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何树贵 《南京广播电视大学学报》2004,(4):10-13
企业家精神是指在一个公正的市场环境中企业家自发形成的在生产经营方面有目的的创新活动与道德行为原则的总称。培育和倡导这种精神,能为企业家的不断进步提供精神动力。本文从七个方面分析和描述了现代社会中企业家精神的特征。 相似文献
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孔子是中国古代伟大的教育家和思想家,儒家学派的创始人,是世界上第一个比较全面论述学习的人。他的学习理论是他教育、教学理论的基础和依据。他对学习过程、学习方法和学习态度等方面,都有精辟的论述,并在实践中积累了丰富的经验。这些对于我们今天发展学习理论、完善学习行为仍具有借鉴意义。 相似文献
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荀子在“人性恶”论的基础上,提出“化性起伪”,主张加强后天的道德教化,用社会制度和礼法措施调控人们无限扩张的内心欲求,从而形成了他的政治和谐观。同时提出了包括经济、军事、生态、等一系列和谐思想,进而构建了有机统一的思想体系。这一体系中的许多思想观点,至今仍闪耀着智慧的光芒,对当前我们构建社会主义和谐社会甚至构建和谐的世界格局都具有多方面的启迪意义。 相似文献
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章从对两性关系演变的历史性探讨,对“节烈救世说”、对“女色亡国论”和“和亲安邦说”的批判,对妇女彻底解放的探讨等四方面对鲁迅的妇女解放观作了探索。 相似文献
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在现代化背景下审视稳定:稳定是现代化之基石与终极目标。“安定团结”作为邓小平对稳定的基本界定,是一个动态的发展过程。而在当代中国,只有通过改革和发展才能真正实现政治稳定。 相似文献
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陈莹 《湖州师范学院学报》2004,26(4):90-92
邓小平的青年观是对马克思主义、毛泽东思想青年观的继承、发展和创新,是邓小平理论的重要组成部分,它蕴含着丰富的时代内涵。学习和运用邓小平的青年观,对青年一代的成长、成才具有深刻的实践意义。 相似文献
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胡隆辉 《商丘师范学院学报》1995,(3)
邓小平的实践观是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础,是对马克思主义实践观的重要贡献。邓小平的实践观主要包括实践活动论,实践主体论,实践标准论和实践思维方式论四个方面的内容。 相似文献
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弗洛伊德认为文明限制了人的两种本能,而人的本能的满足就是幸福的来源.文明成了危害幸福的因素.但是弗洛伊德绝不是要毁灭文明,文明有效的保护了人类的安全,这是文明之前的社会所不具备的.人们需要通过找到平衡于幸福和文明之间的办法,来在文明的社会中最大的获得幸福的满足. 相似文献
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汤显祖是晚明戏剧宗师,也是一位杰出的戏剧理论家。他的戏剧观的核心是“唯情说”,强调创作要以情为主,高扬“唯情主义”的大旗。他非常注重作品的内容,强调作品的“意趣神色”,蔑视外在形式的束缚,从而确立了自己浪漫主义的戏剧创作原则,成为后世戏剧创作的典范。 相似文献
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屈建龙 《江苏广播电视大学学报》1999,(2)
职业型企业家队伍建设是现代企业制度改革中的重要一环。但目前我国处于经济转型时期,国有企业中存在若干阻碍企业家形成的因素,我们应借鉴西方发达国家的实践经验,结合国情,采取内部选拔和市场引进的途径培育职业型企业家 相似文献
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许多同志在文章、专著、教科书中,都把企业家的风险收入说成是非劳动收入。我认为这种看法是不对的。在商品经济条件下,由于:1.企业都要进入市场,市场本身以及与市场有联系的经济、政治、社会等条件的不确定性和复杂多变,使得风险成为企业生产经营所面临的宏观环境的常态;2.在新经济体制下,企业成为独立决策、自负盈亏的商品生产经营者,这样,市场上的风险就成为企业生产经营的现实风险;3.商品经济决定了风险总是与良好的机会相伴并 相似文献
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杨德山 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
浅论早期改良派的商务观杨德山资产阶级早期改良派是活跃在19世纪60年代初到90年代中叶中国思想界的一批先进人物。面对西方资本主义先进文明的全面进入而引起的中国社会生活的渐进变化,面对战争失败而造成的社会政治、经济、文化危机,他们通过中外现状比较,反省... 相似文献
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社会经济和科学技术日新月异的发展.对现代职业教育提出了新的要求。本文从基本职业能力——从业能力和综合职业能力——关键能力等方面对现代职业教育的能力观进行了探讨。 相似文献
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许军林 《乐山师范学院学报》2000,15(1):15-18
邓小平同志一生尊重实践,尊重群众,从人民的利益出发思考和解决当代中国社会主义革命和建设的重大问题,继承和发展了马克思主义、毛泽东思想的群众观,邓小平同志的人民观是社会主义物质明建设理论的出发点和实践依据,是社会主义精神明建设的思想基础和重要内容。 相似文献