专业英语教学浅议

本文探讨了在专业英语教学中主要涉及的专业英语教学师资、教学方法及教学过程组织等问题并发表了一点浅见,以期为更好地进行专业英语教学提供参考。     

计算机专业英语词汇教学的几点体会

在计算机专业英语教学中，词汇教学是一项重点、难点。本文从精讲多练高频词、把握词汇的关联意义、利用组块效应、利用词汇附带习得、关注专业术语缩略词等五个方面论述了笔者对提高计算机专业英语词汇教学水平的几点体会。     

关于汽车专业英语教学的几点思考

针对目前高职院校学生词汇量较小,阅读和翻译能力较差的问题,对汽车专业英语教学进行思考并提出建议。词汇学习方面,记忆单词可按音节分组记忆、音标协助记忆和注重一词多义等;拓展词汇,可以词根为核心、注重合成词组、合理利用联想法和归纳总结近义词;要重视专业词汇的学习,关注缩略语。另外,在语法与翻译方面要注意找句子主干,合理断句,弄清代词指代对象和语序的调整。     

对专业英语教学的几点思考

本文通过专业英语教学中常见的几个问题,详细地阐述了如何通过营造学习氛围、培养学生的学习兴趣、利用专业生词记忆法和专业词句的翻译方法等方式来提高专业英语教学,培养新一代的精通专业英语知识的专业技能人才.     

技校专业英语教学中存在的问题及对策

目前,技校专业英语教学中普遍存在教材匮乏、师资力量严重不足、学生缺乏学习兴趣和信心等问题。针对这些问题,本文提出的改进办法是进一步明确专业英语教学目标,加强教材建设;重视专业英语教师队伍的建设,提高教师的业务水平;改进教学方法和教学手段,激发学生学习兴趣。     

成人专业英语课程设计的几点思考

成人专业英语课程设计是当前研究的热点和难点。文章探讨了成人专业英语课程设计的几点思考,即工作过程系统化的理念、动态思维结构的培养、合作学习的应用、词汇教法和学法探讨以及相关的一些问题讨论。     

关于理工科专业英语教学的思考和建议

学习国际先进技术需要掌握专业的科技英语．本科和研究生阶段的专业英语却由于授课时间不足，教学方式和实际脱节等问题，无法达到科技英语交流目的。园此，文章在深入分析理工科专业英语的问题和现状后，针对问题提出相关建议，以达到科技英语的实用性目的。     

关于专业英语在中职教学中的几点思考

专业英语即涉外专业课程中需要掌握的英文词汇、例句、段落等内容。专业英语教学即由专业课教师设计开发并科学实施的一系列教学材料、方法及过程,旨在规范、系统地引导、培训及提升学生在专业英语阅读与理解方面的正确性、准确性、完整度。中职学生的涉外专业课同样需要解决这些问题,但不同于高职、大专及本科以上水平的学生,中职学生的英语基础及学科素养普遍较低,并缺乏学习兴趣。因此,如何有效提升中职学生的学习兴趣并提高其专业英语的阅读理解能力,成为每一位涉外专业课教师的共同目标。     

关于专业英语教学的几点思考

专业英语教学要明确教学目标,要将对专业词汇的解释、复杂长句的分析、英文例句的翻译与专业写作的训练作为教学的重要内容,以提高学生的基础英语水平和应用能力.同时,要通过对教学手段的优化,将用Microsoft Word制作的课件引入课堂,以更有效地提高专业英语教学的效果.     

对旅游专业英语教学的几点反思

本文根据教学实践,提出对旅游专业英语教学的几点反思,存在的主要问题有：课程本身不成熟,教材有待改进;学生学习态度层次分明,功利性强;师资力量薄弱。并提出将分层教学法运用于课堂;体验式教学与跨文化意识的培养;校企合作,建设师资队伍等改进措施。     

关于给排水专业英语教学的几点思考

专业英语是培养专业技术人员重要的一部分。通过教学实践,并对给排水专业英语的分析,对教学方法、教学内容等提出了几点认识。     

专业英语课程教学的几点思考

在科学技术飞速发展的今天,社会各行各业对专业技术人员的英语水平,尤其是专业英语水平提出了不同以往的更高要求。文中从专业英语课程教学的现状入手,探讨专业英语的教学改革,有计划地改变专业英语的教学内容和教学模式,逐步提高高职院校学生的专业英语能力,培养适用人才。     

化学与材料工程学院研究生专业英语教学的几点体会

根据化学化工类专业特点及当前国际交流的需要,结合我校化学与材料工程学院研究生专业英语的教学实践,对专业英语的教学方法进行了一些探索,并提出了如何改进教学内容、方式方法以及提高学生兴趣的具体建议。强调了培养学生的实际应用能力,使学生能够在有限的课堂学习中,读、写、听、说各环节都有较显著的提高,以适应本专业对学生英语应用能力的要求。     

地球化学本科生专业英语教学的几点体会

本文根据科技英语的特征及当前国际专业交流的需要,在地球化学本科生的专业英语教学中进行了新的探索,使学生通过本门课程的学习,在掌握科技英语的基本特征同时,了解地质一地球化学专业英语中的习惯表达方法与基础知识,能用英语进行专业论文的写作、根据专业英文文献的全文基本准确概括主要内容并写出摘要、作英语口头学术交流报告;对考核一考查方法进行了改革。     

中职专业英语教学之我见

一、开设专业英语的必要性 随着我国改革开放的深入发展和外资企业及投资者的不断涌入,迫切需要掌握外语的实用人才.学习一门外语,就意味着获得一种新的技能.现今职业学校的教学特点是专业性强,学生进校2～3年内,便要接受相应专业知识的学习和专业技能的训练,但英语课程仍然是同中学阶段一样的公共英语,没有体现专业特点,学生对自己所学专业的英语词汇和文章资料一无所知或知之甚少.     

对统计学教学的几点看法

统计学作为一门数据处理的方法论科学,在当今越来越凸显其重要性。可目前高校的非统计学专业的统计学教学效果却不尽人意。笔者结合自己的统计学教学实践,着重探讨了统计学教学存在的主要问题,并给出了解决方案。     

大学生物专业英语教学中的几点思考

随着经济发展和专业人才培养的需求增加,大学专业英语以实际应用为出发点,培养学生对专业英语的阅读和理解能力,但时至今日仍然有诸多问题值得思考。本文就生物专业英语教学过程中遇到的教材少、专业词汇不易理解及英语翻译等问题进行阐述,并提出积极的解决方法:选择专业文献充实教材内容;多媒体辅助教学促进学生对专业词汇、知识的理解;结合语境,翻译文献,最后提出要给予学生不断的鼓励。结果教学效果良好,学生积极性不断提高,但仍需继续努力。     

高等农业院校植物保护专业英语课程教学的几点思考

植物保护专业英语对学生提高专业英语的表达技巧和使用能力至关重要,是植物保护专业本科生开展专业知识学习和提高自身竞争力的重要工具。基于此,针对目前高等农业院校植物保护专业英语在教学实践中存在的一些问题进行了深入分析,并分别从课程设置、教学方法、考核模式、师资建设、教材建设等方面探讨了如何提高植物保护专业英语的教学质量和水平。     

谈谈对化学实验的几点看法

化学是一门以实验为基础的科学。充分做好化学实验教学工作是提高化学教学质量的重要环节,能够帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,还有助于培养学生严肃认真、实事求是、求真求辩的科学态度,能够为学生的未来发展打下良好基础。     

化工专业英语教学探讨

本文通过论述化工专业英语的课程特点,并结合目前化工专业英语教学的现状,探讨了化工专业英语的教学方法。