浅谈基于知识管理平台构建研究生网络学习共同体

构建研究生网络学习共同体能促进研究生通过网络实现知识共享、协作交流,能更有利于研究生知识的创新。本文基于知识管理平台的功能特点,分析了基于知识管理平台构建研究生网络学习共同体更能推进研究生知识的获取、共享和创新的可行性,能促进研究生向科研型研究生方向发展。     

联盟知识资源的创建

提供有效开发和利用联盟知识资源的方法是知识联盟成功的基础.本文结合知识转化机理,研究知识联盟的学习及联盟知识的创建过程,提出创建联盟知识资源的框架.实证表明该框架提供了有效实施联盟知识的创建策略和方法.     

基于组织视角的动态联盟知识创造机制

分析了组织模式在动态联盟知识创造中的动力作用;探讨了动态联盟知识创造的组织学习机制--它是动态联盟组织模式对知识创造的微观作用机制;最后综合构建了动态联盟知识创造模型,从组织视角深入分析和阐述了企业动态联盟知识创造的内在机制与过程.     

基于企业研发联盟的知识创新研究

探讨了企业研发联盟中知识创新的内涵、企业研发联盟中知识创新的机理,构建了企业研发联盟知识创新的体系,针对如何促进知识在企业研发联盟中的创新提出了具体措施.     

技术联盟组织间知识转移动因与类型研究

首先针对技术联盟组织形式和特点界定了技术联盟和技术联盟知识转移的概念;其次,将知识势差作为条件变量引入了技术联盟成员间知识转移动因的分析,分析结果指出在市场需求拉动和企业间竞争的驱动下,高位势联盟主体的"拉动"和低位势联盟主体的"跟进"使知识在技术联盟组织间循序渐进地流动;最后提出技术联盟知识转移的三种类型,即非对称性学习的知识转移、竞争型对称学习的知识转移和非竞争型对称学习的知识转移.     

基于DEMATEL知识联盟中知识转移影响因素识别研究

知识联盟中知识转移的效率和效果在很大程度上决定着知识联盟的绩效乃至成败.在全面分析知识联盟中知识转移影响因素的基础上,构建了指标体系,并通过问卷调查的方式获得了相关数据,然后运用DEMATEL方法对数据进行了分析,找出了其中关键的影响因素,最后以此为依据提出了相关建议.     

关系强度对联盟企业知识治理的影响研究——联盟能力和知识吸收能力的双中介作用

根据所构建的"关系强度—成员能力—知识治理"研究框架进行了实证研究.首先,分析关系强度对联盟企业正式和非正式知识治理的影响;其次,从外部与内部两种视角入手,构建双中介模型,考察联盟能力和知识吸收能力在此影响过程中的中介作用,从两种路径剖析关系强度影响联盟企业知识治理的作用机制.研究发现,关系强度对联盟企业正式和非正式知识治理均存在正向影响;联盟能力和知识吸收能力在关系强度影响联盟企业正式和非正式知识治理过程中均起到部分中介作用,验证了成员能力的双中介路径.     

跨国战略联盟中的组织学习与知识构建

跨国战略联盟的主要目标是为了学习对方的知识与技能，影响组织在战略联盟中学习的因素大致为：联盟知识的可转移性；吸收联盟知识的能力及组织一系列连结系统的支持等。本文认为报酬体系、组织结构及常规制度安排等可促进企业的学习与知识的构建。     

战略联盟中的知识分享与知识创造

企业组建战略联盟的一个主要目的是向合作伙伴学习并获取有价值的知识。分析了战略联盟的知识基础理论，对合伙企业间的组织学习、知识分享和知识创造等问题进行了研究。认为两种不同类型的组织学习在联盟知识管理过程中扮演了重要的角色：吸收性学习决定了知识分享的程度而开放性学习对知识创造具有决定性作用。     

基于学习型联盟的虚拟企业知识管理模型

通过对虚拟企业学习型动态联盟的组织特性分析,提出了虚拟企业知识管理的二维属性,构建起成员企业的知识管理框架模型;并以此为基础构建出以盟主企业为主体,以知识仓库为中心,以知识的学习、共享、集成为主要活动的虚拟企业知识管理模型.