉及到的一些典型MATLAB工具箱函数进行了简要的介绍，希望能为专门从事数字信号处理的人士，在使用MATLAB这门应用性工具方面，提供一些适当的帮助。     

由数学思维特性谈思维障碍的突破

为减轻学生学习数学的负担,提高我们数学教学的实效性,从数学思维的特性出发,探讨学生数学思维障碍的成因及突破方法,为数学学习及教学起到抛砖引玉的作用。     

高校图书馆学科知识服务可视化研究——学科思维导图绘制

从实现可视化的学科知识关联网络、动态模拟用户行为、挖掘馆员隐性知识及强大的搜索能力四方面,分析将思维导图方法应用于高校图书馆学科知识服务的诸多优势;构建绘制学科思维导图的基本模型;选取PersonalBrain软件,以绘制学科思维导图元模型为例,详细阐述高校图书馆学科知识服务可视化的实现过程。     

浅谈DSP数字信号处理器的特性及应用

数字信号处理器(DSP)是对数字信号进行实时高速处理的微处理器。在数字信号处理领域,数字信号处理器具有高效能,低功耗,低成本,好的指令执行效率,应用及其广泛,本文简述了DSP的特性以及一些应用方面的介绍。     

高一物理学科科学思维现状的调查研究

在培养物理学科核心素养的背景下,本文关注高一学生物理学科科学思维,运用调查法发现:高一学生自评较好,科学思维整体水平略低,在模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新上呈现性别差异。基于研究结论提出提高高一学生物理学科科学思维水平的措施。     

工具视角下的图书情报学科发展及动向分析——以Python为例

[目的/意义]研究工具在科研活动中必不可缺,挖掘研究工具的应用特征能从工具视角管窥学科变革、现状及发展态势,对于促进学科发展至关重要。[方法/过程]本文对图书情报学科中引入与使用的Python软件包展开研究,按照功能将该学科应用的百余种Python软件包分成11个类别,通过运用知识扩散理论、网络分析方法等从应用扩散、应用网络、应用领域3个方面进行分析。[结果/结论]文章明确了Python应用扩散的进程、阶段与动因;揭示了期刊层面扩散的显著差异;分析了Python软件包及软件包类别的组合应用网络;预测了有发展潜力的Python软件包及类型;证明了对研究工具的分析可以比较客观地判定学科发展历程与动向,包括研究范式转型,研究方法与技术的更迭,研究热点的变迁和趋向,研究领域新生及新研究问题的出现等,并可通过分析演变动因,评估学科发展动态、明晰学科前沿、预测未来发展方向。     

学科素养背景下的高中化学创新思维培养策略

创新思维是科学技术发展、民族前进的核心动力,在高中化学教学中,教师可从以下方面培养学生思维创新能力:巧设问题情境,破除思维定势,引导学生多角度分析问题;重视“异端”思维,设立学科创新发现栏目;组建化学创新兴趣小组,强化实验探究实践;建立奖励机制,鼓励改进传统实验;启发学生采用多种思维方式解决化学问题;利用化学学科变化创造之优势,参加科技创新竞赛类活动。     

多媒体世界——符号化的思维与行为

科技的不断进步与普及,使互联网与人们的生活息息相关,从而创建了一种虚拟空间——多媒体世界.信号是物理世界的一部分,符号则是人类世界的一部分.在隐喻的多媒体世界中,人类被界定为“符号动物”,符号化的思维与符号化的行为就成为了人类生活中最本质的特征,并且促进了虚拟世界的产生、发展.在多媒体世界中,我们抽象为一个个ID和符号,在其中相互交流、生存.     

情报学发展的应然路径——理论思维的回归

情报学发展面临的困境,要求研究者从根本上反思情报学的现状、发展水平与生存方式.研究表明.情报学理论思维的缺失是制约情报学研究进展的重要因素,情报学研究的实质性进展必须诉诸于情报学理论思维.因此,检视情报学发展史,反思情报学研究存在的问题,进而变革情报学研究的路径已成为当前情报学研究的一个重要问题.     

信息科学领域基础研究的管理特性分析

摘要：本文简要回顾了国家自然科学基金在信息科学技术领域基础研究方面资助的总体情况及发展趋势,从信息学部在“十一五”前三年资助项目情况并结合信息科学技术的学科特点出发,阐述了我国信息科学技术领域基础研究的五个方面管理特性,探讨了如何围绕管理特性开展科学基金管理工作的原则和方法。     

知识特性对跨国公司选择知识转移工具的影响

从母公司向子公司转移知识是跨国公司在东道国快速复制企业运作经验的快捷途径,也是其高效获取全球竞争优势的重要手段。本文通过实证研究发现,知识特性对跨国公司知识转移工具的选择有显著影响,即转移知识的特性不同,选择的知识转移工具的类型也有显著不同。研究还发现,如果同时考虑母子公司间的知识差距与战略差异的调节效应,根据知识特性选择转移工具的合理性就更明显。     

如何培养政治学科规范答题的能力

<正>随着以突出情感价值观和能力考查为核心的高考改革的不断深入,学生规范化答题的问题也日益显现和暴露出来。从2009年安庆几次文综政治学科模拟考试来说,学生答题不符合新课标要求表现得很明     

Folksonomy的主要特性及其利用研究

分析Folksonomy的拓扑结构,阐明其具有无标度和小世界这两个重要统计性状,并探讨通过改进网络的基本特征参量以期优化网络结构和提高网络运行质量的办法。