“细节决定成败”在高职艺术专业班主任工作中的应用——《细节决定成败》读后感

当前高校的门已更多的向学生打开,学生面的扩大,学生管理难度也随之而来,对艺术设计专业的班主任难度就更大,细节在学生管理中就显得尤其重要,关注细节是班主任工作制胜的法宝,细在观察、细在沟通、细在行动、细在服务,只有真正以学生为重心,抓好学生每一个细节,才能真正胜任艺术专业的班主任工作。     

分享圣火

<正>曾经有一个男人听说在遥远的地方,有一束圣火在燃烧。因此他起身离家去找这圣火,并想带一些圣火的光到自己的家里。他这样想:当我有这束圣火的时候,我将拥有欢乐,并且所有我爱的人也将拥有欢乐。他走了很远很远,终于找到了圣火,他用圣火点燃了自己的灯。在回家的路上,他只担心一件事:他的灯可能会熄灭。有一天,他遇到了一个被冻得不行的人。那人没有火,因此向     

文具们的悲惨生活

一天晚上,唉——从书房里传来了一声叹息,在好奇心的驱使下,我悄悄地推开了书房的门,从缝隙向里面瞧。原来在黑暗中,书包和文具们在说话,我侧着耳朵认真地听,生怕漏掉每一个字……先说我吧!圆珠笔哭着说,主人上课无聊的时候,就用中指和无名指夹着我转来转去的,转得我晕头转向的,难受极了。而且有时候她还把我放在课桌上滚来滚去的,滚得我肚子里翻江倒海的,不时还掉到地板上,好疼啊!呜呜……     

你有哪种潜能

是雄鹰,总会翱翔于蔚蓝无垠的长空;是种子,总会在黑暗中积蓄力量,迎来冲破地表的瞬间;是蝴蝶,总会在破茧的苦痛挣扎后,翩跹于明媚的春光中……每个人都有不为自己所知的潜能。经过有章识地挖掘,这些潜能将成为你的羽翅,助你腾空。当然,在这之前,你需要先认识到自己拥有哪种潜能。     

电梯与命运

<正>一天,去逛商场。乘电梯的时候,望着人们熙熙攘攘地在电梯里来来往往、上上下下,忽然觉得十分有趣。似乎颇包含了一些对命运的暗喻。一个人,如果真的想做出点什么事,就必定得去攀各种各样的山峰。而万仞高峰,始于足下。征服一磴磴的台阶也就成为必然     

权志龙 我就是颜色不一样的烟火

从最懵懂的童年岁月,他就已经为自己选定了要走的路。当别人在校园里读书,交朋友,他只能孤注一掷地擎着"热爱"的大旗走上音乐之路;当别人追捧着潮流,他站在原地,凭借独具一格的造型与音乐引领潮流;当别人在黑暗中自我消沉或是另寻出路,他在暗夜里点亮头顶的一整片星空……他是权志龙,曾发誓"绝不对任何人展现自己的软弱,即使镜子里的自己"的少年。     

珍珠公主

<正>"好大的一颗珍珠呀!肯定可以卖个好价钱。"养珠人剥开蚌壳惊呼道。珍珠被喊声吵醒了。它睁开眼一看,不禁兴奋地说:"世间的生活真是多姿多彩啊!我再也不愿回到黑暗中去了。""这颗珍珠又大又亮,真     

牵起你的手

<正> 雨天,哪里都不想去,坐在家里上网看博客。有一篇关于牵手的文章,说上二年级的孩子生病了,带他去学校请假,一路上孩子紧紧地牵着自己的手,那许久没有牵过的手,小小的,暖暖的。可刚到了学校门口,孩子便立刻松开了。回家时,再问刚才为什么突然松了手自己跑了。孩子回答说同班的好几个同学正站在校门口呢。     

如果我是清晨的露珠

正随着一阵阵响亮的鸡鸣声,太阳渐渐越过地平线,而劳累了一夜的露珠睁开了它那不知疲惫的双眼,迎接着温暖的晨曦。与此同时,它将更加珍惜自己那稍纵即逝的生命。与泥土同眠假如我是清晨那微不足道的露珠,我也会微笑着接受我的命运。伴着清爽的晨风,我顺着光滑的叶面,不断往下滑,直到滑落到那肥沃的深褐色泥土     

一句话吐槽你坐过最挤的公车

阿笨:把前面小伙子举着的煎饼吃掉大概三分之一还没被发现。哈哈店长:突然急刹车,有人踩了我的脚,当时太疼就跳了起来,没想到脚一离地就悬空了好久……吹总:愣是在黑暗中到了终点站!一开门,人就掉下去了。创创姐姐:单腿站到脚抽筋,头发从马尾被挤成梅超风。主编大叔:我只是路过,结果硬是被挤上了公车。人进去了,公文包还被夹在门外!     

魅力源自礼貌——“礼貌显魅力”教学设计

在社会变迁的过程中,传统的东西正在逐步消失,其中包括传统的交往礼仪,而现代的交往礼仪在一些青少年身上又没有植根;不少家长更多地关注孩子的智力、学业的发展,而忽视了礼貌的教育,致使一些孩子不懂礼貌,甚至蛮横无礼。所以,当前对孩子进行文明礼貌教育显得尤为必要。     

我被爸爸“绑架”了

<正>和妻子离婚后,没钱、没耐性、靠不住的他很久没见过女儿了。暑假开始的第一天,他绑架了自己的女儿,开始了漫无目的的流浪。一段没有物质,只有一个没什么能力的父亲用温柔的爱带领女儿探险的旅程开始了——我跟着爸爸下车,车站在夕阳下染成了橙色。环绕     

我被爸爸“绑架”了

正"和妻子离婚后,没钱、没耐性、靠不住的他很久没见过女儿了。暑假开始的第一天,他"绑架"了自己的女儿,开始了漫无目的的流浪。一段没有物质,只有一个没什么能力的父亲用温柔的爱带领女儿"探险"的旅程开始了"——我跟着爸爸下车,车站在夕阳下染成了橙色。环绕     

抱歉,这不是我想要的生活

很久没有在看一部电影时哭过了. 电影《82年生的金智英》在情感方面的渲染程度让我想起了电影《何以为家》,当时,我坐在放映厅里,百来个人在黑暗中一起痛哭流涕,堪称奇观.看到最后,演员是谁已经不重要,甚至故事的结局也已经不再重要,大家在那个时间点共情,宣泄自己的情感,让我们意识到这不仅仅是电影,也是生活.     

阳光之下,泥土之上

<正>在我们的日常生活中,有许多的事物只有置身于某种背景或者某类空间的时候,才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念,在黑暗中居住着爱情的誓言,在茂密的树梢后居住着鸟的翅膀,在木质或砖块结构的房间里居住着人的灵肉。对人类来说,房间是最基本、最真实、最直接、最物化的空间形式。游牧民族喜欢自带帐篷,沿河而栖;产生猎手的民族喜欢用木     

浅析“细、新、实”在艺术设计专业教学上的应用

当前高职教学都比较关注人才培养模式,本文就细节决定教学成败、创新主宰教学活力、实践实现教学效果等方面阐述了在艺术设计专业教学上的运用,以更好地推动专业教学     

“长高”的芝加哥

160年前,美国的芝加哥一直生着"病"——整个城市的下水道经常堵(du)塞(se),导致全城污水泛滥、淤(yu)泥堆积,市民们的生活一团糟。芝加哥下水道的"病"严重到什么程度?——每到下雨天,下水道里的污水、淤泥就涌上地面,导致到处都是臭泥堆,人们走着走着就会踩到"陷阱"。当时的《芝加哥论坛报》刊登了一则夸张的漫画,很好地反映了当时的情况。     

当最后一滴蜡烛燃尽

<正>仅仅是两个月的离别,又见到了那一张张早已在心里挂念了无数次的面孔,那感觉是如此的亲切。教师节又来到了,许许多多的祝福在心底涌现——感谢您,老师!是您的无微不至呵护了我们易挫的心灵,是您用无数的事实向我们表明,学习并不是负担,而是快乐。是您指引着我们前进,您那暖如和风的声音伴随着我们成长。感谢您,老师!是您教会我们勇往直前。不要因为成功就扬扬得意,不要因为失败就沮丧不已。要在失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。不管我们做什么,你总是倾己所有帮     

“渔”与“鱼”的教学——谈小学高年级音标教学

古人云：“授人以鱼,不如授人以渔。”授人以鱼只救一时之急,而授人以渔则可解一生之需。语音是英语学习的基础,而音标是基础中的基础。有了音标的基础,学生就拥有了查“字典”的能力,也就拥有了广阔的自学空间。从这一角度说,音标教学就是“授人以渔”,而词句教学则是“授人以鱼”。笔者在教学中发现,娱中授“渔”的方式,使学生很容易愉中受“鱼”,在音标工具的驾驭中获得成功的体验及阶段性荣誉,即驭中绶誉,达到教者不教的学习习惯、方法等的“自能化”状态。     

我把“鬼”吓跑了

正鬼吓人的故事多着哩,可你听说过人吓鬼的故事吗?暑假,爸妈带我和哥哥到长沙的世界之窗游玩。这里有世界各地名胜的微缩景观,还有许多好玩的游戏,像海盗船、蹦极……不过,最吸引我的还是神秘的亚历山大灯塔。吱——呜——伴随着令人毛骨悚然的怪声,我们开启了灯塔的大门。探头一看,里面黑魆魆的,深不见底,我根根汗毛都倒竖起来。里面有鬼