宽容是大学的本质

我的母校中文大学绝对没有"亚非学院"这么激进,但是我以为任何大学在其本义上都应该是"宇宙性"和"普世性"(universal)的,都应该是包容天下的,能够让普世各种意见各种声音自由并现。一家大学的毕业典礼要是有人闹事,不只不是一件丑闻,反而是它校风开放的证据。     

茶馆闲聊：本期话题：校长推荐生北大照单全收——您对这件事有什么看法？

热雪 这项推荐制度毕竟是改革创新中的新举措，所以我认为它还应该由“特”向“普”倾斜，方能让更多的人都有大学上。     

我们是群懦夫

应该说,我和我的许多同学都是沾“扩招”的光才有机会读大学的。但是我和他们却都抱怨不已。如果不是高考发挥不好,如果不是志愿填报不当,怎么说也不至于被扩招进这么一所“三流学校”。这样的心态一直持续到了第一学期快要结束的时候。一天,系里举办讲座,主讲人张教授,据说还是我们的师兄,现在是某名牌大学研究生院院长,讲座的主题是“如何度过我的大学”。张教授开门见山:“听说你们有80%的人对自己的学校不满!是的,你们中的不少人,因为志愿填报不当,被重点大学拉下马,最终进了这所名不见经传的‘三流大学’,我为各位感到委屈和不公平!”…     

大学生如何看英语四六级考试

大学英语四六级考试是每个大学生都要面对的,但是其中也有许多的艰辛和无奈。近日,记者就以下问题在几位大学生中做了一个小小的调查。1.英语学习时间“进入大学以后,我一半以上的时间都是在学英语。”“四六级考试的前两个月只要我上自习,就是在学英语。”“我每天上4～5小时自习,差不多有3个小时都在学英语。″“我坚持每天都学英语,我认为学英语应该持之以恒,坚持不懈。”2.四六级考试形式及内容存在的问题“其实好多用人单位看的是你的实际英语会话能力,而这些并不能通过四六级考试反映出来。除非你口语考试考得足够好。”“四六级考试…     

生命的印迹

我读书很杂。如果对某一领域有较深入的研究后再读书杂点,倒也可能会触类旁通,学问见长。糟糕的是我本该读书学知识的时候正赶上“文化大革命”,因此先天学力不足。后来进大学应该系统深入地“学术有专攻”时, 又忙着“恶补”以前缺失的各种知识,因此又后天缺乏学养。工作多     

影响我威长的老师和课程

我的生活中,持续着一场关于“应该做什么”和“想做什么”的战争。上大学时,它表现为我“应该”选什么课和我“想”上什么课,进一步来说,就是我应该主修什么专业和我想学什么专业。“应该”,意味着人们对我的印象,有着家庭和社会的影响与压力。,“想”,意味着我基于本能和自然意愿而渴望做的事。     

“以生为本”是大学办学的第一理念

办学理念是大学的灵魂,不仅支配着校长的办学行为,对教师、员工、学生都具有目标引导和行为激励等功能。一个称职的现代大学校长、必须有一套顺应时代潮流、符合大学办学规律、适应本校校情的办学理念。在这一理念系统中,“以生为本”应该是第一理念。一、“以生为本”的丰富内涵首先,要把学生看成学校生存之本。大学是因大学生而设,办大学就是为了培养大学生。没有大学生,无需大学教师,无需各种设备与设施,无需各种管理和服务,大学也就失去了存在     

梦,其实并不远

离我远去的大学梦绝大部分高中生,心中都会怀有一个大学梦,只要努力学习,这个梦应该是触手可及的。从小我也有一个大学梦,而且是渴望有一天能去北京上大学。从小学到初中,优异的成绩使我对我的梦充满信心,可是就在初三那一年,我的人生转向了,大学梦突然远离了我。“老师,我也实在是没办法,我们家三个孩子,个个成绩都不错,家里条件又不好,将来如果三个都考上大学,我就算剥层皮也供不起啊!她是老大,只能委屈她了,其实女孩子读个师范出来当老师也不错……”这已经是爸爸第三次来劝说我的班主任同意我考师范了。“既然这样,就让她念师范吧,多可…     

班主任应做“变形金刚”

我任教师25年来,一直做班主任工作。我觉得班主任如同一个演员,应该善于扮演各种角色,换句话说,班主任应该是个“变形金刚”。在学生印象中,我有时是“严父”。     

老爸被我捉住了

我知道老爸一直对我不放心,昨天还和我说起大伯和家里人不应该那么担心堂姐交男朋友什么的;还“狡猾”地说,你堂姐已经是大人了,大学都快毕业了,有个男朋友也是正常的。其实是在提醒我,我还小,还在上中学呢,可不许越“这个轨”。嘁!你们知道什么呀,堂姐的秘密只有我晓得,不过面     

第一次走出校园

正我的大学时代,过得极为平淡,四年的时光,波澜不惊地就过去了,甚至都没留下什么让我津津乐道的谈资。我很羡慕身边不少同学,在大学里风风火火地参加各种社团、担任各种职务,奔波于各种赛场、舞台,轰轰烈烈地喝酒,热热闹闹地谈恋爱,把大学生活过得风生水起。所以,当这两年电影里流行"致青春"的时候,告别学生时代已经十多年的我突然产生了这样一个疑问:我的青春,是不是真的曾经来过?不过我深信,虽然多年后大家记得的都是校园里的那些文体明星、八卦男女,但是像我这样默默无闻的,应该才是     

有问有答

为什么我的建议常被孩子拒绝？ 我的儿子上小学六年级了,他似乎对我们的各种指导和建议都产生了抵触情绪。爸爸对他说：“我觉得这本书非常好,你也应该看一下!”儿子说：“你看就行了,我觉得我没有必要看。”有一天早晨我说：“今天外面很冷,你要穿厚一点儿。”儿子却说：“一点儿都不冷。”而且穿着很薄的衣服就出了门。我们都是出于好意给孩子提出建议,却遭到孩子的拒绝。这是为什么呢？     

不拘一格“育”人才

我有一个感觉，就是现在社会对大学教育比较注意，对小学中学教育就不大注意了。我的看法是，大学教育当然是重要的，但基础教育是更重要的，因为目前能够上大学的人毕竟是少数。九年义务教育对全民来说是最重要的，所有的人都应该享受。一个人，不管他将来读不读大学，义务教育都是重要的。我想起一件事，我们每年都植树搞绿化，种了多少多少树，但是种了这么多年，忽然说我们的树很少，植被差，我们的土壤沙化很严重，沙尘暴很严重，河流断流……我就不懂这是怎么回事儿了，不是年年在植树吗？我看是“点”上绿化可以，“面”上不够。中国…     

欢迎投稿

我有一个弟弟。他曾是我的“眼中钉”。小时候什么东西都应该给他一半。我去的地方他都跟着我，我做的他都要做，我要的东西他都要。所以小时候我每天跟他打架。那时候母亲每天一定要说的话是：“你是他的姐姐。”我真不喜欢这句话。其实，她说的意思就是：“姐姐应该好好照顾弟弟，什么东西都应该让着他。”真讨厌!     

高年级大学生择业的心理准备

大学生走出大学、踏入社会前,必须认认真真、踏踏实实地作好各种准备。在诸多的准备中,心理准备是绝不容忽视的。社会需要心理成熟的人。能够正确地“认识自我”、“认识社会”、“控制自我”和具有高度的“社会化”是每一个心理成熟的人都必须具备的。所以大学生在校期间就应该有意识地将自己培养成为一个心理成熟的人。     

我自信,所以我成功

“100……50……10、9、8……”倒计时牌刺激着每一根紧张的神经, 高考一天天近了。每个人的课桌上都是“书山题海”,那忙碌的样子俨然一幅工蚁归巢图。同学们都希望在“大战”之前尽量多地吸取一些“营养”。我是一名中等生,属于“努一把力就能上大学”(老师常这样说)的类型,照理应该加入“工蚁”的行列,但我却有一套不落窠臼的土办法——当其他同学在拼命扩大自己习题量的时候,我却独自抱着课本和“错题纠正     

过高期望，带来孩子的无望

儿子上大学时,我曾请教过全国著名大学的一位女教授:儿子应该报考哪所大学?这位老教授语重心长地告诉我:期望值不要太高,太高了就会失望。她说,偏远地区有一个女孩子,学习特别好,人称“三脑袋”,物理、数学、化学都能考满分。高考时,父母让她考我所在的这所全国重点大学,她不想考,可父母逼     

善待学生：寓思想政治教育于大学教育的全过程

一、“善待学生”——作为大学的核心理念 大学是一项千秋万代的事业。大学的发展必须面向未来,应该有自己的理念。我们在中山大学试图提出一些理念,并希望成为中大全体师生的共同信念。我们提出,“大学是一个学术共同体”、“教授就是大学”、“善待学生”,而这三个概念已经成为我们这所大学至关重要的核心理念,大学的各项工作也都应围绕这三个核心理念而展开。     

走出这个圈

我是学医的，大学一学就是六年，毕业后，我应该是一名大医院里很“白领”的医生。毕业时，当我告诉同学，我将到一所小城市去做一名护校的老师时，他们很惊讶。他们认为我应该想尽一切办法去一所大医院。我很直接地告诉他们：“我以及我家都没有这个能力。”其实，我早给自己画了一个圈，即先技一个落脚的地方，再复习考研，方向则是非临床专业。     

一个大学教师的感受：“请大师”不如“盖大楼”

近来，许多人在媒体上呼吁：办大学的钱应该更多地用于“请大师”，而不应太多地用于“盖大楼”。(如《中国青年报》11月18日孙秀岭文)我是一个已经在大学中任教20余年的大学教师．基于我的切身感受，我认为，就今天中国大学的现实而言，钱还是更多地用于“盖大楼”好一些。