鸡蛋也能这样吃

鸡蛋蒸肉丸原料:鸡蛋3个,猪肉200克,香菇2个,胡萝卜半根,精盐3克,蚝油15克,绍兴酒10克,水淀粉、高汤、植物油适量。制作过程:⒈将鸡蛋洗净,煮熟,去皮,切成两半儿,取出蛋黄,留蛋白备用。香菇、胡萝卜洗净,切成末。猪肉洗净,剁成末。     

能“吃”鸡蛋的瓶子

看了这个题目,你是不是觉得不可信?瓶子怎么会"吃"鸡蛋?今天,我就让你开开眼界,看看这鸡蛋是怎样被瓶子"吃"进去的。我们需要准备的材料有:瓶口比鸡蛋略小的瓶子一个,熟鸡蛋、废纸和火柴。     

你也能让鸡蛋立起来

你的孩子是一个反向思维者吗?他在学校让老师头痛,在家让你为难吗?他也许已经走到了辍学的边缘了,也许连你已对他失去希望了,他还没有得到过好成绩,他对学习越来越没了信心,“学习”这一只鸡蛋,他还从来没把它立起来过。那么,你也许应该听听那个并不陌生的故事了:     

吃·睡也能出成绩

人要维持正常的生命活动,总离不开吃饭与睡觉。考试在人的一生中往往有着重要的意义。因而聊聊吃睡与考试成绩的话题也该是蛮有趣的事。一、成绩也能“吃”出来一看这题目肯定有人会哑然失笑,吃还能吃出什么成绩来？这里所说的吃出成绩,一不是指吃饭比赛,二不是说光吃...     

“攀比”也能出精彩

11岁的林林接二连三地收到同学的生日聚会邀请,她煞费苦心地准备生日礼物,然后高高兴兴地赴会。几次下来之后,林林对妈妈说：“明年我的生日聚会不在家里办了,我要去KTV!”     

“熟字”也能出新意

谁都想把文章写得新颖一点,为了达到这目的,有的同学绞尽脑汁,追求词藻的华美。可常常有这样的情况,这么苦心孤诣写成的文章并不见得新颖。其实,一些     

“鸡蛋穿瓶”实验

“鸡蛋穿瓶”实验山东临清工业学校（２５２６００）孙洪发一．实验方法：左手持一圆口玻璃瓶，右手持一个用化学药品处理过的生鸡蛋．要求：生鸡蛋的最大直径应明显大于玻璃瓶口直径．然后，将鸡蛋向玻璃瓶里放，让同学们认真观察，右手慢慢用劲挤压鸡蛋外径最大处，鸡蛋...     

瓶子“吃”鸡蛋

正鸡蛋营养(yínɡyǎnɡ)丰富,小朋友们都爱吃,但不仅是小朋友们爱吃,瓶子也爱"吃"鸡蛋哦!不信?那我们就来看看没有"嘴(zuǐ)"的瓶子如何"吃"鸡蛋吧!【魔法材料】熟鸡蛋、玻璃瓶(瓶口比鸡蛋略小),纸条若干、打火机。【魔法进行时】1.将煮熟的鸡蛋去蛋壳。2.将纸条点燃(rán)后放进玻璃瓶中(做这一步时要小心,别让火苗烧到手,也不要直接烧到瓶子,以免炸裂)。     

文科生也能进“四大”?

即便是纯文科专业,只要有实力,转行并非没可能长期以来,历史系学生尤其是研究生的就业,给人的感觉是比较困难的。不少师兄师姐的经历都证实了这一点：因专业限制,往往选择面较窄,薪资也不高。所以当我早早与德勤华永会计师事务所有限公司签订就业协议时,身边有不少同学表示惊讶：文科生也能进“四大”?     

不当“学霸”也能进名校

你一定会认为,只有“学霸”或是“竞赛达人”才更容易被美国名校青睐。其实不然,南京仙林外校的茅矛用自己的实际行动证明,不当“学霸”,照样能进美国名校,而且是被美国加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、卡耐基梅隆大学、南加州大学等8所知名高校同时看中。那么,茅矛同学为何能同时打动8所名校呢？那还得从头说起。     

让孩子“吃”出健康来

如今,由于不良饮食习惯引起的“偏食症”、“嗜食症”、“肥胖症”、“性早熟”等现象在青少年中越来越普遍,糖尿病、高血压、高血脂等中老年疾病发病越来越年轻化,青少年体质呈日趋下降趋势。健康专家分析后认为,导致青少年体质下降的重要原因之一,就是膳食结构的不合理和不良的饮食习惯,许多人发病原因可追究到孩提时期的饮食习惯与饮食结构。     

让学生“吃”出作文来

作文内容:写一种自己喜欢的水果。[课前准备]1.按学生人数购买相应数量的大小相当的桔子,再多买4个大桔子。2.多媒体扫描两张图片,一张图片上是两个橙色的大桔子,另一张图片上是一个剥开桔皮、露出桔瓣的大桔子。3.学生未进教室之前(如做课间操时),教师悄悄地在每个学生的桌子下面放一个桔子,把桔子放在桌子的抽屉里面的拐角处,不让学生发觉。[教学过程]一、游戏导入媒体播放《丢手绢》,让学生闭上眼睛,随音乐一起歌唱:丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。同学们不要睁开眼睛,现在让我们…     

“护短”也能护出奇迹

作为班主任,发现学生存在的问题,要及时和家长沟通,可是,有的家长总觉得自己的孩子完美无缺,老师真诚地指出学生的问题,他们却总是为孩子辩护,这时,该怎么办呢？     

让“差生”也能获得成功

笔者认为,“差生“的“差“主要在于他的状态差。他们由于贪玩,沉迷于游戏,或因家庭问题、种种不良习惯、教师教育不当等原因而导致学习成绩相对滞后,道德品质滑坡,表现不佳等。在学校分数决定“差““优“的制度下,他们没有机会展露他们闪光的一面。一开始状态差可能是假性的，时间长了，无法再矫正过来了，也就变成真的了。     

慢“火”也能出高效

教学是一门艺术,是教师教、学生学双边共同配合的过程,教师应从学情入手,深入细致磨课,以学定教,精心预设;放慢教学节奏,注重师生间交流互动,增加探究、体验的时间;精选习题,创新作业形式,让学生有时间、有精力细嚼慢咽作业,收获真正的高效轻负。     

“静”中也能出精彩

随着新课程改革的推进,课堂教学已成为人们关注的热点问题。就目前的课堂教学而言,似乎正在向"动态式"的方向发展。具体表现在不知所云的交流,游移离散的辩论,彩排包装的表演,眼花缭乱的视听等教学环节上,唯独缺少的便是静下心来体味文本。由此,文本中鲜活的知识以及所折射出来的知识的厚重、深刻、哲理,都在这些所谓的"互动"中显得苍白和浅薄。     

让学生也能“信口开河”

<正>由于性格、家庭教育、语言素材的积累、交际范围等方面的原因,许多学生在口语交际时存在诸多问题。为了提高学生口语交际的能力,使他们能"信口开河",教师要善于开放教学内容,利用丰富多彩的活动创设情境,运用多种教学方式,使学生有话想说,有话可说,有话敢说,从而提高学生的口语交际能力。     

让孩子“吃”出聪明的大脑

日本营养学家研究发现，决定脑功能优劣的因素虽然与遗传、环境和智力训练有关，但80％以上还是取决于脑营养。     

“吃”鸡蛋的瓶子

夜,那么静!月亮圆圆的,像个大玉盘。月光透过窗子照进我的家,给屋内的一切都披上了一层银纱,显得和谐而静谧。爸爸在看报,妈妈正专心致志地绣着十字绣,小弟弟托着腮帮望着明月发呆。