提高大学生口才能力的几个有效途径

基于大学毕业生普遍缺乏有效的口头沟通能力的现状,文章指出学校重知识传播轻思考表达的教育模式是造成学生不善交流的根本原因。认为提高大学生口才能力的有效途径主要有：开设面向全体学生的口才训练课程;任课教师将口才能力的训练寓于课堂教学过程中;丰富大学校园文化活动,使他们在参与多种活动中迅速提升口才能力。     

培养大学生口才能力的一点尝试

口才能力是人综合素质的具体体现。事业走向成功需要通过口才奠定基础,团队精神的体现需要通过口才增强效果。培养大学生的口才能力要分阶段进行,循序渐进。首先要引起兴趣;其次是增加自信心;再次是大胆实践。     

口才培养之我见

口才是一门语言的艺术,是用口语表示思想感情的一种巧妙的形式。口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。培养口才不仅要靠刻苦训练,还要掌握一定的方法。笔者认为,培养口才可从多看、多背、多思、多学、多说五个方面着手。     

创新职业口才课程拓展学生职场素养培训模式

根据高校办学理念和学生综合素质的需求,在职场素养课程中拓展出了分支:职业口才课程。职业口才课程,既是高校教学的实操课程,又是职场模式的创新实践。职业口才教学过程,既是对教学原则和教学方式的灵活运用,也是对大学生应有职业素养的综合能力水平的掌握创新。     

关于提高大学生综合素质的对策研究

21世纪大学生肩负着时代的重任,应当是具有时代特征的、德智体美全面发展的、具有扎实理论基础和全面知识结构的、富有创新精神和实践能力的、有社会责任心的创新型人才。全面提高大学生综合素质,是高校面临的重大课题。本文针对目前大学生综合素质的现状,提出优化大学生的思想政治素质,提升大学生的专业素质,增强大学生能力素质,强化大学生文化素质,提高大学生的身心素质的研究对策。     

通过教学提高大学生综合素质的思考

知识经济时代对高校教学和大学生能力素质培养提出了新的挑战,如何引导学生全面提高自身的综合素质是新时期高校教学改革成败与否的关键;注重学生的能力培养是高校为社会输出高质量人才的核心。     

论大学生音乐素质的培养与提高

音乐教学是高等院校公共艺术教育的重要组成部分,是培养社会主义现代化建设高素质人才的重要手段,它担负着传承人类文明,提高大学生音乐素质与审美能力的重任．因此,高校要重视和加强音乐课程的教学与实践,切实加强师资队伍的建设,进一步完善课程设置,营造良好的校园文化,有效促进大学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美能力的发展。     

WTO与大学生素质培养

我国加入WTO后，对人才素质提出了更高的要求。因此，我们必须重视对大学生素质的培养。大学生的素质主要包括：思想道德素质、知识能力素质、人社科素质和心理身体素质。     

浅析大学生科技素质培养

本文研究了大学生科技素质培养中出现的问题:师生参与科技创新的积极性不对等;师生时间的兴奋点不同步;持之以恒的人数少;课程设置缺乏科技素质教育的专门内容;大学生科技实践活动难以实现大众化;校园缺乏科学研究的氛围.分析了产生的原因,并提出了相应的对策.     

大学英语教学与大学生人文素质的培养

人文素质是当代大学生必备的一种重要素质。人文素质教育作为国家创新人才培养的基础工程,应该融人各学科教学之中。大学英语作为高校一门重要的公共课,学习人数多,蕴含的人文知识丰富,是实施人文素质教育的理想课程平台。转变大学英语教育理念、提高教师的人文素养、挖掘教材的人文资源和精心组织课堂教学是大学英语教学改革的重要内容,也是大学生人文素质培养的基本策略。     

《线性代数》课程对提高大学生素质的作用

《线性代数》是理工专业开设的一门数学基础课,是研究线性空间的重要基础,为解决线性问题提供了重要工具。对于培养学生线性问题的求解能力和线性空间的思维能力具有重要意义。本文从当今各高校《线性代数》课程选择、课时安排、讲授方式和考核方法入手,得到本门课程对大学生素质教育的作用。     

浅淡大学生素质的培养

塑造跨世纪的适应社会主义现代化建设的高素质人才 ,全面提高大学生的素质 ,应着重抓好以下三方面工作 :一是实施“通才教育” ,培养“复合型”人才 ;二是改革“两课”教学内容和方法 ,增强素质教育的有效性 ;三是加强对校园文化的引导 ,提高思想修养和审美素质     

浅谈大学生创新素质的培养

素质教育以培养人的创新精神和实践能力为目标,这是教育思想和人才培养模式的重大进步。素质教育是社会性、综合性、终身性的创新教育,是从教育领域延伸到全社会的一项系统工程。 历史的经验证明,“创新是一个民族进步的灵魂.是国家前进永不衰竭的动力。”我国要实现现代化.加快赶超世界科学技术发展先进水平.必须依靠全民族确立创新意识.在各项事业中不断创新。一个     

论大学生创新素质的培养

随着世界经济、政治、科技、教育全球一体化进程的加快,使得国与国之间的竞争空前激烈。这种竞争实际上是创新意识和创新能力的竞争,是高素质创新人才的竞争。江泽民主席在全国科技工作会议上指出：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林。我们中华民族在古代曾以四大发明闻名于世,但在近现代却建树不多。这是我们的压力所在,也是动力所在。在即将来临的知识经济时代,我们中华民族要竞争取胜,就必须注重提高民族创新意识和创新能力,在世界高科技领域占得一席之地。作…     

论大学生的职业素质培养

来自人才市场的信息表明，大学生在就业前要有意识地培养自己的职业素质。主要通过专业技能的培养、创新能力的培养、敬业精神的培养、团队精神的培养，使自己成为企业欢迎的人。     

论大学生健康心理素质的培养

高校大学生健康心理素质的培养，除了加强教学管理、课程设置、社会实践与校园文化建设外，笔者认为，更重要的在于新学生政治辅导员制度与机制，构建高校学生心理健康教育网络系统。     

浅谈大学生竞争素质的培养

面对竞争激烈的社会环境和社会发展的需求，客观上需要大学生具有良好的竞争素质。作为教育工作者，有责任从解放思想、培养竞争意识，与时俱进、培养竞争能力，以人为本、引导大学生掌握正确的竞争方法等方面入手，对大学生的竞争素质进行培养。