小班阅读活动拔萝卜

一、活动目标 (一)通过活动让幼儿初步了解看图书的顺序,学习一页一页地翻书.     

我爱图书(二)

活动(五)有趣的书为了让幼儿知道图书是由封面、封底、目录、正文与图画组成的,了解书的目录和作用,激发幼儿的阅读兴趣,引导他们逐步学会看书的正确方法,能按顺序阅读图书,我们开展了以下自由探究的活动。1.认知活动幼儿在自主地认识书页与号码的作用。浩:“我从故事集目录里的‘26页’找到书里的26页的故事了。”鑫:“我报一个页码给你们,看看谁能最快在书里面找得到。”航:“我报一个故事的名字,你们给我找找看故事在第几页。”滔:“我这本书是没有目录的,但是有页码。”豪:“因为你的书很薄吧。”祥:“不对,因为你的书的页码太少了。”…     

《认识线段》教学设计与评析

教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级(上)第44-45页。教学过程(课前活动:组织两个学生进行拔河比赛。)一、线段特征的初步感悟(一)感悟线段特征师:瞧。电脑上也有两个小朋友正进行拔河比赛呢。[课件出示]其实,在拔河比赛中还藏着数学知识呢。师:[重放动画]     

合作就这样产生了

案例(一):多媒体显示一幅秋收图:小白兔、小灰兔、小黑兔,正在田里收获萝卜。师:小朋友,收获的季节到了,看。小兔子们正在田里拔萝卜呢,我们一起去看看好不好?多媒体:播放小白兔、小灰兔、小黑兔拔萝卜的动画。师:小朋友,你们想知道小白兔、小灰兔小黑兔各拔了多少个萝卜吗?生:想。多媒体播放三只兔子拔萝卜的动画。(播放速度:较快)生:(大部分。)太快了,我们还没记住。多媒体第二次演示拔萝卜的动画。(播放速度:较慢)师:记清了吗?生:(大部分。)还是有点快,老师还能再慢一些吗?多媒体:第三次演示拔萝卜的动画。(播放速度:最慢)师:记清了吗?生…     

合作就是这样产生的

案例一:多媒体显示一幅秋收图:小白兔、小灰兔、小黑兔正在田里收获萝卜。师:小朋友,收获的季节到了,看!小兔子们正在田里拔萝卜呢。我们一起去看看好不好?(多媒体播放小白兔、小灰兔、小黑兔拔萝卜的动画)师:小朋友,你们想知道小白兔、小灰兔、小黑兔各拔了多少个萝卜吗?生:想!(多媒体播放三只兔子拔萝卜的动画。播放速度较快)生:(大部分)太快了,我们还没记住。(多媒体第二次演示拔萝卜的动画。播放速度较慢)师:记清了吗?生:(大部分)还是有点快,老师还能再慢一些吗?(多媒体第三次演示拔萝卜的动画。播放速度最慢)师:记清了吗?生:老师,能不…     

生态体验教育与幼儿阅读教学的结合

一、爱护图书 根据幼儿年龄特征，选择一些图文并茂、以图为主，文字大而少的图书、报刊等供幼儿阅读。启发幼儿欣赏图书的绘画，感受绘画的美，还要启发幼儿通过图画猜想故事的内容，激发幼儿对图书的热爱，对幼儿讲解纸张的来历、图书的来之不易。和书建立亲密的感情。实况观察法。将幼儿看图书的情景录像，活动结束后，让幼儿看录像，说说自己和同伴的行为，让幼儿分析什么样的行为是对的，什么样的行为是错的。模拟体验法。利用费1日报纸，请幼儿扮演“书宝宝”把报纸粘贴在幼儿身上当一页一页的书，其他幼儿“看书”或当旁观者。这么大的书非常吸引孩子，但在看书的过程中，图书被撕坏了。让幼儿讨论“书宝宝怎么了”、“你有什么话要说”让幼儿说说自己的感受。幼儿在阅读过程中生成与发展独特的体验和真切的感悟，也是新课程阅读教学的一个关键所在。避免呆板的说教。我把培养幼儿爱护图书的规则，变成“图书宝宝说的话”，这样，更能激起幼儿的同情心，并经过自己的体验和内化，达到爱护图书，不撕书、不丢书的目的。     

《零的认识和有关零的加减法》教学设计

一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第29页,第29页的做一做,练习四的第1—3题。二、教学目标1郾通过观察和实践活动,初步感知数是从数物体的活动中抽象出来的。2郾直观认识0的两种含义,记住字形,学会书写,初步建立0的数感和符号感。3郾初步感知“用数学”的乐趣,滋生人与自然和谐共处的良好愿望。三、教学过程(一)创设情景,激发兴趣。师:今天我们请来了一位小客人,你们想知道它是谁吗?师:你们瞧,它来了。(这时出示小猴子在院子里玩的画面:小猴在院子里玩得很高兴,一会儿荡秋千,一会儿拍皮球。不一会儿小猴有点…     

快乐的水上游戏三则

小青蛙捉害虫(适合3～4岁幼儿)1郾活动目标(1)重点:发展幼儿在水中行走的能力。难点:体验并克服水对人体的阻力;(2)通过游戏让幼儿懂得青蛙是水中的益虫,我们要保护它,并激发幼儿参加水上游戏的兴趣。2郾活动准备青蛙头饰人手一份,不同颜色的雪花虫片若干,小桶若干。3郾玩法将大量彩色雪花片(事前经过消毒处理),撒入池中当害虫。小朋友当小青蛙,到水中去捉“害虫”,将雪花片捞起,放入事前放置在池边的塑料小桶内,并要求将雪花片按颜色放置于不同的小桶内。青蛙青蛙跳(适合4～5岁幼儿)1郾活动目标(1)重点:练习浮体、蛙泳手动作。难点:蛙泳手…     

认识兔子——常识课教学实录

教师:(另一位教师抱着兔子在门外敲门)“听!谁来了?”(教师开门)“喔,客人来了,小朋友你们看是谁?”众幼儿:“小白兔。”“兔子。”“小兔子。”“兔儿。”教师:“是兔子。”(先请三位幼儿学说,然后请全体学说。) [评:教师注意动物名称的规范化。] 教师:[兔子想走,教师用手托在怀里,另一手顺毛抚摸免子的背部,然后让它蹲在桌子上。)“你们看,兔子头上长着什么?”幼儿:“长着两个耳朵。”“有着长长的耳朵。”教师:“对!兔子头上长着两只长长的耳朵。”(教师请未举手幼儿回答)。未举手幼儿:(边做手势)“兔子头上长着两只长长的耳朵。”教师:“小朋友,看看兔子头上还长着什么?”幼儿:“有两只眼睛。”“兔子头上有两只红红的眼睛。”     

让我们的城市更美——中班环保教育活动实录

活动目标1郾利用废旧物品进行粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手的兴趣。2郾在对废旧物品进行再创造的过程中培养幼儿的环保意识。3郾在做做玩玩中发展幼儿的想像力、创新能力及审美能力。活动准备1郾一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球、棉花等。2郾用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或品。3郾水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。4郾摄制的录像片(随意丢一次性饭盒和盘子,花盆、钟、煤气灶等)。活动过程一、观看录像,启蒙环保意识师:请小朋友看一段录像,看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了?…     

料塑袋“回家”——大班环保教育活动实录

活动目标1郾在具体的生活场景中,体验垃圾回收的必要和成功回收垃圾的愉快。2郾在实践中学会提出、比较、选择、解决问题的方法。3郾知道自己不仅仅要保护环境,还是环境保护的宣传者。活动过程一、回收飞扬的塑料袋1郾猜一猜,塑料袋跑到花园里有什么不好?师:大家猜一猜,为什么小宇说“塑料袋跑到花园里去不好”呢?幼:塑料袋压着花园里的小花,花会疼;飞到花的脸上,花嫌闷;油油的,脏脏的,太难看了;塑料袋挡着花的脸,花就看不见我了……(幼儿说的很多,不再一一列举,下同)师:小朋友们的意思是说塑料袋飞在花园中影响花园的美丽,影响花木的生长。…     

中班阅读活动:三颗小星星

一、活动目标(一)学习细致观察图书画面的主要变化,理解基本内容,并用适当的语言表达出来。(二)学会按顺序看图书,能独立地翻阅。(三)结合生活经验,建立初步的规则意识。二、活动准备     

小小班阅读活动它们爱吃什么

一、活动目标 (一)培养对阅读图书的兴趣. (二)知道图书的封面、封底,初步学习一页一页地看图书.     

语文课要有语文味--《最大的"书"》教学案例评析

《最大的“书”》是一篇介绍科学知识的小品文,语言生动活泼。它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线,向小读者描绘了“书”中的字、画以及“书”的作用。前不久参加教研活动,笔者听到了《最大的“书”》的两个不同教学案例。[案例1]师:岩石是最大的书,那是一本怎样的书呢?我们一起来读读课文,看小朋友们读懂了什么知识。生:我读懂了岩石是一层一层的,我们的书是一页一页的,很像。师:你读得真认真,而且读懂了岩石的形状像书。(板书“形状”)其他小朋友还读懂了什么知识啊?生:我读懂了岩石跟我们的书一样都有图画。师:有些什么画啊?生:岩石…     

小向导(大班)

目标:1郾初步了解游览图的使用方法,感受游览图的作用。2郾尝试设计简易的游览图。3郾乐意与同伴交流,体验交流、分享的快乐。准备:野生动物园游览图(大的1份,小的游览图数量为幼儿人数的一半),根据野生动物园游览图创设的简单情景(几条主要路线和几个动物区域),投影仪,幼儿园整体路线图,有关幼儿园标志性建筑和运动器具的照片,小猴玩具。过程:一、参观“野生动物园”1郾出示野生动物园的投影,引出问题。这是野生动物园,它很大,里面有很多动物,我们想进去玩但不认识路怎么办?2郾师幼共同观看野生动物园游览图(投影)。3郾幼儿两两结伴,手拿小…     

《宝宝的花衣服》

︽宝宝的花衣服︾中班文／宋萍薛蓓王洁活动一活动目标１激发幼儿看图书的兴趣，让幼儿知道故事名称，理解故事内容，学说故事对话。２指导幼儿学习有顺序地翻看图书。活动准备：幼儿每人一本小图书。活动过程一、老师有表情地讲故事今天，老师给小朋友讲一个故事，小...     

我的设计思路

现代幼儿教育理念要求教师在设计科学活动时注重培养幼儿探索科学的兴趣和自主学习的能力。因此,我在设计《动物怎样过冬》活动时,除了让幼儿获得这方面的知识经验外,更强调以动物过冬的知识为载体,进行全方位的延伸,既培养幼儿自主查找资料获得知识的能力,又渗透幼儿团队合作精神的养成,还通过“博士爷爷来做客”活动展示科学与科学家的魅力,使幼儿萌生尊重和向往科学的意识。活动一我们自己查资料目标:1郾知道查找资料的途径和方法。2郾大胆表述自己的观点和想法。准备:幼儿到书店买过书,听过有关动物的故事磁带。过程:1郾提出问题(1)冬天…     

小向导(大班)

目标:1郾初步了解游览图的使用方法,感受游览图的作用。2郾尝试设计简易的游览图。3郾乐意与同伴交流,体验交流、分享的快乐。准备:野生动物园游览地图(大的1份,小的游览图数量为幼儿人数的一半),根据野生动物园游览图创设的简单情景(几条主要路线和几个动物区域),投影仪,幼儿园整体路线图,有关幼儿园标志性建筑和运动器具的照片,小猴玩具。过程:一、参观“野生动物园”1郾出示野生动物园的投影,引出问题。这是野生动物园,它很大,里面有很多动物,我们想进去玩但不认识路怎么办?2郾师幼共同观看野生动物园游览地图(投影)。3郾幼儿两两结伴,手…     

小鸟，我们的朋友——小班环保教育活动实录

活动目标1郾关注周围的鸟,知道小鸟是我们的朋友,应该爱护它们。2郾引导幼儿主动观察,认识鸟类的特征和习性,培养幼儿对鸟类的情感。3郾懂得自觉保护野生鸟类和生态环境,积极参与爱护鸟类的各项活动。活动准备1郾创设情境———鸟的王国:在活动室墙壁上装饰大树、各种鸟类标本、图片,将活动室布置成住满小鸟的森林。2郾录音机和磁带。活动过程一、情境活动:森林是小鸟的家1郾放一段音乐(录有自然界鸟儿的叫声)引入主题。师:出示各种小鸟的图片,引导幼儿观察小鸟。(小鸟有一对美丽的翅膀,扑———扑,鸟儿飞上了天空,天空立刻热闹起来;咕——…     

“四边形”起始课教学设计

一、拼四边形1郾拼四边形师:你能用两个三角形拼出四边形吗?比一比,看谁做得快郾请你拼出两个以上不同的四边形郾(学生马上拿出了事先准备好的两个方案,拼成的都是平行四边形郾)师:还有其他形状的四边形吗?(学生又拼出了长方形、菱形、正方形郾)师:还有不同类的四边形吗?(学生拼出了梯形、筝形,有一个学生拼出了任意四边形郾)师:你们是怎么拼出平行四边形、长方形、菱形、正方形的?生:用了两个全等三角形郾师:筝形呢?生:也是用全等三角形郾师:梯形是怎样拼成的?生:先画一个梯形,然后剪下来,再拼回去的郾师:很好!这就是“逆向思维”郾你知道…