当前高校教学档案工作中存在的问题及其对策

高等学校的档案工作,是办好学校重要的基础性工作。高校的教学档案是教学活动、教学管理、教学研究的历史记录,是高校档案中不可或缺的重要组成部分。明确教学档案的作用与意义;重视教学档案的形成及管理;做好教学档案的分类和利用;重视和加强高校教学档案工作,发挥其开发利用及服务的积极作用。     

高校教学档案建设与本科教学工作水平评估的相互关系探讨

高校教学档案建设与学校教学管理水平和本科教学工作水平评估有着不可分割的密切关系,本文从教学档案建设和管理对学校提高教学水平和迎接好本科教学工作水平评估的问题出发,论述了教学档案建设对本科教学工作水平评估的重要作用,阐明了教学档案建设和管理是学校日常教学管理和教学评估的基础工作,并说明了高校做好教学档案建设和管理工作必须解决好制度化、规范化、信息化和队伍建设的问题以及档案建设和管理过程中需要遵循的四项原则,对学校的教学档案建设和管理以及迎接教育部本科教学工作水平评估具有现实意义和指导作用。     

浅议高职院校教学档案的管理工作

高职院校教学机构形成的档案材料,具有重要的保存价值,是档案管理工作的重要组成部分。高职院校教学档案的管理要从教学档案的基本特性、教学机构工作现状等方面入手,加强教学档案的科学管理,使其更好地为学院的教学、科研工作服务。     

医药高专教学档案管理现状及应对措施

教学档案是高校教学活动和教学管理工作的真实记录,是高校档案工作的核心和重点。医药高专教学档案管理存在管理滞后、系部级教学档案无人管理以及混乱滞后等问题,加强教学档案管理工作需要大力宣传,提高档案意识,健全教学档案管理制度,科学完善归档目录,建立高素质的档案工作队伍,加强教学档案信息数字化建设。     

建设高校教学档案思考

高校的教学档案是记载和反映教学实践、教学研究、教学管理活动具有保存价值的教学文件材料,教学档案的建设管理是衡量一个高校教学管理水平和教育质量的重要指标之一。学校应重视加强对教学档案建设管理的领导和宣传,建立健全适合于自身的教学档案管理制度和工作规范,采用科学的管理理论、方法、手段建立与之相适应的组织机构,做好教学档案的建设管理工作,使其发挥应有的作用。     

本科教学评估视角下的高校教学档案建设

教学档案是教学水平评估的重要依据。但新建本科院校教学档案管理中存在着归档职责不清、归档范围不全、档案资料不规范,档案载体单一、管理方式落后四大突出问题,使教学档案不能发挥其在教学评估中的作用。因此应以本科教学评估为契机,以评促建,提高广大教职工对教学档案工作重要性的认识,建章立制、规范管理,推进教学档案的信息化建设。     

医学院校教务档案的管理研究

医学院校教学档案形成于医学院校的各个活动里,科学的有效的对教学档案进行管理和教育教学改革,对大学教学研究的开展和学校教育工作的更有效展开起了很重要的影响和作用,尤其是对医学档案的收集和存档是医学院教学档案工作的重中之重,是医学院档案工作的核心,其档案管理的质量直接影响到医学院校教学档案作用的发挥。     

浅议高职院校系级教学秘书的档案意识

系级教学秘书是学院教务处、系领导与老师、学生之间联系、沟通的桥梁和纽带,教务教学档案工作则是其工作的重要内容之一。教学秘书的档案意识和管理素质的高低,决定教务教学档案质量的好坏,只有增强他们的档案意识与创新意识,并建立行之有效的竞争激励机制,才能使高职院校的教务教学档案管理工作科学、有序地发展,迈上更高的台阶。     

浅谈计算机在教学档案管理中的应用

教学档案是学校管理的重要组成部分，利用计算机进行教学档案管理，充分发挥教学档案在教育管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用，对提高教学档案的质量和管理水平，逐步实现教学档案工作的标准化、规范化和现代化具有重要意义。文章就如何创建教学档案检索，科学合理化建立教学档案提出具体方法和建议，对加强教学档案管理具有重要借鉴作用。     

本科教学评估视角下的高校教学档案建设

教学档案是教学水平评估的重要依据。但新建本科院校教学档案管理中存在着归档职责不清、归档范围不全、档案资料不规范,档案载体单一、管理方式落后四大突出问题,使教学档案不能发挥其在教学评估中的作用。因此应以本科教学评估为契机,以评促建,提高广大教职工对教学档案工作重要性的认识,建章立制、规范管理,推进教学档案的信息化建设。     

高校本科学生课程成绩与毕业论文教学档案管理与编研

教学工作是高等学校的中心工作,各所大学在长期的办学过程中,都形成了大量教学档案资料,这些档案资料反映了学校的办学历史和教学改革成果,是评估大学教学水平和办学特色的重要依据,对学校的教学管理具有重要指导和反馈作用。高校教学档案是指在教学活动和教学管理过程中形成的对学校和社会具有保存价值的各种历史记录．包括文字、图表、声音等多种类型和格式,由于教学档案资料种类繁多．遵循档案分类管理规律,对教学档案实施科学的分类管理就显得极为重要嘲,通过分类管理,可以使教学档案能得到长期有序保存,有利于明确教学院系和教学管理部门的档案资料收集行为规范,有利于教学档案的查询管理和档案信息的深度开发利用。科学的分类管理,还是开展教学档案编研工作的重要基础。随着计算机网络信息技术的大力开发应用．网络环境下高校教学档案管理受到重视嘲。因此,对高校教学档案开展双重管理（纸质档案和电子档案）和基于计算机信息化技术开展档案编研工作是一个值得研究的重要问题。本文以高校本科学生课程成绩和毕业论文（含毕业设计,下同）两类重要教学档案资料为例,分析其双重管理方法和编研基本思路．为服务对象提供优质高效档案查询调阅服务．为分析教学效果．提高教学质量提供重要信息服务。     

谈科研成果档案的计算机管理

高等学校的主要任务是为社会培养有用的人才和创造科研成果,其工作具体体现在教学和科研上,因此高校档案工作的重点应当是教学档案和科研档案．从1996年起,我们尝试性地对科研成果进行了计算机管理．实践表明,这一管理系统的开发,把科研成果档案向现代化管理的方向迈进了一步,对教学、科研及其管理工作起到了积极的推动作用．     

对高校教学档案目标管理策略的研究

高校教学档案在学校占有重要位置,而目标管理的导向、激励、整合功能有助于高校教学档案工作顺利实施。目标管理已经被高校广泛运用。作者对高校教学档案目标管理进行分析和探讨,并提出相关策略。     

论高校教学档案管理中的主要问题及对策

目前高校教学档案管理工作中存在着档案意识不强、档案管理制度不健全、档案工作渠道不畅通、档案工作队伍不稳定等问题,不利于教学档案的管理和利用。因此,应该统一认识,提高领导、广大教师和教学管理人员的档案意识,强化教学档案的集中管理,认真做好立卷、分类和数字化工作,切实提高教学档案的使用效率。     

论教学档案的监督指导工作

教学档案工作是国家档案事业的重要组成部分,随着教育事业的发展,教学档案工作得到了迅速的发展。1989年10月10日,国家教委和国家档案局联合印发了《普通高等院校档案管理办法》,尤其是《中华人民共和国档案法及档案法实施办法》颁布实施以来,教学档案工作迈上了标准化、规范化、法制化的轨道。教学档案工作也随之出现了许多需要研究的新问题,加强教学档案监督指导工作显得尤为重要。 一 什么是教学档案监督指导工作?简单地说,是指各级档案部门和档案人员根据国家档案工作的方针、政策、法规、业务工作标准和规范;对各级教育单位的教学档案工作进行检查和评价,对存在的问题进行处理或帮助解决的一系列工作。 在人们的心目中,只要提到教学档案监督指导工作,总认为是行政管理部门的事,是教育主管机关的事,这种观点是错误的。教学档案监督指导工作既属档案行政管理部门的任务,也属教育主管机关和各教学单位的工作内容,两者应该是分工协作,相互支持的关系。     

谈科研成果档案的计算机管理

高等学校的主要任务是为社会培养有用的人才和创造科研成果,其工作具体体现在教学和科研上,因此高校档案工作的重点应当是教学档案和科研档案,从1996年起,我们尝试性地对科研成果进行了计算机管理．实践表明,这一管理系统的开发,把科研成果档案向现代化管理的方向迈进了一步,对教学、科研及其管理工作起到了积极的推动作用．1科研成果档案计算机管理的意义回．160年代初,国外一些档案工作者在计算机专业人员的配合下开始试用计算机管理档案,至70年代档案自动化工作已在欧美各国有较大规模的开展二我国档案界于70年代末开始运用计算…     

谈教学档案的建设和管理

谈教学档案的建设和管理●甘肃陇西师范李凤成●甘肃陇西档案局李敏一、教学档案及其作用教学档案是教师、学生在教与学的实践活动和教学管理活动中直接形成的。具有保存价值的各种文字、图表、声像材料。它的作用表现在（１）、教学档案是教学工作实现科学管理的重要条件...     

高等学校教学档案管理制度浅议

高等学校档案管理是高校教学工作的基础工作。本文从教学档案的特征、教学档案的管理方法、教学档案的组织方式,以及教学档案管理的评估等四个方面分析了系统化和科学化教学档案管理工作的要点。     

对加强高校教学档案管理的思考

教学档案是广大师生和教学管理人员在教学实践和教学研究中所形成和积累的,记载和反映学校教学实践、教学研究、教学管理活动,具有保存价值的教学文件材料。因此,逐步加强教学档案的规范化、科学化管理,充分发挥其作用,有助于推动学校教学管理、教学质量、教学改革、教学评估等工作的健康、有序发展。     

浅谈成人高校教师业务档案的建立与管理

教学工作是成人高校一切工作的重心。教师在完成教学工作中积累的资料和经验是一笔财富,由此决定了教师业务档案是学校整个档案工作不可忽视的重点,必须加强对教师档案的建立与管理。现就教师业务档案的建立与管理谈些粗浅的看法。 一、教师业务档案的分项 根据档案分类的方法和原则,结合教师