大众文化背景下高职高专学生的价值观教育

大众文化以其特有的通俗性、商品性、娱乐性特征深刻地影响着当代高职高专学生的生活方式、价值观念和审美情趣。文章就其对高职生价值观的影响进行了分析,并提出了相应的对策。     

高职高专院校学生社会主义核心价值观教育研究

针对高职高专院校学生的社会主义核心价值观教育现状,提出加强高职高专院校学生社会主义核心价值观教育的三条途径.     

高职高专院校学生社会主义核心价值观教育研究

针对高职高专院校学生的社会主义核心价值观教育现状,提出加强高职高专院校学生社会主义核心价值观教育的三条途径。     

新媒体对高职高专学生思想政治教育的重要作用

随着现代科学技术的快速发展,新媒体在人们的日常生活中发挥了重要作用。对于高职高专思想政治教育工作而言,新媒体的运用为开阔学生的眼界和逐步形成正确的意识形态奠定了基础。但从另一方面来讲,新媒体所传递信息的繁杂性、隐蔽性也为学生带来了巨大的观念冲击,学生的道德判断和自律能力面临一定的挑战。文章结合高职高专思想政治教育工作中新媒体的应用情况,从高职高专学生使用新媒体的现状分析、新媒体对高职高专学生思想政治教育的作用和影响及加强新媒体对高职高专学生思想政治教育作用的措施三个方面进行了论述,分析了新媒体对学生思想政治教育的利和弊,从而为不断加强学生领悟能力,帮助和引导学生建立正确的思想价值观打下基础。     

新媒体对高校理工科学生网络价值观的影响及对策研究

科技的飞速发展使得新媒体形式趋于多样化,高校学生作为社会新技术、新思想的前沿群体,其既充分享受新媒体技术带来的便捷,又直接受到新媒体形式带来的冲击与影响.研究通过问卷调查,探讨了新媒体形势对高校理工科学生网络价值观的影响,并提出了对策与建议.     

新媒体时代学生价值观问题探讨

新媒体具有和传统媒体不同的传播方式、传播速度、传播效率和传播内容,新媒体的新就在于其新的信息传播模式,这种新的传播模式对于包括学生在内的所有社会群体的价值观都会产生重要影响。我们必须高度重视新媒体对学生价值观的影响问题,将新媒体当作培养学生价值观的有利因素进行研究,避免其对学生价值观的形成产生不利影响。     

新媒体视阈下高职学生心理健康教育研究

新媒体内容丰富、形式多样、传播速度快,给高职学生心理健康教育工作带来了机遇,也带来了新的挑战.通过分析新媒体时代高职学生心理存在的问题,提出建立高职学生网络心理健康档案,构筑立体化的网络心理健康教育,优化心理健康教育工作队伍,创新心理健康教育工作载体,丰富新媒体时代高职学生心理健康教育形式.     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育路径研究

随着时代进步,新媒体在各个领域得到广泛应用,大学生思想政治教育、日常管理等都在借用新媒体媒介组织开展,教育的方式方法有了较为新颖的改变.在大学中,大学生的思想政治教育归根结底是帮助学生树立正确的社会主义核心价值观的过程,通过教育现状研究,提出新媒体环境下,培育高校大学生社会主义核心价值观的有效方法.     

高职高专学生社会主义核心价值观隐形教育体系构建研究

社会主义核心价值体系教育是高等学校育人的灵魂工程,对大学生健康成长起到了功能向的作用。对高职高专学生进行社会主义核心价值体系教育应着眼于有效性。应从高职学生的特点出发,防止社会主义核心价值体系以“假、大、空”的形式出现,避免削弱学生接受新事物的兴趣。要以引导式的教育方法,充分尊重学生自主参与的内在诉求,从而收到良好的教育效果。隐形思想政治教育体系不失为一种较好的教育方法。高职高专学校应从思想政治理论课、服务管理和校园文化诸方面系统地构建起社会主义核心价值观隐形教育体系,使社会主义核心价值观真正入脑入心,并内化为学生的世界观、人生观、价值观。外化为行为的践行．     

新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育途径探析

利用新媒体进行社会主义核心价值观教育,是高校思想政治教育的一项重要任务。在网络和数字化技术飞速发展的今天,高校社会主义核心价值观教育必须努力营造一种适合当代大学生学习习惯的新媒体教学环境:一是利用新媒体推动高校课程建设,注重社会主义核心价值观教育的点滴积累,把社会主义核心价值观融入高校教学;二是加快高校网络平台建设,注重社会主义核心价值观教育的隐性宣传,把社会主义核心价值观融入高校管理;三是利用新媒体推动高校文化建设,提高社会主义核心价值观的价值观自信,把社会主义核心价值观融入高校文化。     

新媒体视阈下高职院校学生安全教育研究

随着互联网的极大普及,一个由网络、手机等带来的新媒体时代来临,高职院校由原来的象牙塔变为全方面开放的社会组织。在新媒体环境下,如何教育高职院校学生确保人身、财产和心理等安全,将安全隐患降到最低,以确保他们潜心学习、成长成才,值得我们研究。     

新媒体时代下对高职高专院校思想政治教育的研究

随着我国社会经济的进步,网络信息技术越来越成熟,应用也越来越广泛。思想政治教育是高职高专学校教育的重要组成部分,在课程教学中,教师应该充分利用新媒体技术,加强与学生的沟通交流,了解学生的思想状况,这样才能达到思想政治教育的目标。     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育探析

随着新媒体的迅速发展,人们的生活、学习及工作都受到了新媒体的影响.新媒体对当代社会主义核心价值观教育的影响也不可忽视,利用新媒体加强社会主义核心价值观教育是当前广大教育者重要的研究课题.通过新媒体对社会主义核心价值观教育的影响进行分析,提出相应对策,以期提供可借鉴经验.     

新媒体对青年学生价值观的影响

信息化时代,新媒体作为时代的产物走进千家万户,走进每个人的生活。它不仅给人们带来方便和快捷,也给人们造成不可忽视的负面影响。新媒体为人们传递了大量信息,但这些信息良莠不齐,令人一时难以辨别,更对青年学生价值观变迁产生了很大影响。如何看待新媒体对青年学生价值观的影响,已成为越来越多社会工作者和教育工作者深入研究的课题。     

新媒体互动传播模式下的大学生社会主义核心价值观教育研究

教育是促进学生成长的重要途径,其中,接受社会主义核心价值观教育,是培养学生思想道德品质的主要途径。目前的大学生社会主义核心价值观教育仍然存在效果不良的现象。在新媒体环境下,如果能够利用新媒体互动传播的巨大优势,将大大促进大学生社会主义核心价值观教育工作的展开。     

新媒体视域下高职高专思政教育的圈层化问题探析

新媒体的兴起对高职高专院校产生了一系列影响,使得思政教育出现了圈层化现象,主要表现在圈层封闭性强,主客体间存有交流屏障;圈层层级分化,信息转发传播无法把控;圈层界限明晰,思想动态无法准确把握。而破解圈层化现象,最为关键的是要进行信息的交互,因此,要创新教育理念,塑造圈内人形象;完善教育平台,营造良好的圈层生态;扩大圈层界限,把控思政教育主动权。只有在此基础上,才可进一步增强思想政治教育的实效性。     

新媒体背景下的大学生社会主义核心价值观教育研究

加强大学生社会主义核心价值观教育是高校落实立德树人根本任务的中心工作,是每一个思想政治教育工作者肩负的光荣使命。新媒体的发展为大学生社会主义核心价值观教育带来了新的机遇,拓展了教育阵地、丰富了教育资源、创新了教育形式、增强了师生互动。同时新媒体也对大学生社会主义核心价值观教育提出了严峻的挑战,加剧了复杂性、削弱了主导性、消解了认同感、影响了实效性。要通过思政课程来增强理论认知、校园文化来营造情感认同、课外实践来增进践行体验、新媒体素养来引导价值选择等途径,进一步提高大学生的"认知—认同—践行"水平。     

新媒体视阈下大学生社会主义核心价值观创新路径研究

随着我国社会经济的快速发展,人们对大学生的素质教育问题的重视程度越来越高,加强大学生社会主义核心价值观的培养和教育成为了当前大学生教育教学工作中的重点,也成为了构建和谐社会的重要手段。目前,新媒体不断发展,并且以其自身所具有的即时性、平等性、虚拟性、交互性、开放性等特点,逐渐深入人们生活、工作、学习等各个领域,慢慢影响着我国民众的思维和生活方式,并且对我国大学生的社会主义核心价值观教育能够带来非常好的正面效应。基于此,针对当前新媒体的大背景,就大学生的社会主义核心价值观教育的创新路径进行详细的研究和讨论,以期充分发挥新媒体所具有的优势,更好地服务于大学生价值观教育。     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育研究

新媒体对大学生人生价值观的形成和发展具有全方位的影响。新媒体以其开放性、交互性和个性化,对当前大学生社会主义核心价值教育起着积极作用,但其主体传播思潮的多元化、工具主义倾向、参杂其间的不良信息、网络的虚拟性,都对大学生社会主义核心价值观教育有着消极影响。针对新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的利与弊,采用更新理念、优化内容、健全机制、创新手段"四位一体"的实践教育路径,能极大地提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性。     

浅析高职高专院校大学生职业价值观教育

在对高职高专院校大学生职业价值观调查研究的基础上,探讨高职高专院校大学生职业价值观的特点;分析职业价值观的影响因素。最后,提出加强高职高专院校大学生职业价值观教育的策略和方法,引导大学生树立正确的职业价值观,帮助教师提升职业价值观教育的教学效果,拓宽职业价值观教育的渠道。