《王昭君》的两难选择

《王昭君》的创作是特定时期的产物,充满了复杂的两难选择。主要表现为悲剧题材转为喜剧题材的悖论和两难,以及孙芙人、姜夫人的人生追求所形成的主体追求的悖论与两难。导致两难选择的原因是这部作品既要体现历史性,又要体现现代性;既要体现政治意图。又要体现作者的主体意识。     

深化中小学改革的实质

近些年来,学校管理的两难处境越来越明显。在管理上,既要讲多劳多得,又要讲情感;既要讲待遇,又要讲奉献;既要讲硬管理(指规章制度的管理),又要讲软管理(指情感投资、精神激励);既要讲严格要求,又要讲尊重人、理解人、关心人。管理中的这种两难处境,给我们的管理工作增大了难度,不少管理者开始思考怎样从两难处境之中摆脱出来。     

新闻创优题材的选择

新闻创优关键在于题材的选择,一是要选择弘扬时代主旋律的题材,二是要选择本土性题材,三是要选择具有个性特色的题材。     

社会主义核心价值体系与法律制度建设——马克思主义法哲学视角下的解读

社会核心价值是特定社会经济基础的产物,法律制度建设是社会核心价值的法律化、制度化。社会主义核心价值的主体是全体人民,其内涵就是社会的进步与实践公平,实现人的全面与自由发展。社会主义法制建设应体现社会主义核心价值追求,既要尊重社会发展的规律和过程性,注重从现实的基础和条件出发,又要注重人的选择和创造性实践,推进中国社会又好又快地发展。     

把握语文课程改革中的三个关系

新的课程改革给我们带来了巨大的变化,也带来了诸多问题。不少教师面对层出不穷的教育新理念,感到无所适从,产生了诸多的困惑和迷惘。当前语文课程改革正面临一系列"两难"挑战。在课改实践中,既要重视基础工具性,又要体现人文性;既要让学生自由释放个人阅读文本的体验,又要尊重文本的特定指向性;既要强化横向的     

自主学习课堂教学如何加强教师的科学指导

自主学习作为一种新的教育教学模式,突出了学生的主体地位,强调学生个性发展和潜能的发挥。落实学生的主体地位,发展学生个性,发挥学生的潜能,必须加强教师的科学指导。既要重视发现学习,又要适时选择接受学习;既要注重放手让学生学,又要加强学法指导;在体现师生交流的过程中,要把握好顺势研讨的过程。     

动画片的题材选择与内容表现

动画片是富于夸张和幻想的假定性艺术,动画片的创作首先是选题。动画片特殊的表现手段,使它所表现的题材带有鲜明的特点。题材的选择与主题的表达往往传达出一个创作者的审美取向和价值观。实验动画片与叙事动画片,在题材的选择和内容的表现上有着截然不同的追求。     

自由学习课堂教学如何加强教师的科学指导

自主学习作为一种新的教育教学模式，突出了学生的主体地位，强调性发展和潜能的发挥。落实学生的主体地位，发展学生个性，发挥学生的潜能，加强教师的科学指导。既要重视发现学习，又要适时选择接受学习；既要注重放手让学生学，又要加强学指导；在体现师生交流的过程中，要把握好顺势研讨的过程。     

学习材料的选择与处理

选择生动的学习材料并使其合理呈现,能够最大限度地促进学生的学习效率。在新课程环境下,我们面临的问题是:学习材料如何选择?怎么处理?一、合理选择学习材料选择生活化学习材料既要关注现实性,又要体现数学知识的生活原型;既要体现适度的开放性,又不宜过分繁杂;既要关注趣味性     

觉醒与困惑:试论庐隐的女性题材作品

庐隐的作品大多是以女性为题材，选择富于感性的切身体会来描写女性经验并以此表达对社会人生的全部思考。其写作是二、三十年代自觉追求女性自身价值又困惑彷徨于世事人生的女性心声的最具有代表性的写作。     

当代电视剧中产业工人形象缺失的“培养”效果忧思

工业题材电视剧的式微已经引发了热烈的讨论,但对于产业工人形象在当代题材电视剧中的缺失却还没有引起足够的重视。产业工人经济地位弱化与工业题材电视剧市场竞争力不足是产业工人形象缺失的深层次原因,这种缺失主要体现在工业题材电视剧体量不足和都市题材电视剧中产业工人形象的边缘化与负面表达上,而这种现象势必潜移默化影响受众的职业选择,加剧当下的“用工荒”。     

卡萨特题材选择的启示

玛丽·卡萨特是美国印象主义绘画的代表人物之一,其绘画在取材上钟爱家庭生活场景,表现出女性特有的视角和眼光。其题材选择给人以重要启示:画家要选择适合自己的题材,并应相对专注;题材选择不能脱离画家所处的时代;但画家题材的选择应建立在正确的自我判断的基础之上;只有剥离种种外在干扰,才能触及艺术的本质。     

卡萨特题材选择的启示

玛丽·卡萨特是美国印象主义绘画的代表人物之一,其绘画在取材上钟爱家庭生活场景,表现出女性特有的视角和眼光。其题材选择给人以重要启示：画家要选择适合自己的题材,并应相对专注;题材选择不能脱离画家所处的时代;但画家题材的选择应建立在正确的自我判断的基础之上;只有剥离种种外在干扰,才能触及艺术的本质。     

浅论和谐社会的公平与效率

党的十六大报告提出:"坚持效率优先,兼顾公平,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊."在社会主义和谐社会的建设中,我们的目标是追求体现效率的公平和体现公平的效率.只要我们坚持社会主义公有制的主导地位,遵循科学的发展观,充分发挥市场机制的积极作用,不断发展生产力,就可以提高效率、促进公平,实现二者的和谐统一.     

全球化与发展中国家的关系解读

世界发展到今天 ,全球化已成为必然 ,而发展中国家面临着既想参与全球化又害怕受到全球化的负面影响的两难境地 ,这种悖论不仅体现在经济领域 ,也将体现在政治和文化领域 ,而且对后两者的影响将更为深刻。处于不同阶段的发展中国家应审时度势 ,认真分析自身的境遇 ,制定既符合自身利益又能保护自身健康发展的策略是当下之需。     

大学教师社会角色的行政性与学术性的解析

大学教师一方面是社会支配阶层的代言人,体现一定的行政性;一方面是社会公共的代言人,必须保持其作为知识人的独立人格。这两个角色体现出大学教师的学术性与行政性之间的悖论选择,并在一定程度上影响着大学教师对学术的追求,所以要合理对待大学教师的这一对角色矛盾。     

锦绣河山入梦来——谈描写祖国山水题材类课文的教学

教学描写祖国山水题材类的课文,既要培养学生的语言感受能力,又要引领学生进入美的地带。为达此目标,教师可以从以下几个方面改进自己的教学:一是揭开一个自主积累的序幕;二是展现一个引人入胜的情境;三是创设一方探究品味的时空;四是搭建一个迁移运用的平台;五是打开一扇开阔眼界的窗口。     

让活动着的课堂更具有效性

《英语课程标准》强调课堂教学是教师“教”与学生“学”的有机结合,既要体现“教”的有效性,又要体现“学”的有效性。因此,优化课堂教学结构,改进教学方法,提高课堂教学的有效性是每位教师所追求的目标。     

论董仲舒《士不遇赋》中的士人处世之道

中国古代士人是一个特殊的社会阶层,现实生活中的士人往往处于两难之境,既要追求独立不迁的人生操守,又要迎合世俗,故形成社会环境与个体价值追求的矛盾冲突。董仲舒《士不遇赋》集中阐述士"遇"与"不遇"之关键在于其生存的时代,士之处世则应以"正心而归一善"为标准,勿为世俗而丢弃人格,旨在论述特定时代中士人的处世之道。     

论巴金小说题材的特点

从题材的选择和处理这个角度探讨巴金小说的创作个性，就会看到巴金小说题材的重要特点在于：以家庭生活题材为主，具有强烈的自传性和题材的多样性。这一特点体现了他的创作个性：偏爱并擅长表现家庭生活题材，缩影式地折射出时代的风貌。