有效教研机制：促进农村教师成长与教育均衡的“关键之举”

农村教育是基础教育的重要组成部分,现有的农村学校教师专业化发展整体状况堪忧,所以,当务之急是尽快提高广大农村教师整体素质。多年的教育科研实践告诉我们,构建有效的蹲点调研、联片教研、帮扶送教、校本教研等教育科研机制,是促进农村薄弱学校教师专业化成长与教育均衡发展的关键之举。     

适应新课程实验的需要 改革学校教育教学管理

实施新课程必然带来学校教育教学管理模式的变革。只有尽快建立适应课程改革需要的学校教育教学管理新机制，才能有效地促进基础教育课程改革健康地发展。     

把学校教育做得简单一些

面对一个组织结构丰富、文化构成复杂、发展愿景转型的现状,如何顺利地把学校尽快引入发展的快车道,使学校保持可持续健康发展,这就要求学校领导团队,特别是校长必须厘清头绪,化繁为简,把学校真正的教育做出来,做出各方面都满意的教育效果。     

有效教研机制与农村教师专业化成长

当前农村学校教师专业化发展整体状况堪忧,严重影响着基础教育课程改革的实施、教育教学质量的提高和教育的均衡发展,所以,当务之急是尽快提高广大农村教师的整体素质.多年的教育科研实践告诉我们,构建有效的蹲点调研、联片教研、帮扶送教、校本教研等教研机制,有利于促进农村薄弱学校教师专业化成长,对教育均衡发展也能起到促进作用.     

我院教育行政管理模式探讨

我院是地方性新建本科院校，在高等教育日益多样化、发展竞争日趋激烈的形势下，尽快建立新型的教育行政管理模式，对学校今后的健康发展具有重要意义。     

论高中语文教育个性化问题研究与对策

随着时代的发展,人们对教育也愈发重视。社会呼吁教育尊重思想,提倡学生的个性化发展,个性化教育成为教育改革发展的核心,越来越多的学校、教育学家开始注重学生的个性化发展,"发展学生健康个性"成为高中语文教育的目标。但在语文教学中提倡学生个性化发展的同时,个性化教育的实施与发展还存在许多影响学生个性健康的因素,必须尽快通过有效对策来解决。     

浅析我国职业技术教育市场化趋势

随着教育事业的发展,职业技术教育逐渐成为教育的重要组成部分,并得到越来越多的关注.然而社会环境因素和学校内部因素的影响阻碍了职业技术教育的发展,因此．从实际出发．尽快解决问题,加快完成职业技术教育市场化的转变,将促使职业技术教育持续、快速、健康地发展．     

通渭县农村中学体育教学工作调研报告

本调研报告对通渭县农村中学的体育与健康教育教学情况进行全方位调研,了解学校开展体育教学的现状和措施.同时对学生反映的一些问题进行核实,并及时向学校反馈调研情况,提出整改意见.     

浅谈中职新生如何尽快适应新环境

刚踏进中职学校的新生,他们在许多方面都不能适应新的生活环境,针对这些情况,学校教育应从引导、管理、服务、学习、交际、课余等多方面着手,使新生尽快熟悉新环境,顺利适应新环境,健康发展,全面成才。     

建设适应基础教育信息化发展需求的网管队伍

笔者作为一名从事信息技术教育研究工作的教育局电教中心工作人员在对基层学校广泛调研中发现：多数学校网管队伍建设薄弱，信息化基础设施效益不高。本文通过论述如何加强网管队伍的建设，提出了五点对策为促进教育信息化健康发展。     

中等艺术职业学校实施素质教育的思考

当前大多数中等艺术学校的发展遇到了较大困难，甚至到了举步维艰的地步。冷静、理性地思考，全面推进素质教育，努力提高学生的综合职业素质，才能使中等艺术教育尽快摆脱困境，快速健康地发展。     

广西初中化学教师教育现状调查研究

基础教育新课程改革在我区广大农村学校已全面进入实验阶段。为了全面了解我区农村学校初中化学教师教育的情况,设计了“广西农村初中化学教师教育问卷调查表”,从三大方面进行调研,针对调查中发现的问题,提出解决的有效措施,以促进新课程改革的顺利健康发展。     

广西初中化学教师教育现状调查研究

基础教育新课程改革在我区广大农村学校已全面进入实验阶段。为了全面了解我区农村学校初中化学教师教育的情况,设计了广西农村初中化学教师教育问卷调查表,从三大方面进行调研,针对调查中发现的问题,提出解决的有效措施,以促进新课程改革的顺利健康发展。     

乡村教师及学校面临的问题与发展取向——基于对延安市“国培计划”实施推进的实证研究

为深入了解乡村教师和学校面临的问题和发展需求,笔者以问卷调查和访谈为主的研究方法对延安市两个县进行了抽样调研。调研揭示出乡村教师整体素质偏低、教育理念落后、不稳定现象突出、工作时间过长、工作条件较差等基本问题,发现了乡村学校领导和教师因为缺乏对学生和乡村教育资源的合理认识导致丰富的乡土资源得不到利用,造成乡村学校无法掌握自身命运的严峻现实。针对以上问题,亟须借助以参与式培训和送教入校为主的培训模式,对乡村教师和领导加强以个性化教育和小班化教学为主的理念教育,尽快普及以关于乡村自然资源和乡土文化为主的知识观念和开发技能培训,提升培训的针对性和实效性,在即学即用中实时推进乡村学校发展和乡村孩子的健康成长。     

中小学体育教学开展情况的调查研究——以重庆市渝东南地区为例

在中小学义务教育中,中小学体育教学是学校教育的重要组成部分,是贯彻落实素质教育、体现"健康第一"的教育指导思想和"终身教育"的重要而有效的途径。因此,提高中小学体育教学的质量,改善学校体育条件和环境,尽快提高中小学生的体质健康就显得相当迫切和必要。     

实施《学生体质健康标准》问题探讨

通过几年来大学生体质健康标准的实施，发现了一些不利于学生体质发展和不利于学校体育评价的问题．建议根据中国高等院校的实际情况，尽快完善大学生体质健康标准，制定出适合中国普通高校的大学生体质健康标准，为高等学校体育教育做出正确评价奠定基础．     

声音

“在加快普及农村高中阶段教育的过程中重点加快发展农村中等职业教育,并逐步实行免费。” 教育部党组书记、部长周济于2008年11月7—9日到我国的农业大省吉林省进行专题调研时强调,要坚持分区规划分类指导,在不同类型的地区加紧进行试点,尽快推广,逐步使免费政策惠及进入中职学校的所有农村学生,同时继续巩固中等职业教育现有助学政策成效。     

中等职业学校办学特色探讨

目前，我国中等职业教育发展面临着许多困难。如何尽快地摆脱困境，把中等职业教育推上一个新的发展阶段，带着这个问题我们分别选择安徽、江苏两省10所中等职业学校进行调研，发现一些值得探讨的问题。本文主要探讨中等职业学校的办学特色，提出几点建议，愿与同仁共商讨。 一、特色专业 在我国经济体制转型、产业结构调整的新形势下，不断改革创新，增强中等职业教育的活力和吸引力，积极主动地调整专业设置 ，形成品牌专业、拳头专业，以适应社会经济发展的需要，是中等职业学校生存与发展的前提。邓小平同志指出的“教育面向现代化、面…     

“农村中小学生进城就读”现象思考——基于赣南两县的调查

近年来,农村中小学生进城就读人数急剧增加.实地调研表明,"进城就读"现象与城市大幅扩张、城市义务教育免费政策的实施存在一定关系,但关键的因素仍是中部地区城乡教育发展差距悬殊,农村中小学教育不能很好地满足农民群众日益增长的教育需求.因此,需要正视"进城就读"现象对农村地区的影响,尽快全面提升农村学校办学条件、办学质量,实现城乡教育平衡和可持续发展.     

襄樊市农村教师队伍现状的调查

教师是学校发展的根本,建设一支高素质的教师队伍,是教育事业健康快速发展必不可少的条件。近期,我们对襄樊市农村教师队伍现状进行了调研,形成了一些加强农村教师队伍建设的思路和对策。