宁波市基层业余体校办学现状及其发展的调查报告

通过基层体校办学中的生源、教练员编制、经费、场馆设施、运动员等一系列问题进行实地考察和访谈，得出基层办业余体校非常严峻，存在生源不足、经费不到位、师资力量薄弱等问题，并就宁波市的业余体校的发展提出相应的可行性建议。     

通辽市市体校的发展现状调查研究

本研究以通辽市十三个城区基层体校为主要调查对象,采用了文献资料法、实地调查法、问卷调查法、数理统计等方法研究分析．结果表明：通辽市城区基层体校管理体制不够健全,项目设置没有突出优势和特色;人才输送定位有偏差,数量和质量有所下降;教练员队伍结构不合理,运动员招生难;经费来源渠道单一,缉缺现象严重;办学模式单一,场地设施数量和质量都不能充分满足训练需要;相关行政部门对青少年训练工作重视程度不够等．对此提出了相关对策．     

吉林省业余体校艺术体操教练员现状调查

吉林省业余体校艺术体操训练是吉林省艺术体操后备人才的重要有机组成部分,许多优秀的运动员都是通过业余体校进入上级艺术体操运动队。因此,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对吉林省业余体校艺术体操教练员现状进行调查,发现吉林省业余体校艺术体操训练在教练员结构、学历、运动技术等级等方面存在问题,并针对存在的问题进行研究,并给予相应的意见和建议。     

河南省业余体校武术教练员队伍建设的现状与对策研究

对河南省业余体校武术教练员队伍现状进行调查分析,结果表明河南省业余体校武术教练员队伍年龄结构、职称结构、学历结构较合理.年轻化趋势明显,是一支很有发展前途的教练员队伍.但科研能力弱,工作环境情况较差等因素制约着教练员素质与训练水平的进一步提高.因此提出一些建设性意见,希望能够引起有关部门的更多关注.     

浅谈县级业余体校柔道运动的选材

一、县级体校柔道运动选材的意义,县级业余体校是中国竞技运动训练体系的最基层单位，它是向上一级体校及各类专业队伍输送运动员的主要部门，而教练员又是县级体校的主力部分，选材工作好坏将直接影响体校工作的成果。     

商洛业余体校训练现状调查

以商洛市6县1区的业余体校为研究对象。运用数理统计、文献资料、问卷调查、访谈、观察等研究方法,对商洛市业余体校训练现状进行了调查研究,结果显示：商洛市区县体校教练员队伍不健全,学历偏低,科研水平较低;训练项目单一,以突击、季候性训练为主。体育设施严重不足,训练经费匮乏,生源萎缩。同时强调：相关领导要转变观念,重视青少年业余体育训练工作,在财力、物力、行政编制上给予支持。各校要加强教练员队伍建设,完善体育训练设施,提倡体校教练进入中小学从事体育训练工作,形成体校结合的长效机制。     

切实加强业余体校师资培训

少年儿童业余体育学校担负着促进全民健身活动、培养学校体育骨干和向国家输送体育运动专业人才的重要任务。教练员是业余体校的主要师资力量,他们的专业知识和教学水平直接影响着青少年业余运动员的成长。当前,业余体校教练员主要来自退役的专业运动员和高校体育专业毕业生,这些教练员有其自身的优势,但也存在不足。由于运动员的早期专业化,他们在青少年时期难以进行系统的文化学习,     

教练员工作中的"短、平、快"

在体校教育中,运动队和运动员的管理工作一般分为三级,即学校为第一级管理,教练员为第二级管理,运动员自身管理为第三级。在这三者之中,教练员是最重要的,教练员的管理是最关键的一环。一、教练员工作中“短”的原则所谓“短”就是缩短教练员与运动员之间的感情距离,加强教练员     

业余体校田径训练瓶颈分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对业余体校田径训练的瓶颈进行了分析,研究表明教练员综合素质不高、训练场地设施不好、运动员选材难度加大、运动队管理不科学是制约业余体校田径训练开展的瓶颈.     

浅谈举重运动员的训练策略

如何全面提高少年举重运动员抓举、挺举成绩是摆在各级业余体校举重教练员面前一个十分迫切的重要课题.本文着重介绍举重运动员的训练策略并与同行商讨.     

业余体校训练教练员激励问题研究

本文采用问卷调查、访谈、文献资料、数理统计等方法及心理学、管理学等理论,对县市业余体校和省市重点中学、县市级镇中心中小学运动队教练员的事业心、需要、认识等与激励问题有关的因素进行调查,进行定量的分析和探讨,试图寻求一种最佳的业余训练教练员的激励模式.     

浅析科学选材在基层青少年业余训练中的重要性

青少年儿童竞技体育训练的指导方针就是“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”。如何贯彻这一指导方针,选好苗子也就是我们通常所说的“选材”,就成为基层体校教练员的首要任务。只有把具有体育天赋的运动苗子挖掘出来,再在训练中严格遵循运动项目的训练规律和青少年儿童身体生长发育规律与生理、心理特点,对其进行科学地系统地训练,才能有效地提高人才培养质量,为优秀运动队输送高水平的体育后备人才打下良好的基础。     

河南省传统校与体校培养竞技体育后备人才的比较研究

通过查阅大量国内有关"传统校与体校"方面的文献、书籍等资料,结合专家提出的建议与问卷统计的结果,总结出河南省传统校与体校培养竞技体育后备人才比较研究的结构体系.传统校拥有相对完善的招生管理体系,选材途径较为丰富,但教练员运动经历普遍较低;学训矛盾较体校相对缓和,运动员训练时间、次数较为合理,文化学习氛围好,参赛目的较为科学合理,但参赛次数少;传统校经费来源渠道多经费充足.     

三线少年体校教练员的管理工作探讨

少年体校的教练员应德才兼备,是运动队的塑造者,是制订、修正、完善训练计划的设计者,是控制训练过程的执行者,是选拔、使用运动员的决策者,也是提高和表现运动成绩的主要责任者。教练员必须具有高度的敬业精神,全面的基础知识,精通专项业务并善于创新,能严而合理地对运动员进行管理教育。     

广西女子举重后备人才的可持续发展对策

近几年来,广西的女子举重后备人才日渐萎缩,并且各县市基层业余体校的队伍中在管理和训练工作都出现了一些新的情况和问题。就此文章采用问卷调查的方法,对广西各级各类业余体育学校的女子举重后备人才的人数现状、运动员参加训练的动机、教练员的情况、训练条件、后备人才培养体制的现状进行分析,找出影响和制约广西女子举重后备人才的队伍发展的因素,为进一步完善女子举重运动后备人才培养体制,保证女子举重运动后备人才培养的可持续发展提供一份参考资料。     

榕江少儿体校体操选材研究

通过对黔东南少年及榕江少儿体校体操运动员的身体形态特征进行测量和分析,说明黔东南少年儿童的身体形态在体操选材方面有先天优势,而且为教练员对我州体操队伍的科学选材提供理论依据.     

浅谈青少年田径运动员的基础训练

运用献法、访谈法对青少年田径运动员基础训练的意义、身心特点、训练方法和手段进行论述，以期为基层青少年田径教练员教学和训练提供参考．     

辽宁省竞技体育后备人才培养现状分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,以辽宁省优秀运动队、运动学校以及少年儿童业余体校的运动员和专职教练员为调查对象,就辽宁省竞技体育后备人才的现状进行分析.结果表明:辽宁省竞技体育后备运动员无论是数量还是质量,都具有相当的优势,辽宁省竞技体育后备教练员年龄结构合理;职称等级分布不均,可能造成因分配导致的工作积极性下降;学历结构能满足当前的本职工作,但是应向多层次、复合型教练员转变.     

黑龙江省高校田径运动队可持续发展研究

黑龙江省普通高校高水平田径运动员主要来源于青少年体校、普通中学、专业队现役或退役运动员;普通高校高水平田径运动队教练员平均年龄为41岁,学历以本科为主,大多数为兼职教练;高校高水平田径运动队办队模式有学校自主办队、校体联办和完全挂靠专业队等三种;制约高校田径运动队可持续发展的因素主要有生源、教练员、学训矛盾、办队目标定位、经费、社会环境、运动员就业等等.     

浅谈业余体校田径运动员力量体能训练

业余体校时期是田径运动员发展的关键时期,适宜的有针对性的田径运动员训练计划将对田径运动成绩的提高,起到重要的作用.尤其是力量素质,在竞技体育中,肌肉力量是决定运动成绩的体能要素之一,是正确掌握运动技术和提高运动成绩的重要基础.所以力量体能显得尤为重要.掌握力量训练的方法对业体校的教练员显得尤为重要.