浅谈我国企业教育的优势、困惑及对策

一 企业教育赖以生存和发展的根本动力时其内在的需要。在市场经济条件下,企业家们每日每时都在市场的大海中搏击。面对无情的竞争,他们对企业教育与经济的关系,对教育在企业改革、发展中所处的重要地位和作用,大都有切身的体验,对于“企业竞争关键是科技竞争,科技竞争关键是人才竞争,人才竞争关键是教育竞争”的道理,对于小平同志关于“宁可牺牲一点发展速度,也要把教育搞上去”的战略思想,他们领悟得最深、最容易达成共识。因此改革开放以来,不少企业提出了“科技兴企”的发展战略,一大批企业领导人花血本,出巨资办教育,甚至有些尚不景气的企业,也提出了“钱少省给孩子们花,勒紧腰带办教育”的口号,表现出战略家的深远眼光和企业家的非凡气魄。无数事实告诉我们:企业领导高瞻远瞩、带头重教兴学是企业教育得以发展的首要条件。 随着企业现代化程度的不断提高,企业生产和经营中的科技含量越来越高,新技术革命,要求迅速提高从业人员的知识和智力水平。 企业办学具有较强的经济优势,由于企业干部群众对兴教办学都有热情,因此随着企业经济实力的不断增强,企业对教育投资的力度明显加大。我们欣喜地看到,近年来重救兴学已成为企业的一种风尚,企业之间出现了竞相投资办学的局面,这种竞争大大促进了办     

从“企业办社会”到“社会办企业”

如果说发现“企业办社会”的问题并解决“企业办社会”的问题对中国来说是一种新的经济理念的话,当信息技术企业、网络企业等创新经济在世界上大行其道并波及中国的时候,这一理念已经远远落后了。目前,即使是在中国,信息产业也已经成为中国经济持续增长的发动机,离开了以信息技术为主的新经济,中国经济持续增长的神话将难以为继。但是,在中国发展以信息为主的创新经济,要面临一个市场环境和市场基础问题。创新经济需要更好的市场环境和市场基础,它对市场环境的要求更加苛刻。以制造业为主的传统产业主要解决的是“企业办社会”问题,使企业在市场     

中国入世后,教育怎么办

中国入世后 ,市场由国内推向了国际。预言家们都认为 ,以后的竞争 ,不是商品的竞争 ,而是人才的竞争。人才从哪里来?就是要靠教育进行精心的培养。笔者认为人才的培养 ,应分为三类。即世界级和国家级科技拔尖人才、国家高层建设人才、地方实用人才     

计算教学中培养幼儿的创造性思维

21世纪教育的主要内容就是创新教育,《幼儿园教育指导纲要(试行)》注重培养幼儿创新精神、实践能力及全面发展。江泽民同志也曾多次强调:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新是当今教育改革的焦点和核心。当今世界各国经济、军事等方面的竞争,实际上是科技的竞争,而科技力量的竞争也是人才的创造性竞争。今天我们面对的孩子都是未来科学、经济等各个领域的生力军。创新教育要从幼儿抓起,我们幼儿教师不仅要培养幼儿健康     

大力开展继续教育是提高干部队伍素质的重要途径

在市场经济条件下,办企业难,办好企业更难,办长盛不衰的企业难上加难。主要是因为竞争是时代的特征,进入市场竞争的表象是产品,实质上是人才。市场经济的发展逐渐成为产品经济、竞争经济、人才经济,尤其是人才经济是竞争中最激烈的竞争者。只有人才在竞争中获胜,产品经济、竞争经济才     

多元社会环境下的职业教育

多元社会环境下经济与科技的竞争,不仅仅是人才数量的竞争,更重要的是人才素质的竞争。在这一背景下,不论是培养何种规格的人才,都必须把创新意识与创造能力的培养放到重要的地位。     

电信企业人才队伍建设必须把握的几个关系

当今社会,企业的竞争归根结底是人才的竞争,人才队伍建设已不可替代地成为了制约企业发展,决定企业成败的关键。因此,加强人才队伍建设是企业人才工作的重中之重,是一个值得深入思考的问题。受时代及科技发展的影响,电信企业由传统的运营商向世界级综合信息服务提供商转变,让客户尽情享受信息新生活,企业本身从成本、管理方面开辟创新领域。这一转变必然要求电信企业储备一大批高素质、高科技的人才,为切实抓好人才工作,为电信事业发展提供坚强的人力资源保障,电信企业必须大力加强人才队伍建设并科学把握人才队伍建设中的几个主要关系。     

创造性人才的培养与高等教育的改革

一、引言2 1世纪将是竞争更加激烈的世纪。然而 ,不管是经济竞争、科技竞争 ,还是综合国力的竞争 ,归根结底都是人才的竞争。无论哪一个国家和民族 ,要想取得发展的主动权、竞争的制胜权 ,都必须拥有充足的合格人才 ,特别是创造性人才。社会主义市场经济体制的建立和发展 ,对人才的需求更加迫切 ,对人才质量也提出更高要求。市场经济的一个重要特征是价值取胜。在公平竞争的条件下 ,什么产品能获得更大利润 ,就会吸引更多的厂家来生产 ,而产品开发要靠人才 ,特别是创造性人才。所以 ,人才是使企业在竞争中立于不败之地的根本保证。现代科学…     

探析企业如何避免人才流失

中国经济的繁荣依靠科技,科技的发展依靠人才,尤其是中国加入WTO后,人才在企业中的作用再次上升为一个新的高度,相应的人才竞争愈演愈烈."21世纪的经济是创造力经济,创造力是财富和成长的源泉."创造力从何而来?创造力来源于人才.人才是企业的"根",企业要想实现可持续发展,必须要维护好根,若连根都留不住,企业的发展将成为空中楼阁.在激烈的市场竞争中,企业要以市场为导向,有效且准确的获取人才,培养人才,避免人才流失,发挥人才在企业中的关键作用,从而防止人才流失可能给企业带来的巨大损失.本文以此为切入点,从企业自身角度出发,针对如何避免人才流失进行分析并采取相应的治理对策.     

全球视野下中国装备制造业的战略布局

主持语 发展,家要强大,经济是基础。在任何一个国家经济体系中,只有本民族经济占主导地位,才能保障国家持续稳定的发展。 世界的竞争,就是经济的竞争,竞争的主体是企业。只有产生一批世界级的民族企业,我们才有可能从经济大国迈向经济强国,中国民族企业的国际化之路是中国经济强国的必由之路。从某种意义上讲,一个国家经济崛起的过程,就是本国民族企业发展壮大的过程,因为只有强大的民族企业,     

我国民营科技企业宏观发展环境问题分析

2009年将是考验中国经济的关键性的一年,在经济危机的影响下所有企业都面临严峻的挑战,对于知识人才高度密集、以技术创新为核心经营内容的民营科技企业来说,更是险象环生,宏观发展环境也存在诸多制约其发展的因素。     

依靠科技创新 走绿色崛起之路

科技创新关键在人才,经济社会发展关键在人才,人才是事业发展最可宝贵的财富。一个优秀的科技创新人才,尤其是领军人才可以创新一个技术、开发一个产品、带动一个产业。推进经济文明与生态文明建设必须依靠科技,提升竞争优势和抢占未来制高点也必须依靠科技。     

谈谈我对"CDIO——工程文化教育"的认识

党的十七大报告把教育提到民生大计的第一位,向高等教育又一次提出了"提高质量"的要求.刚才高教司理工处吴爱华同志也讲到,社会发展、科技创新、经济的发展,都要求高等教育、高等工程教育要提供高质量的人才.     

江泽民同志论创新

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.没有科技创新,总是步人后尘,经济就只能永远受制于人,更不可能缩短差距.当今世界的竞争,归根到底,是综合国力的竞争,实质则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争。中华民族是勤劳智慧的民族,也是富于创新精神的民族,现在我们更要十分重视创新.要树立全民族创新意识,建立国家的创新体系,增强企业的创新能力,把科技进步和创新放在更加重要的战略位置,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。     

企业创新和继续工程教育

当前国际经济竞争十分激烈，说到底是科学技术和生产力的竞争，所以企业要创新．要发展科学技术和生产力。中国科协周光召主席在１９９９年国际企业创新论坛上的讲话非常精辟，他说“科技与经济脱节的问题还没有从根本上得到解决”，“建立以企业为中心的技术创新体系，使企业真正成为技术创新的主体，全面提高企业的技术创新能力，是摆在中国企业面前的一项重要而紧迫的任务”。１９９９年召开的技术创新大会指出，“技术进步和产业升级的主体是企业，要形成以企业为中心的技术创新体系”。这些都是十分正确的。为什久科技与经严脱节，企业…     

增强质量和市场意识 减少人才供需的差异性

一、人才竞争的紧迫感与日俱增 国力竞争本质是经济、科技、文化的竞争，并最终都要体现在知识、人才的竞争上。知识经济的发展使人才短缺问题在世界各国越来越突出，这也是未来10年国家竞争是人才竞争的重要原因之一。在抢占人才制高点的角逐中，各国无不视之为契机，对本国的教育作调整和改革，不约而同地加强了对人才的培养。随着全球化发展在我国进一步深化，     

把握跨世纪的机遇：民办高校的当务之急

知识经济时代,国与国的竞争、企业与企业的竞争,归根到底是人才的竞争、知识创新的竞争。“科教兴国”是国家长治久安、经济发展赶超国际水平的保障。如何把握科技突破及对教育事业的发展,高等教育需从传统的精英教育式体制向主要由社会投入、扩大高等教育的普及面、实行高等教育大众化的方向转变。今年全国普通高校大规模扩招加之新兴的高等职业技术教育,自学考试和成人高考对生源的分流,我国民办高校将处在“激烈竞争、优胜劣汰、整体优化、动态发展”的背景下。每个学校既要面对民办大学之间的竞争考验,也要接受民办大学同国办大学之间的…     

物理教学与创新意识的培养

江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有科学技术的创新,总是步人后尘,经济就永远受制于人,更不能缩短差距。”当今,世界的竞争,归根结底是综合国力的竞争,实质则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争。人才的竞争,从一定意义上讲是人才创造力的竞争。任何一种经济的发展都有赖于资源,而知识经济所依赖的资源就是取之不尽、用之不竭、威力无穷,可以改变时代的“创新”。中学物理教学过程中,培养学生的创新意识,应从培养学生的创造思维能力入手。 所谓创造性思维是指人们的发现、发明、…     

中等职业学校化工专业技能教学诊断与改进机制探究

二十一世纪的今天,科技竞争越来越激烈,化工工业发展迅速,前景十分远大。化工行业发展的大方向就是科技的创新创造,有效促进传统产业的结构转型与调整、开发新能源、提炼化工高端节能材料、生物化工以及新能源环保产业等多种新兴产业。企业的竞争优势,主要体现在产品的优势,产品优势体现在人才的能力,也就是说企业核心竞争力就是人才的竞争,支撑一个企业的中坚离不开中高技能人才的构架,技术人才、知识理论人才、复合人才乃至创新人才的培养,都是企业不可或缺的。     

学校教育人才之我见

当今世界经济的全球性竞争日趋激烈,一个国家的竞争力取决于这个国家的综合国力,综合国力的竞争实际上是科技创新的竞争,科技创新的竞争取决于人才和劳动者素质的竞争,人才和劳动者素质的竞争从根本上说是教育人才的竞争,而对学校教育人才的发现、培养、合理使用是世界范围内教育发展的共同课题.