在语文教学中实践素质教育

素质教育的根本要义是促进每个受教育者全面主动发展和个性与人格的养成。成功的素质教育在提高所有人素质的前提下,应该有利于人才的脱颖而出。今天的学生,今后将成为我国全面小康社会的主要劳动者,将是参与21世纪竞争的中坚力量。应该说,如何提高中华民族的整体素质,是摆在我们面前的重大课题,是我们学校教育面临的紧迫任务。本文结合自己的教学工作实际,浅谈在语文教学中如何具体贯彻素质教育的理念。一、要树立正确的语文教育观。首先教师的教育观念要现代化。一是要有超前的教育意识。既要从我国现实需要出发,更要考虑21世纪上半叶我国…     

异步教学与素质教育

21世纪是知识世纪，知识经济是21世纪的经济主流，知识经济是21世纪的“第一时代概念”。这个世纪里，一个国家人民的学习能力将决定整个国家的财富状况，人民的想象力、创造性思维的水平以及科研开发的能力，将是推动经济增长的主要动力，并将决定国家的兴衰。各     

谈谈表演教学中的素质教育

艺术 ,作为审美现象 ,是人类终极关怀的一种形式。这种独特的形式 ,要求人们超越功利 ,注重人的精神自由与解放 ,把精神建设的主题 ,放在个体对社会真善美理想的人格确证上。艺术的终极关怀 ,是指向生活 ,指向人生。人生、人性 ,是一个极其丰富的、多变的 ,也最为恒定的艺术主题 ,这个说不完、道不尽又永远前进的主题 ,需要艺术家用心灵的探索去获得创造的意义。表演艺术的审美理想 ,正是为了揭示丰富多彩的生活 ,表现生动的人生意义。这种揭示与表现 ,不是赤裸裸的 ,而是要体现一种意味 ,渗透着人的感情 ,对人的命运的关心 ,对人的精神生活…     

语文的智力因素与素质教育

语是与人的心灵贴得最近的学科，最具有教育价值，所以语教学最根本的立足点，应该放在培养学生完善的心智、塑造学生完美的心灵、提高学生综合素质上。首先，语的智力价值主要表现在思维结构的完善性上；其次，语的智力价值还表现在丰富的创造性因素上；最后，语要全方位培养学生的综合素质。     

试谈函授教学中的素质教育

本文依据多年从事函授教学的教学与管理实践,全面论述了函授教育中素质教育的必要性、重要性及加强素质教育的方法。     

强化素质教育 培养创新人才

本文主要从化学教学过程中如何营造创造性思维的课堂氛围、培养创造性思维的手段和方法谈点自己的实践与思考。     

谈体育素质教育

全面实施素质教育是当前教育兴国的战略举措，体育学科是素质教育中必不可少的重要内容和手段。明确体育教学在素质教育中的地位和作用，在教学中采取相位的对策，使体育学科在对学生实施素质教育过程中发挥其应有的作用。     

谈物理教学中的素质教育

在我国的基础教育由应试教育向素质教育转轨中，如何把握教学全过程的各个环节，如何应用现代化教学手段，如何研制素质教育CAI课件，将素质教育融于物理教学之中，本文阐述了一些观点。     

谈跨世纪的外语素质教育

本文试围绕外语教学中实施素质教育的中心主题，阐述与之相关的实际操作环节，面对日益变化的社会环境，面对新时期成长的下一代，教师应具有良好的综合素质，广博的人文地理知识，掌握现代化的教学手段，采用先进的教学方法，使学生在轻松、愉快、有趣味的环境中获得文化科学知识，不为读书而读书，具有良好的人生观和价值观，适应国际化、信息化社会的发展     

物理教学与素质教育

在素质教育中,物理教学要突破旧的教学模式,提高教育层次和教学水平,必须充分发挥学生的主体作用,培养其创造性思维能力。同时,要改进教学手段,实施现代化教学。     

试谈英语课堂教学如何实施素质教育

探讨了怎样在英语课堂上对学生实施素质教育的问题。从教育学、心理学、英语学科特点等六个方面进行了探讨。既有教法方面的经验总结,又有学法指导方面的点滴体会。     

试谈英语课堂教学如何实施素质教育

探讨了怎样在英语课堂上对学生实施素质教育的问题.从教育学、心理学、英语学科特点等六个方面进行了探讨.既有教法方面的经验总结,又有学法指导方面的点滴体会.     

谈语文教学素质教育的渗透

语教学中素质教育的渗透应从四方面进行。第一，和谐氛围中的个性发展；第二，整体把握中的知识积淀；第三，情感渗透中的美感培养；第四，推进素质教育的必然选择－创新教育。