谈技工学校校长治校方略

一、从自身做起,练好基本功我国大教育家陶行知讲过一句话:“校长是一个学校的灵魂,若要评价一所学校,须先评价这个学校的校长”。这句话既阐明了校长在一所学校中的重要作用,同时更指出了校长身上担负着非常重要的责任。作为一名校长,要想有一番作为,创一番成就,就必须明确自己的责任,从自身做起,练好过硬的本领。首先,加强思想品德修养。作为领导教师的一校之长,更是要做德育的典范。常言道:“做人先立德,万事德为首”。高尚的品德和良好的修养是做一名好校长,具备较高的感召力和人格魅力,团结和带领教职工搞好学校各项工作并获得成功的基…     

校长树立威信的途径

本文论述校长树立威信的途径,提出校长必须加强品德修养,做教师的楷模;具备真才实学,让师生信服;真诚关心和帮助教师,让教师感受到集体的温暖;在管理中实行民主管理,让教师当家做主,共同将学校办好。     

浅论教学艺术风格的形成

教学艺术风格是指教师在长期的教学实践中逐步形成的、适合自己个性特征的教学观点、教学方法和教学技巧的独特结合与表现。教学艺术风格不仅是教师在教学上成熟的标志 ,也是一名优秀老师必须具备的基本素质 ,它直接影响着学生个性的发展 ,没有自己独特教学艺术风格 ,也难以培养出富有个性的学生。一、教师教学艺术风格的形成因素内在因素 :1.品德修养。教师的品德修养表现在对教学工作的热爱、责任心以及言行举止等方面。教师的品德修养对于开拓与加深课堂教学境界起着决定性的作用。 2 .知识结构。教师的知识结构除了系统深入掌握专业知识…     

做好校长的四字诀

一要有品。就是具有诚实、善良、公正、勇敢等品德。现代管理学认为,任何一个领导者在行使自己职权时,其自身的品德学识、风度声望、心理品质,礼仪修养等会自然形成一种影响力。校长的权威绝不能单纯地凭一纸任命去建立,而应注意培养自己的非权力性影响力。要有高尚的品德,用自己的言行塑造人格魅力,使广大师生从校长的身上看到事业的希望。     

浅谈如何做一名新时代的农村学校校长

新时代对教育又有了更高的要求,学校管理也将面临新的挑战,校长的工作也必须要不断改进。根据实践总结,从校长的品德修养、人格魅力、敬畏之心、学习能力等方面,提出校长应该高层次站位,全方位学习,大视野观察,多角度思考,躬身实践,努力做一名包容、大气、睿智的校长,努力办好让人民满意的教育。     

校长的自我约束力

校长的自我约束力宋传生何凤云这里所说的校长的自我约束力,指的是校长自己限制自己,使自己的言论和行为不超越校长角色规范要求的一种自制能力。因此,校长的自我约束能力是构成校长修养的一部分,也是校长应该具备的重要素质之一。很多校长的实践表明,一位校长,自我...     

试论“课改”中几个实质性的问题

一提课改,就有人怀疑教师的角色、地位。笔者认为:在任何情况下,教师是课堂的先导,是指挥者,是主帅,是自己每节课改革成败的唯一责任人。要提高课堂教学质量,教师必须具备良好的品德修养和专业素养;必须从内心深处爱生如子,必须真正深入到学生里面去,和学     

教育发展需要学习型校长

苏霍姆林斯基说：“校长必须具备一名教师所具备的一切素质，一校之长应该是师者之师。”任何一个校长都不可能是全知全能的，特别是在21世纪被称做“知识爆炸”的时代里。因此，一个好校长应该是学习型的人。要想管理好一所学校，校长必须不断地充实自己，学习新的教育观念和教育方式，使自身素质不断提高。只有站得高、看得远，才有可能使自己成为一个有能力有作为的校长。     

校长的自我约束力

校长的自我约束力,是校长自己限定自己,使其言论和行为不超越校长角色规范要求的一种自制能力。自我约束力是构成校长修养的一部分,也是校长应具备的重要素质之一。实践证明,校长的自我约束力越强,校长的意识和行为就越规范,校长的威望也就越高,也就越能发挥校长非...     

做一个有思想的校长

校长是学校的一面旗帜，这面旗帜应是文化领导的大旗，是思想领导的大旗，校长应当关于把教育思想体现在千百件各种各样的事情中，一个有思想的校长是创办特色学校的，只有校长有自己独特的见解，才能带出一个有创造性的学校。根据校长职业发展规律，校长只有不断加深自己的学术修养，培养高尚的品德，才能延长自己的职业生涯，使自己的人生与学校共辉煌.     

与书为友，科学办学

校长是必须认认真真读几本书的,与书为友的校长方可成为有作为的校长。从丰富学识的角度讲,我个人认为,校长必须读三类书:第一类是教育理论经典,让自己清楚教育规律,遵循教育规律办学;第二类是民族文化经典,让自己汲取民族文化营养,提高修养;第三类是哲学书籍,哲学是智慧之学,让自己清楚地看社会,看自己,看事物的本质。这三类书从不同的侧面,提高校长的理论功     

谈教师的心理位置互换素养

教师的工作对象是学生。师生之间在心理上有着巨大差别：学生是受教育者,教师是教育者,他们生活经历不同,成熟程度不同,认识水平不同,品德修养不同。因此,教师必须清楚地认识到自己和学生间的种种差别,具备心理位置互换的素养,学会把自己置于学生的心理位置,用与...     

校长在管理中的品德修养

校长在管理中的品德修养富锦市铁路小学校张景春在学校的管理中，校长不仅要有科学的工作方法，更重要的是要加强自身的品德修养．下面，谈四点体会．一、尊重教师，以诚相待心理学研究表明：领导者以诚挚的感情去感染被领导者，能引起其感情的共鸣。教师的职业心理需要学...     

谈如何树立校长的威信

校长作为一校之长,要有威信,这是做好工作的重要保证。所谓威信,简要地说就是威望和信誉。德才兼备是树立校长威信的基本条件。 德,要求校长要有全心全意为人民服务的精神,廉洁奉公,不谋私利,忠诚老实,为人公正,关心爱护师生员工。 校长是学校的领导者和组织者,他要率领全校师生全面贯彻党的教育方针,为祖国、为四化培育人才,因此,校长必须具有高尚的品德,要为人师表,要成为全校师生学习的楷模。校长的品德修养对形成坚强团结的学校集体,对树立良好的校风校纪具有很强的向心力。 才,要求校长掌握普通教育学、心理学、     

论校长文化的结构与作用

校长文化就是校长的价值观、人格特征、品德修养、行为方式和习惯在职业实践中的系统反映，其核心是校长的价值观。     

四年级数学期末综合练习

端正自我树正气 “居人上者,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。凡是要求教师做到的,校长自己首先应该做到,这一点往往被很多校长忽略。教师时时刻刻都会注意校长的一言一行,校长只有自己做好榜样,在批评他人的时候,才能够底气十足。因此,校长要时刻严格要求自己并进行自我反省,不断克服缺点,加强品德修养,做到律己服人,身正带人。     

校长管理行为有效性探微

在学校工作实践中如何提高校长管理行为有效性?笔者结合自己学校管理工作实践谈几点看法。一、以事业立身,团结一班人齐抓共管苏霍姆林斯基从自己的切身实践中得出这样的结论:“一个好校长,首先必须是一个好教师”。这就是说身为一校之长,必须是“师者之师”的形象。校长管理行为教育性的特点决定了校长必须具有强烈的事业心责任感,思想境界比别人高一些,工作标准比别人高一些,作出的牺牲和奉献也应比别人更多一些。在职业道德、能力水平等方面都应是全体教职工的楷模,这样才能令人效仿、敬佩。这就要求校长必须加强自身思想品格方面的修养:…     

调控教师积极工作“五法”

一、以校长形象引导教师积极工作　　有人说“一名好校长就是一所好学校” ,这无疑是在强调校长在治校中的重要作用 ,道理相当深刻。作为校长 ,除了要对依靠教师搞好教育教学有其深刻的认识外 ,在行动上也要体现校长的品德修养、思想作风、工作作风 ,这些直接影响教师工作积极性的发挥。首先 ,校长自身要有榜样意识。除了带头学习、带头创新、带头严格遵守学校的各项规章制度 ,以身作则 ,将自己的行为变成无声的命令外 ,还要做到面向全体教师 ,有一颗“爱师之心” ,平等待人 ,一视同仁 ,任人唯贤 ,避免或清除教师的“逆反心理 ,敌对心理” ,…     

与书为友，科学办学

校长是必须认认真真读几本书的，与书为友的校长方可成为有作为的校长。从丰富学识的角度讲，我个人认为，校长必须读三类书：第一类是教育理论经典，让自己清楚教育规律，遵循教育规律办学；第二类是民族文化经典，让自己汲取民族文化营养，提高修养第三类是哲学书籍，哲学是智慧之学，让自己清楚地看社会，看自己，看事物的本质。这三类书从不同的侧面，提高校长的理论功底，促使办学行为更加科学。[第一段]     

校长的基本素养

作为一个校长,应该具备哪些基本素养呢?苏霍姆林斯基从他长期担任校长职务的工作实践中得出一个结论:“一个好校长,首先必须是一个好教师。”这就是说,一个校长必须具备一个教师应有的基本素养。又因为校长是一校之长,他还必须具有比一般教师甚至优秀教师高出一筹的素养。我以为校长应该在以下六个方面加强锻炼,努力使自己成为一名符合时代要求的、有所作为的校长。