欣赏他人 悦纳同伴

<正>在社会生活中.渴望得到别人的欣赏是人的最基本的精神需求.每一个人都希望得到别人的欣赏,那么,同样,每一个人也应该学会去欣赏他人。小学生只有学会欣赏他人.才可能有和伙伴合作的基础。一、思想先行,学会欣赏习惯养成的最高机制.是形成人的自身需求,而不是外在的强制。要想让学生养成欣赏他人的好习惯.首先应该让学生觉得:这个习惯是我盼望的,对我帮助很大.对我的发展很有用,只有养成这样的习惯.我才是个好学生,我才可以受尊重,才可以多交好朋友。所以.我们首先是利用班队会、实践活动等一切契机.让学生知道,学会欣赏赞美他人十     

多内容多形式多感官——幼儿美术欣赏教育"三策略"

美术欣赏是幼儿形成美术素养的重要基础和载体.现在,多元性的社会文化和多样性的艺术为幼儿美术欣赏活动提供了更广阔的空间.那么,如何更有效地开展幼儿美术欣赏教育呢?我园对幼儿美术欣赏内容的多样性、欣赏形式的多途径、幼儿欣赏过程的多感官参与这三个方面进行了探索.     

欣赏一定是我们和对象之间取得了和谐？

<正>01.模拟考题请阅读下面的材料,写一篇文章,表达你对此的思考。生活中,我们会欣赏大自然、艺术品、他人乃至自己,欣赏普遍存在。有人认为,欣赏是我们和欣赏的对象之间取得和谐。要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。02.立意思路材料提出了一个问题：欣赏是我们与对象之间取得了和谐吗？回答这个问题,至少有以下三种态度：认同、反对、辩证思考。     

美术史与美术欣赏的关系

以美术作品作为研究对象的学科有许多,其中包括美术史和美术欣赏.本文探讨了当下社会环境状态中美术史与美术欣赏的关系,以期加深对二者的认识以及为提高美术欣赏教育提供理论基础.     

浅谈体育对人的美学素质发展的作用

体育对人的美学素质的发展有着积极的促进作用.它提高了人们对自然美的认识水平和欣赏能力;提高了人们欣赏、追求和创造艺术美的能力;培养了人们对社会美的认识水平和创造能力,从而促使人类向着美的方向健康有序地发展.     

浅论大学语文在高职教育人文素质培养中的作用

大学语文课堂更像一个窗口,我们不但可以引领学生通过这个窗口拓展视野,欣赏美好的语言和文学世界,更可以通过这个窗口培养学生的人文素质,培养他们自重和对世界的尊重,自爱和对周围人群的爱.     

略谈音乐欣赏教学中的"听懂"

关于音乐欣赏教学的书与文章似乎汗牛充栋,大家都会谈到欣赏中何为"听懂",也即有效教学的问题.为此,对欣赏的方法和途径也提出了许多值得借鉴的意见.比如有些论者特别强调聆听音乐本身,认为就像"书读百遍其义自见"一样,听的遍数多了自然也就对音乐有了很好地理解;也有一些人比较重视音乐本体的分析,认为只要感受音乐本体要素、理解音乐的结构,就能很好地把握住音乐;还有的非常关注音乐的相关背景,认为这是准确理解音乐的前提;更多的则是把这几个方面综合运用,以期达到更深入地欣赏音乐.笔者认为,对音乐欣赏进行持续深入的探索是必须的,全面理解和把握音乐是"听懂"的保证.眼下对何为听懂音乐的讨论,某些观点已经对音乐教育的价值产生了不小的冲击,甚至认为只要去体验和想象就行了,听懂与否不是个问题.这事关音乐欣赏教育的根本,值得深入探讨.这里,笔者主要想结合一个音乐案例,谈谈这个大家都非常关注又众说纷纭的问题.     

封四的编排设想和实践

本刊自1987年开办《名作欣赏》栏目以来,陆续收到了一些读者的来信,提出问题和建议,现选择一些比较有代表性的问题作一简单地答复:(一)开设《名作欣赏》栏目的目的《名作欣赏》栏目是针对目前小学教育的现状,通过介绍名画这个形式,给广大小学教师提供一个学习的园地。目的是让广大小学教师对西方绘画,特别是西方近代绘画有一个粗浅的认识,提高对西洋画的欣赏水平。     

论文学欣赏

文学欣赏是读者在阅读文学作品时的一种独特的有创造性的精神活动,是文学作品实现其审美价值的重要环节.正确认识文学欣赏的性质、特点及其规律,不仅有助于提高读者的欣赏能力,而且也能促使作家创作出更符合读者欣赏要求的作品.这对于提高读者的欣赏能力,培养读者健康、高尚的审美情     

欣赏长廊,把画展搬回家——开展美术欣赏区域活动的尝试

美术欣赏教学是艺术教育的重要内容之一。它对提高幼儿审美能力和艺术素养具有十分重要的作用。如何让我们的孩子从小与美术大师对话,更多地给予孩子感受艺术和欣赏艺术的机会呢?我在思索这个问题时,经常听说大城市的孩子有机会参加某个知名画家或者     

做好职业教育辅导员工作的体会

对于职业院校的这个基础不是很好、却又面临着马上步入社会的学生群体,辅导员必须对这一形势有一个清醒地意识,认识到他的短处,找到他的优势,对特殊群体要有针对性做好管理和教育工作,要以爱心去对待学生,以欣赏的眼光看待学生,以身心的投入去理解学生,以较强的能力去教育学生.以此改善和提高其个人素质,配合其知识技能的提高,为学校教育质量的提高做贡献,为社会造就更多的合格技术人才.     

音乐欣赏浅谈

音乐是通过有组织的音(主要是乐音)所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。欣赏音乐是一种审美活动,有三个阶段:1.官能的欣赏;2.感情的欣赏;3.理智的欣赏。     

剧本的分析方法初探

<正>中学语文课本中入选了一些剧本，这对中学生是十分需要的。对剧本的欣赏能力、欣赏水平的培养与提高，有助于开阔生活视野，丰富知识教养，提高思想境界，陶冶品德情操，从而有助于青少年的身心发展。看戏剧、看电影、看电视剧，已是学生文化生活不可缺少的一部分，于是就提出了一个如何欣赏戏剧的问题。要解决好这个问题，需要对学生作多方面     

当代大学生道德素质现状分析

在当今这个物质为主导的社会里,正确的道德和崇高的思想尤为重要.特别对于当今的大学生而言,有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要,更可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质,甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义.     

新课标下文言文教学的问题和对策

2011版新课标对第四学段文言文要求是：阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。从这个要求可以明确文言文教学不仅要重言还要有文,让学生在主动学习中能感悟并欣赏作品。但纵观当前文言文教学仍然存在以下问题：     

欣赏他人 悦纳同伴

在社会生活中.渴望得到别人的欣赏是人的最基本的精神需求.每一个人都希望得到别人的欣赏,那么,同样,每一个人也应该学会去欣赏他人。小学生只有学会欣赏他人.才可能有和伙伴合作的基础。一、思想先行,学会欣赏习惯养成的最高机制.是形成人的自身需求,而不是外在的强制。要想让学生养成欣赏他人的好习惯.首先应该让学生觉得:这个习惯是我盼望的,对我帮助很大.对我的发展很有用,只有养成这样的习惯.我才是个好学生,我才可以受尊重,才可以多交好朋友。所以.我们首先是利用班队会、实践活动等一切契机.让学生知道,学会欣赏赞美他人十     

论音乐审美中的音色

在音乐审美过程中,因为音色这一客体的不具象性、无语义性,往往不像其他音乐表现手段(旋律、节奏、调式、和声)引起人们的重视.但是,音色作为音乐表现的一种要素,仍有其独特的存在方式和自身规律,有与创作主体、审美主体构成的由实践到认识的关系.文章从音乐实践美学的观点,对音色审美中的心理基础问题、个性与风格问题、历史与现实问题等进行了分析和研究,以求音色这个古老而又待于不断开拓、深化的领域在理论上更加完善,在创作、表演、欣赏等方面有更全面、更周密的理性思考.     

艺术教育中的素质教育

在中小学素质教育中,开设音乐欣赏课是对学生进行艺术教育的一个重要内容,其作用不仅能传授音乐知识,更在开拓视野,发展想象力,激活创造力;在思想品德素质方面,也能得到有力的培养和提高。音乐欣赏的过程和进境可分为三个阶段：官能的欣赏;情感的欣赏;理智的欣赏。     

什么是成功？

成功就是更多的微笑;成功就是赢得智者的尊敬和孩子的喜爱;成功就是得到诚实的批评家的欣赏,承受得住虚伪的朋友的背叛;成功就是欣赏生活的美;成功就是发现他人的好;成功就是养育一个健康的孩子,开辟一块馨香的花园,或改善我们的社会环境,让这个世界变得更美一些;成功就是确知有一个生命是因你的存在而生活得更加轻松;这就是成功。To laugh often and much;To win the respect of intelligent people andthe affection of children;To earn the appreciation of honest criticsand endure the betrayal of false friends;To appreciate be…     

欣赏他人悦纳同伴

在社会生活中,渴望得到别人的欣赏是人的最基本的精神需求,每一个人都希望得到别人的欣赏,那么,同样,每一个人也应该学会去欣赏他人.小学生只有学会欣赏他人,才可能有和伙伴合作的基础. 一、思想先行,学会欣赏 习惯养成的最高机制,是形成人的自身需求,而不是外在的强制.要想让学生养成欣赏他人的好习惯,首先应该让学生觉得:这个习惯是我盼望的,对我帮助很大,对我的发展很有用,只有养成这样的习惯,我才是个好学生,我才可以受尊重,才可以多交好朋友.所以,我们首先是利用班队会、实践活动等一切契机,让学生知道,学会欣赏赞美他人十分重要.