浅论图书馆员的信息素质教育

信息时代的图书馆对馆员的信息素质提出了新的要求,为适应时代发展的需要,亟需对图书馆员进行信息素质教育。本文阐述了信息素质教育的内涵,论述了进行信息素质教育的必要性和紧迫性,并讨论了加强馆员信息素质教育的途径和方法。     

论新形势下高校图书馆馆员的信息素质教育

新形势下高校图书馆的发展使图书馆馆员的信息素质教育成为必然,本文从信息素质的内涵、馆员信息素质教育的现状、重要性、必要性、内容和途径等方面阐述了加强馆员信息素质教育的意义.     

论我国高等院校图书馆员信息导航服务

本文论述了我国高校大学生上网现状与存在的4个问题，深入探讨了高校图书馆员开展信息导航服务的必要性，进一步阐述了网络信息资源导航系统开发、发挥电子阅览室功能、开展网络信息素质教育等4条内容。文章最后强调了要做好信息导航服务工作需提高馆员素质的4条途径。     

高校图书馆实施信息素质教育“多层次、全方位”的模式研究

高校图书馆是实施信息素质教育的主要基地。在分析信息素质教育内涵、层次和培养目标的基础上，为使高校图书馆高效地开展信息素质教育，建议采用全方位和多层次信息素质教育模式。指出该模式特点是以学生为中心．以“问题”为切入点，强调实践学习，网上互动以及馆员和专业教师等的紧密配合。且提出了具体实施方案。     

高校图书馆实施信息素质教育"多层次、全方位"的模式研究

高校图书馆是实施信息素质教育的主要基地.在分析信息素质教育内涵、层次和培养目标的基础上,为使高校图书馆高效地开展信息教育,建议采用全方位和多层次信息素质教育模式.指出该模式特点是以学生为中心,以"问题"为切入点,强调实践学习,网上互动以及馆员和专业教师等的紧密配合.且提出了具体实施方案.     

面向21世纪高校图书馆员信息素质的培养

本文分析了信息素质的内涵，论述了21世纪高校图书馆员培养馆员信息素质的必要性，并结合实际，探讨了高校图书馆培养馆员信息素质的途径。     

高校图书馆阅读推广活动与信息素质教育

大学生的信息素质教育是高校图书馆的重要任务之一,为了更好地开展信息素质教育,阅读推广活动是一种开展信息素质教育的有效途径.通过阅读推广活动可以增强学生的信息意识、增强信息能力、激活学生的创造性思维、拓展学生的信息来源.在阅读推广活动中有效地开展信息素质教育对馆员的自身素质提出了更高的要求.     

试析高校学生专业信息素质的培养

分析了高校信息素质教育现状,指出了其存在的不足,比较了基础信息素质教育与专业信息素质教育的不同之处,认为专业教育应是高校开展信息素质教育的方向．并对如何开展专业信息素质教育提出了建议。     

论网络环境下的图书馆馆员角色转换

分析了网络环境下图书馆员工作方式的变革所带来的价值观念的变革，讨论了图书馆向信息馆员转变的必然性及有效途径，展望了信息馆员的未来面向社会的信息素质教育职责。     

高校信息素质教育的网络教学途径

本文介绍了高校信息素质教育的内容和网络教学途径,利用网络进行高校信息素质教育的优点,并特别提出了利用网络进行高校信息素质教育应注意的几个问题。