生物一书三本，备考利器

第一轮复习 分解动作：全面复习。查缺补漏,抓住重点一、寻找漏洞．及时弥补在第～轮复习过程中,考生若能为错题和知识上的盲点做好明显的标记,可以达到事半功倍的效果。考生可以在第一轮复习初就准备好“三本”——课堂笔记本、细节记录本和错题本。课堂笔记本记录课堂上老师讲授的内容,但当听课和记录出现矛盾时,要先以听课为主,课后再想办法将课堂上留下的空白补上,课堂笔记本会比较成体系;     

精准设计，提高效率——农村初中数学精准复习教学探讨

精准复习是新时期数学教学的新要求,其基于传统的复习形式,但需走出传统复习的机械式复习的流程,增加复习的趣味,提升复习的实效,脱离乏味枯燥的数学复习氛围。在农村教育中,数学教学具备一定的特殊性,这种特殊性一方面与农村的教育教学资源相关,另一方面也与农村的家庭教育状态相关。初中数学教师在开展数学复习教学工作时,应明确农村教育的特征,综合学生的实际情况,合理选择数学复习教学的形式,提升复习的精准度,减轻学生的数学学习负担。这样不仅可以适应新时期“双减”政策下的增效减负的教学要求,更可发展出新的复习形式,培养学生的核心素养,提升初中数学复习教学工作的整体效能。基于此,本文首先分析了农村初中数学复习教学的现状;其次,分析了农村初中数学精准复习教学的基本要求;最后,分析了农村初中数学精准复习教学的实践方法。     

初中三年级数学复习方法

初三对于中学生来说,是非常关键的一年。这一年中,几乎所有科目的知识都会重新复习一遍,甚至重新再讲一遍。因此,对于学生来说,把握好这一年异常关键。对于数学这门学科来说,更需要初三这一年的系统性复习,总结规律与方法,这样才能够做到举一反三、类比学习,从而提高复习效率。主要从初中三年级数学复习的方法入手,分三个部分来讨论。第一部分主要介绍系统性复习的目的及复习方法;第二部分意在说明基础知识的重要作用;第三部分则是介绍质与量的优化组合,从而做到科学复习、高效复习等。     

地理会考复习中的“三忌三要三指导”

高中地理会考复习是帮助学生全面地、系统地巩固高中阶段所学的地理基础知识,加强基础技能的训练,提高分析问题和解决问题的能力,顺利完成会考的重要途径。要切实完成会考复习任务,提高复习的效率和质量。应当作到“三忌三要三指导”。一、“三忌”: 1.忌枯燥乏味的“划书活动”部分教师认为地理复习只不过是简单地把课本中的一些重点内容划给学生,让学生自己背就可以了。没有帮助学生进行归纳和整理,学生复习处于一种零乱状态,无所适从。 2.忌千篇一律的“炒冷饭”一部分年青教师在上复习课时,最常用的方法就是把课本内容从头到尾复述一篇,并未帮助学生对重点内容进     

复习过三遍，考场巧应对──给理科考生们

复习过三遍，考场巧应对──给理科考生们河北省唐山开滦教育培训中心韦宁我是去年考入成高校的我的经验是“复习过三遍”。“过三遍”的做法。第一遍：通读教材和讲义。通读中要切实弄懂定义、定理的每层含义，定理及例题的证明思路。理解主要是基本类型题的解题方法，归...     

“三段三层 三推三测”智慧课堂复习课模式构建

<正>复习课是教师在教学中常要用到的一种课型。智慧课堂环境下的复习课,由于有智能学习分析技术、学生信息采集技术、云端资源共享技术、虚拟社群学习技术、资源匹配推送技术、即时反馈评价技术等的支持与融合,与传统的复习课相比,更具智能化、个性化和多元化。笔者所带课题组经过磨合构建了"三段三层三推三测"的智慧课堂复习课模式,使我们的复习课更有深度,更加     

重视基础，适当拓宽，强化理解——谈谈高三历史复习法

随着新课程改革,以及新高考方案的实施,高三历史复习再按传统方法已难于适应当前的要求。为提高复习效果,培养学生能力,我们提出了“教材为主,资料为辅;学生为主,教师为辅”的口号。据此,我认为,当前高考形势下的历史复习主要应从以下三个方面着手：     

紧扣中考命题，实施有效复习

中考复习中,初三老师为应考而让学生做大量的习题,在做题前,我们应让学生多掌握一些系统的知识。本文中就中考复习中的三个文言虚词,谈了一些方法和技巧。如何科学有效地复习,应引起每一含初三语文老师深思。     

优化小学“数与代数”领域复习难点，三“创”提升教学成效

本文以“数与代数”领域的复习难点为基础,在学生本位原则的前提下分析发挥该领域复习成效的基本要求,以及如何用“三创”的方式来铺设复习的运作路径等。     

改革生物教学，促进农村经济发展

雅安市中学历史中心教研组是市教研室领导、由部分学校中青年历史教师组成的教研队伍。在教研员的带领下，他们开展了卓有成效的工作。96年初，他们编写的初中历史总复习检测题被地区教科所推荐给各县，为全区历史学科的复习指导添砖加瓦，受到同行们的普遍赞誉。96年夏，“九义”初中历史教材的教学完成了第一轮，他们又纷纷提笔撰文。这里刊登的三篇文章，就是他们针对“九义”初中历史教学或考试的某一方面而撰写的，但愿它能对历史教学和复习迎考有一定的帮助。     

严把“三关，全面提高会考成绩

高中地理必修课在高中只开设一年，要想在短短的一年时间里，较好地完成教学大纲的要求，又要全面细致地搞好会考复习，达到较高的地理会考合格率和优秀率，这是一个值得探讨的问题。本就如何全面提高会考成绩，从课堂教学、单元测验、考前复习等三方面着手，对它们做了分析探讨。     

回读归纳练写——浅谈三年级作文复习

三年级语文期末复习不仅要对拼音、识字、阅读等知识进行全面系统的复习,也要对写作知识进行系统的复习。第六册作文教学仍侧重写片断,要求是围绕一个意思写真实、写具体。那么第六册作文复习如何以此为重点,帮助学生复习归纳写段的方法呢？一、回读复习,归纳观察方法...     

“三问三层”课前预习模式实践研究——以中考数学复习课为例

“三问三层”课前预习模式是对目前开展课前预习的学习指导、问题设计等的方法和策略的创新,亦是促进学生养成良好学习习惯的行之有效的课前预习模式。中考复习课是初中阶段最重要的课型之一,其主要引导学生对知识进行全面系统的回顾与整理。在中考数学复习课中应用“三问三层”课前预习模式能提高中考数学复习课的有效性,培养学生的自主学习能力。     

跳出题海误区，步入阅读正轨

高考语文复习,要引导学生走出重做题的怪网,步入多读、善读优秀书报的正轨。 一、学生多读,能激发复习兴趣 兴趣是最好的老师,是成功的前提。学生语文复习的兴趣,与其复习的内容和方法有很大的关系。复习阶段,学生普遍存在着重做题、轻阅读的现象。学生大量做题,一是迫于老师的压力,需要应对检查;二是盲目攀比,同学之间比谁的题做得多;三是急功近利,以期短时间内出成绩。     

中考语文复习“三步法”

"三步"复习法,就是分三个步骤复习。第一步是书本知识,第二步是专题复习,第三步是中考练习。每一步骤的复习形式不同。特点是由零散到统一,由课本到课外,由理论到练习,这三步复习的内容步步加深,步步完善,逐渐贴近实际。总之,一切以考出好成绩为中心,一切以实战为主。采用"三步法"复习后,学生积累了大量的知识,知道了考试的范围,能力有了大幅度提高,考试成绩有了大的飞跃。     

三步高效复习法

一般来说,复习可分为三步,当天复习、阶段复习和考前复习,每一步都有自己的重点和相应的复习策略,下面逐一介绍:     

作文，这样复习——小题大作法复习示例

作文要复习吗？作文可以复习吗？作文怎么复习？同学和老师们认识上可能会不一致,甚至还会有一些误区,做法上可能更会大相径庭。有人认为作文似乎跟复习是搭不上界的。以致有的胸无计划。放任自流;有的盲目练习,一道一道题地做;有的压题猜题。死背“范文”。其实。这样的想法和做法都是不正确的。作文,要复习,作文,也是可以复习的。潘峰老师以写作技法为纲组织单元复习的方法,可供大家借鉴。举一而反三。     

重视每章引言，培养三种能力

高中五本历史书，每章都有引言，巧妙地把引言和文中内容结合起来，会使我们的复习事半功倍。利用引言，至少可培养学生以下三种能力。下面以《世界近现代史》上册为例说明。     

复习课的“三忌”与“三重”

复习课是小学数学课堂教学的一种重要课型。复习课的教学目的一般有三：一是帮助学生查漏补缺,弥补知识与能力的缺陷;二是巩固、整理已学的知识和技能,促使知识系统化、条理化,形成知识结构;三是进一步提炼数学思想方法,培养学生综合分析问题与解决问题的能力,努力促进学生在知识与技能、数学思考、情感与态度等方面充分发展。下面结合教学实践与思考,谈谈复习课的教学。     

高三生物复习中应把握“三量三法”

高三生物复习过程是巩固所学知识和提高分析问题、解决问题能力的过程。在复习中,应把握三个"量"、三个"法"。