浅谈大学生人际交往能力与社会适应性的培养

当代大学生缺乏人际交往与适应社会的能力，因此，思想政治工作者应帮助大学生克服人际关系的障碍，提高大学生的人际交往能力，从而使大学生走出校园后能够很快的融入社会。     

班主任校内人际交往艺术初探

班主任校内人际交往艺术初探克山师专张宝臣人是一切社会关系的总和，人际交往是人类社会特定的社会现象。班主任要教育组织管理学生，必然要与各个方面各种类型的人进行交往。因此要使班级管理工作富有成效，班主任就必须讲求人际交往的艺术。班主任的校内人际关系主要包...     

大学生人际交往中的“晕轮效应”

人际交往是社会活动过程中的一种较普遍的现象，是一切社会存在与发展的基础。所谓人际交往是指人与人之间按照一定的方式进行接触，进而影响心理和行为的活动过程。生活在社会中的每个人，都必须进行人际交往，以此达到获取所需信息的目的。良好的人际交往可以使人际关系和谐，对个人的学习、工作和生活起着“润滑剂”的作用。在社会中，大学生是一个特殊的群体。由于交往对象相对比较单一，大学生的人际交往模式显得比较简单。他们中的大多数人都能较好地处理环境带来的变化，     

浅议在素质教育中加强学生人际交往能力的培养及引导

人类社会离不开人与人之间的交往，良好的人际关系是社会和谐及个人获得自由与发展的基础，青年学生在人际交往中存在的种种问题与不足，要求每个教育工作在素质教育中加强学生人际交往能力的培养及引导。     

构建和谐宿舍关系，营造美好生活氛围

人际关系是人们在人际交往过程中所结成的心理关系，它表现在人们对他人的影响与依赖。与他人建立良好的人际是人类社会生活中最为重要的任务之一。社会在人际交往中发展，个人在人际交往中成长，目前大学生的人际关系问题复杂而多样化，其中大学生的宿舍内部人际交往问题，因其宿舍的特殊性而显得尤其重要。本文在说明人际交往的内涵、重要性以及应注意的问题的基础上，针对目前大学生宿舍内部人际关系现状及矛盾产生的原因加以分析和说明，并就如何去面对解决大学生宿舍人际关系等方面进行阐述。     

农村初中生人际交往的心理障碍及其对策

学会与人交流与合作，学会在开放的社会中进行健康快乐的人际交往，是21世纪的青少年所面临的共同要求。可是多年来，我国农村初中生人际交往的情况并不容乐观，他们在人际交往中存在着各种各样的心理障碍，这无论是对农村初中生的健康成长，还是对未来人类社会的发展，都有着重大的影响。因此，本文试对这一问题作些粗浅的探讨。     

在小学语文教学中培养学生人际交往能力的策略探析

人际交往是人类融入社会的重要手段之一，无论是成年人还是儿童，都应该不断发展自己的社交能力，建立自己的交际圈。小学阶段是儿童走向社会、建立交际圈的起点，而语文是小学阶段的重要学科，小学语文教师应注重培养学生的人际交往能力。文章深入研究与探讨如何培养学生的人际交往能力，以此提升学生的综合素养。     

大学生人际交往探析

任何人都生活在社会群体中，相互交往是必然的。大学生人际交往关系到他们在校园内的自身成长，也为他们走向社会．进一步社会化作必要的：住备。在新的社会转型期，大学生的人际交往不可避免地出现了一些新的问题。高校应针对大学生在人际交往中存在的心理问题，加强人际交往教育，培养人际交往技巧，以帮助大学生进行正常交往，构建和谐的人际关系。     

大学生人际信任、社会支持对人际交往的影响研究——以泉州师范学院为例

对大学生人际信任、社会支持对人际交往的影响进行研究。结果表明:(1)生源地、性别及是否独生子女对于人际信任、社会支持的影响不显著;(2)性别对人际交往的影响显著;(3)年级对于人际信任、社会支持及人际交往的影响显著;(4)大学生的人际信任与社会支持、人际交往密切相关;(5)回归分析表明,普遍信任与社会支持中的主观支持、客观支持及对支持的利用度均能预测大学生人际交往,表明人际信任与社会支持是影响人际交往的重要因素。     

当代大学新生人际关系的影响因素分析——以华中农业大学为例

人际交往是个人与社会的一个重要活动，是个人社会化的一个重要方式，大学新生作为刚离开家庭，步入大学的特殊群体，他们的人际交往有非常明显的特征，而要研究他们的人际交往就非常有必要研究影响他们人际交往的因素。本文以华中农业大学新生为调查对象，展开了关于人际关系的影响因素调查，就是希塑对教育机构与教育工作者指导学生们的交往，以及同学们认识自己交往中的不足等方面有所帮助。     

青年教师人际交往的艺术

人离开了社会是不能独立存在的。生活在一个社会群体之中的个体，总会同社会广泛接触，同他人建立各种各样的联系，发生相互作用，产生人际交往。人际交往不仅是维护和发展人与人之间相互关系的纽带，而且是形成舆论、士气、时尚等社会心理现象的前提，同时也是个体心理发展的基础和必要条件。正是由于人们不断地进行人际交往，传播社会思想，吸收有关信息，才使得个体心理由低级向高级发展。同时在实践中提高和发展自己的交往艺术，对学生进行潜移默化的影响。     

论大学生和谐人际心理空间的构建

本文以微观社会生态学为研究视角，以大学生人际心理空间为研究对象，运用人际空间与人际交往相互作用的基础理论，结合人际交往的基本原理，探讨人际心理空间的内涵及其主要影响因素。笔者从人际心理空间影响人际沟通的角度，重新审视大学生人际交往的困境，并提出从内外视角寻求建构大学生和谐人际心理空间的有效策略，以优化大学生人际交往的品质，实现人际和谐，进而推动和谐校园的构建。     

大学生人际交往训练

人际交往和人际关系是人类生存发展的前提条件，也是大学生心理正常发展的基础。人际交往是人类活动的基本形式之一，也是大学生面临的重要人生课题之一。尤其是现代社会更需要大学生之间广泛的联系与协作，我们不能漠视人际交往能力的培养。大学生人际交往训练从四个方面入手，第一，社交意识培养；第二，社交态度训练；第三，社交情感训练；第四，社交行为调节。     

学生交往冲突中行为主体的类型、归因及对策

青少年学生交往过程中发生的行为冲突，是学生人际交往障碍的突出表现：学生交往过程产生行为冲突的主要原因在于家庭环境与家庭教育的不良影响、社会影响的负面作用以及学校教育的缺陷。指导青少年学生进行人际交往，应当教育学生树立科学的人际交往观念和态度，给予学生化解矛盾、避免冲突的方法．努力消除家庭、社会和学校的不良因素对学生的影响。     

人际交往与教师心理健康的关系及其调适策略

我认为，人际交往是影响教师心理健康的最主要因素。
　　因为人是社会动物。“人之初，性本善。”没有人生来就有严重的心理健康问题，人类心理的病态是在出生后与社会互动中形成的，具体说，主要是由于人与人之间关系失调造成的。从这个意义上说，人际交往是影响教师心理健康的主要因素。     

大学生人际交往误区及对策

良性的人际交往是素质教育的要求，也是大学生心理健康的标志。由于大学生个性因素和其所受的社会环境影响的差异性，导致有些同学在进行人际交往时出现偏差，陷入误区，给和谐的人际关系形成造成了一些障碍，这不仅影响了集体的团结与进步，也影响个人学习与发展，与已与人都十分不利。为此，必须采取一些行之有效的对策加以引导，进行诊治，从而达到进行正确人际交往，建立和谐人际关系的目的。     

论儿童早期人际交往智能的习得与培养

人际交往智能，作为人智能结构的一个重要方面，在现代社会中已日益得到重视。培养儿童具有一定的人际交往能力，建立和谐的人际关系．学会与他人合作、共处，已成为当今教育的重要目标之一。本试图就儿童早期人际交往智能在其发展中的重要作用以及如何培养的问题进行初步探讨。     

大学生心理健康教育的新视野:冲突教育初探

人际交往和人际关系问题是影响大学生心理健康的重要因素，提高人际交往的能力和水平是大学生心理健康教育的重要内容。人际交往中，人际冲突是一种常见的社会现象，大学生如果不能正确认识和合理应对人际冲突，势必对个体心理健康和人际交往造成一定的负面影响。新形势下高校应该重视和加强对大学生的冲突教育，提高大学生人际交往能力和心理健康水平。     

数字、冲突、货币与社会发展--对齐美尔社会学理论研究视角的述评

齐美尔社会学理论研究的独特视角数字、冲突、货币，具有重要的学术价值。他认为，社会群体的形成过程和结构变化与人际交往的规模(数字)密切相关；随着人际交往规模的扩大，社会团体必然会发生联系和冲突，从而引起社会变革；货币则是加速社会互动频率，扩展社会互动范围的最理性、最稳定的形式，同时也给社会发展带来了一系列“现代性”问题。     

研究生人际交往：导师、同学、家人三分天下

研究生从其社会角色来说，仍然是学生，主要职责是努力学习，完成学业，为将来的就业作准备。但研究生又不同于大学生，他们的年龄以及社会阅历使得他们开始注重与社会的接触，并开始重视建立自己的人际关系网络。人际交往的现状不仅仅影响到研究生的学业完成状况，同时也影响着研究生自身人格的健全。在此前的调研中，笔者就研究生的人际交往现状作了专门的调查研究。