最初的梦想

你有梦想吗？当然有、并且有很多。那么,你曾经放弃过你的梦想吗？最初的那个梦想是否还深藏在你的心底呢？ 无论你的梦想有多华丽甚至不切实际．或是在别人的眼里显得一般和渺小．只要你有勇气热爱和坚持最初的梦想,     

梦想的力量——观电影《马达加斯加3》有感

您有梦想吗？你的梦想是什么呢？你能为自己的梦想付出多少呢？你能为自己的梦想不畏艰辛努力奋斗吗？看看他们吧!马达加斯加的朋友们,狮子亚历克斯,斑马马蒂,河马格洛里亚,长颈鹿迈尔曼。四个好伙伴逃出非洲后,他们便急切想回到纽约,回到自己熟悉的表演舞台,它们一路上不畏艰辛,团结一致,     

勇敢的摩西奶奶

晓华最近很纠结：暑期到底要不要去学画画呢？他一直梦想长大成为一个漫画家，周围好多同学也有相同的梦想，但真正能成为漫画家的又有几个呢？有必要花钱去专门学画画吗？但要放弃，他又真的很不愿意……     

我的梦想

每个人都有自己的梦想。有的人梦想成为医生,制造出“百病灵”;有的人梦想成为歌星,在舞台上一展歌喉;还有的人梦想成为NBA球星,在赛场上争夺冠军。我的梦想是什么呢？是医生,是警察,还是歌星呢？全都猜错了,想知道吗？那就接着往下看吧。     

给梦想的一封信

小的时候。你有朋友吗？你和你的朋友有过什么约定吗？年少时你有梦想吗？你的梦想今天现实了吗？你为了自已的梦想,又做了些什么呢？文中的小作者。把梦想当作自己年少时的好友,对他娓娓倾诉。仿佛也让我们看到了他在追寻梦想的过程中所有的奋斗。坚持与执著。     

孩子的梦想该谁设计

孩子的梦想是从天上掉下来的吗？不是。孩子的梦想是天生就有的吗？也不是!孩子的梦想应当是在后天的社会生活实践中逐步形成的。孩子的梦想也许一生只有一个,也许有很多个,随着时间的推移,许多孩子的梦想是会变的。那么,父母是否应当帮助孩子设计梦想呢？应该说在日常家庭生活教育的潜移默化中,很多父母实际上参与了孩子梦想的设计。     

花季雨季

何必强颜欢笑： 你好!为什么不该坚持自己的梦想呢？难道你以为梦想只能属于那些成功人士吗？     

播下梦想种子，成就智慧人生

爸爸妈妈,你们还记得儿时的梦想吗？若干年过去了,它是否成为了现实？还是成为了遗憾呢？其实,不管如何,它承载着我们最单纯的年华。如今,我们的孩子已经踏入这个梦幻而纯真的年代,他们也将拥有引以为豪的梦想。我们应如何帮助他们走向自己的梦想呢？     

我当上了“小医生”

三月的一天，老师带我们来到了郑州点点梦想城。点点梦想城有些什么呢？那里好玩吗？     

开启理想之门

青春在梦想中扬帆,未来在梦想中憧憬。因为有了梦想,青春才变得如此绚丽斑斓!但是,将梦想变成现实才是第一要义。白纸空谈的未来只是梦,如何将其付诸实现呢？毋庸置疑——坚持不懈,努力奋斗!     

晒晒我们的梦想

每个人都有梦想。有了梦想而不去奋斗,梦想就永远只是一个梦。但要是有了梦想,并为之奋斗,梦想就有可能实现。小朋友,你的梦想是什么呢？首先,我们听听来自新疆生产建设兵团建工师三中三（2）班的三位小朋友的梦想吧。王文轩：花儿的梦想是装扮每一片草地,让世界更加绚丽多彩。     

新时代教师的梦

习近平总书记说：“现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这是习近平总书记的中国梦。身为人民教师的我们的中国梦是什么呢？而我们又敢不敢梦呢？我们不仅要勇敢地梦,还要狠狠地梦。每一个时代,每一个人,都有自己的梦想。梦想因人而异,但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上,我们可以统称为我的中国梦。     

普通教师成长为名师的路径探索

名师的课堂是充满魅力的课堂.成为名师是每一个有追求教师的梦想。然而成长为名师有哪些必经之路呢？如何尽快地通往名师＂这座桥＂呢？通过调查和分析,笔者认为以下几种做法是切实可行的。     

梦想升起的地方

每个人都有自己的梦想. 梦想在长城脚下放飞,希望在我们脑海中点燃. 那么,梦想又是什么呢？ 对于坚守医务事业的医者来说,梦想就是能医好每一个病人;对于科研人员来说,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造;对于教师来说,梦想则是教书育人,为祖国培育出新一代的人才! 是的,梦想是有力量的,有活力的.     

珍珠是怎样“炼”成的

每个人心中都有对于职业的梦想。但关于365行,你又真正了解过多少呢？比如,为什么医生可以拿手术刀做手术？爸爸每天在喝的茶叶是由制茶师们精心制作,那他们又是怎么工作的呢……     

“主问题”设计之我见

如何设计好主问题呢？笔者以为可从以下几方面入手。 1.问题设计的目标要明确 问题设计必须有一个明确的目标。你设计的这个问题,要解决什么问题,达到什么目的,应当做到心中有数。一般来说,问题设计的目标应与单元教学目标结合起来,或者说相一致。例如我在《我有一个梦想》的教学中,围绕题目中的＂梦想＂一词,我设计这样几个问题：我有一个怎样的梦想？我为什么有这样一个梦想？怎样才能实现这个梦想？三个问题,环环相扣,能使学生积极与文本对话,激发学生阅读兴趣,从整体内容上了解文章的内容和作者想表达的情感。     

报告！我有一个梦想

上周BOSS给大家开全员大会的时候,再一次强调了”梦想贴床头”这样一句经典名言,于是宁为玉同学就在台下小声地说了句“我贴了”,一时间勾起众多新编辑的好奇心呀,为玉的梦想到底是什么呢？小学学会写作文起,老师就要我们写“我的梦想”,那各位编辑们的梦想是什么呢？     

向梦想冲刺

乐乐姐姐，今年珍贵的梦想相册已经完成了，现在距离我们的梦想实现已经很近了。但是，梦想到底要怎么实现呢？     

三尺杏坛梦想花开用心培育中国未来——解读“中国梦”里的教师梦想

“中国梦”里的教师梦想是什么？她在哪里、又如何实现呢？教师的梦想在催生学生的梦想、呵护学生的梦想、帮助每一位学生实现自己的梦想。换言之,每一位学生都有梦想、每一位学生都努力追逐梦想、每一位学生都梦想成真,就是每一位教师的梦想。课堂是教师播种梦想的地方,因为学生的梦想在这里被唤醒;课堂是教师成就梦想的地方,因为学生的梦想在这里起航并带着由此沉淀的“素质”而梦想成真。     

自在心情

30分钟“阴转晴” 心情经常会莫名其妙的不好．怎么才能快速地转变呢？ ●梦想之旅 有了梦想才会有激情有了激情就会快乐。尽可能多地写出你想做的事．比如去买条蓝色的裙子,周末去钓鱼什么的。