为章熊先生一辩

《语文处境因何这般困难》（《人民教育》1999年第2期,以下简称《困难》）一文归纳“困难”的三大原因之第一是,“高考模式的创始人章熊先生在继承叶老‘工具说’的基础上,又提出了‘语言训练思维’的理论,并通过高考这一指挥棒调控天下”,“致使语文教学困惑重重”。首先得辩明章先生讲的“语言训练思维”指的是什么。章先生在1978年第4期《中国语文》上发表的《我对语文教学科学化的几点想法》是这样说的：“感觉化为思维,形诸语言。语言和思维的这种辩证关系在青少年成长过程中表现得十分突出。”“语言对于思维的表达有高下之分,…     

熊先生的造纸厂

熊先生在村后的小河边建了一座造纸厂,生产出来的纸雪白雪白的,上面还印着各种颜色的花纹,可好看了。小动物们学习和生活都离不开它,大家都非常喜欢熊先生生产的这种纸。 熊先生每天都能收到许多订购信,生产的纸也越来越多。熊先生非常高兴。 一天清晨,熊先生打开窗户,他想闻一闻那种混合着草和泥土香味的空气。谁知却闻到一股腥臭味。     

熊先生的秘密

<正>熊先生的第一个秘密太阳亮得有点晃眼,兔子太太低头看了一眼篮子里的红萝卜,这些大萝卜在阳光下红得诱人,一咬准会冒出清甜爽口的汁液来。     

熊先生的罚单

正熊先生急死了。森林里通过了一项新的法令——禁止随地吐痰。熊先生暴跳如雷,他说:"这是存心和我过不去。森林这样大,吐口痰算什么!再说,我就是有这个毛病,爱咳嗽,爱吐痰,谁也管不了我!""你可以改嘛!"小白兔在一边插嘴说。     

熊先生的秘密

太阳亮得有点晃眼,兔子太太低头看了一眼篮子里的红萝卜,这些大萝卜在阳光下红得诱人,一咬准会冒出清甜爽口的汁液来。     

熊先生的魔棒

魔法师熊先生是森林公寓(yù)里最受欢迎的人,尤其是动物宝宝们,常常围在熊先生身边,吵着要他表演魔术。熊先生呢,就笑眯眯地从怀里掏出一根魔棒,在空中一挥,念着:"魔棒变变变!好吃的快快来!"嘿!糖果呀,果冻呀,花生呀,就从熊先生的口袋里"变"出来了。     

熊先生和我

熊先生话很少,我的话也不多,导致我们两个在一起,大家都闷闷的。很多时候,我是可以强烈感觉到熊先生是爱我的,很多时候我又觉得这很多的爱并不足够。作为一个射手座,我有表面上的神经大条,可悲的是,内里却既敏感又脆弱。熊先生说,这是我可爱的AB面。     

熊先生的怪房子

熊先生刚造好新房子,就邀请朋友们到新房子来做客。熊先生说:“朋友多,快乐多。”     

熊先生的怪房子

熊先生有一座新房子,大家都说这是÷座怪房子,可大家都说他们喜欢这座怪房子。 熊先生刚造好新房子时,给他的许多好朋友发出了邀(yāo)请,请他们到他的新家来做客。     

听章熊先生谈“阅读能力的培养”(未经本人审阅)

1998年10月23-25日,章熊先生应湖北大学《中学语文》杂志社的邀请.在武汉就“阅读能力的培养”的课题作了一次重要报告和多次讲话。现摘要记录如下: 大家对高考阅读测试感到不适应,是“阅读为写作服务”的旧观念的反映。只要转变观念——阅读是为了获得更多的信息——就会对高考感到适应。阅读是通过视线的扫描筛选出关     

从“自发”走向“自觉”——读章熊先生两篇文章的思考

<正>我国当代著名的语文教育家章熊先生发表《我的语文教学思想历程》与《我对中学语文教材的几点看法》①,对其语文教育思想的形成过程作了全面的回顾,对中学语文教材的编写提出了自己的看法。仔细研读后笔者感悟最深的是,语文教学应该从"自发"走向"自觉",确保走在语文教学科学化的正道上。"自发"的教学往     

发言

刘强上课喜欢发言,老师一提问,只要他能想到答案,就会毫不犹豫地举手回答。教语文的是位老教师,上课特别讲究“规矩”。这一天讲《木兰辞》,讲到了中心思想。老教师启发学生:“花木兰为国征战,九死一生,这首诗的主题应该是什么?”学生马上齐声说: “歌颂爱国主义。”老教师颔首微笑,正欲继     

以章注章

<訄书>是章太炎先生早年论学论政的结集,<訄书详注>是徐复先生系统潜研<訄书>的详注. 1898年戊戌变法失败后,章先生避地台湾,编成<訄书>五十篇.次年,东渡日本,寓横滨清议报馆,梁启超为之题署.归国后,于1900年刻于苏州,这是<訄书>最早的版本,原稿由章先生弟子潘景郑先生珍藏,于1985年7月,由上海古籍出版社影行,即<<訄书>原刻本手写底本>.     

松饼的发言

感谢[爬行天下]网(http://www.pxtx.com)资料提供。[爬行天下],专业爬行网,介绍爬虫知识,宣传爬虫文化,保护野生动物。谢谢紫色蛙目前,科学家在印度喀拉拉邦高止山脉西部,发现一只长得很奇怪的蛙类动物,这只蛙呈亮紫色,嘴与猪十分相似,看起来像一个饱满的李子。根据科学家分析,这只蛙属于生活在远古恐龙时期的一种特殊蛙类。这个"活化石"具有很高的研究价值。     

我的发言

由于我从教已四十余年,又参加了第二届地质学教指委的工作,我想就教学特色与教学质量、教学过程与教学方法、以及教材建设与精品教材等三个问题,谈谈个人的体验、忧虑和建议。     

令人深思的发言

爱因斯坦曾说过:“发现问题比解决问题重要”。敢于质疑问难、善于提出不同意见,体了学生对学习的钻研精神和对学问的严谨态度与知识的本身相比更是我们教育所要追求的标。我在教学数学第五册P50练习八(二)时,到这样的一道应用题:小华家离少年宫1280米少年宫离学校960米;小荣家     

西西发言

母爱是一种治愈心灵伤痛的神奇药物,是一种能彻底改变一个人的力量,是一种无条件的付出、无条件的承担。这个世界上最爱我们的人往往就是我们的母亲,"最爱我的那个人"讲述母亲的故     

培养学生敢于发言、善于发言

语文是重要的交际工具,语言表达是人们进行交际的手段。由于各方面原因,到了初中阶段,学生不善发言以致害怕发言,害怕发言又导致不善发言,如此恶性循环,使课堂缺少良好的学习气氛,很容易让学生产生疲劳,分散注意力。久而久之,学生会感觉语文枯燥无味,对语文学习失去信心,教师事倍功半且不易达到教学目标。     

指导老师发言

许多小朋友一提起写作文,就觉得无话可说。那么,怎样才能写好作文呢?一、多读书,读好书。书店里、图书馆里有许多适合小朋友们读的图书,比如童话、寓言、儿童系列小说、儿童版的世界名著……小朋友们都可以     

指导老师发言

课堂上,老师说,要想作文写得好,就要多观察周围的事物。假日,父母常带我们去广场公园,可是写起作文来,还是只有干巴巴的几句话,这是为什么呢?让我告诉你吧,观察不等于看。在观察的