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1.
哈斯伊提·依明 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):342
本文分析了数学课堂应用多媒体教学实施关键点:多媒体教学应服务于教学的重点内容;正确对待多媒体教学的方法;多媒体教学要适应数学教学的需要,不断地进行融合与创新教学方法。提出了中职学校数学课堂采取多媒体教学产生的效果:提高学生对数学知识的理解能力;引发学生对数学知识的探索和学生的创新能力的培养。指出了提高数学课堂多媒体应用效果的措施:以更好地满足学生学习需要为应用目的;提高多媒体课件的制作与恰当应用能力;完善多媒体教学模式。 相似文献
2.
毛兰江·买买提力 《试题与研究:高中理科综合》2021,(12)
多媒体教学技术在小学数学教学课堂当中的应用具有十分大的发展空间,尤其是在当下教学环境当中,多媒体教学模式与小学数学教学领域当中的实践教学进行结合,不仅可以使小学数学课堂达到更高水平的教学效率和课堂教学效果,而且还可以让学生在多媒体教学手段的运用帮助之下,更加直观清晰地掌握抽象的数学学科知识,从而帮助学生提高自身的数学学科素养和信息技术学习能力。因此,小学数学教师要积极探究多媒体教学模式在小学数学教学课程当中的实践运用形式,通过多媒体教学手段的积极效果来实现自身教学课堂的优质打造。本文将从多媒体教学在小学数学教学当中的应用条件和措施,展开具体的实践分析。 相似文献
3.
多媒体教学集音像技术、声像技术于一体,丰富了数学的教学手法和课堂内容,让知识变得直观、多样、富有情趣,从而加深学生对趣味课堂和知识魅力的感受。初中数学课堂应用多媒体教学可以更好地解决多方面问题;同时,应用多媒体教学也需要注意避免走入误区。 相似文献
4.
丁才星 《中国校外教育(理论)》2011,(7):121-121
多媒体教学,就是在教学过程中,使用电子投影仪、幻灯片、录像、光盘、计算机等多媒体教具进行课堂授课,让学生们能够在课堂中充分体验、积极参与,感悟教学内容与教学精髓的一种教学方法。在小学数学教学中,多媒体教学显得尤其重要。本文就小学数学教学中如何进行多媒体教学、鼓励学生学习热情、培养学生新的学习方式进行了一些有益的思考。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
随着现代化技术的发展,现代化教学观念深入人心,多媒体教学已经得到普遍的应用。随着新课程改革的深入,在小学数学教学过程中,多媒体教学已经普遍地应用,并且有着重要的作用和意义。在小学数学教学过程中,借助多媒体可以丰富课堂教学内容,促进高效课堂的构建,促进教学方式的转变,激发学生的学习兴起,调动学生数学学习的积极性。对小学生数学教学中多媒体的有效教学策略进行探究,促进小学数学教学质量的提高。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
作为一种较先进的教学手段,多媒体教学有利于发挥学生在课堂学习中的主体能力,对培养学生逻辑思维能力具有至关重要的作用。新课程改革对小学数学教学提出了更高要求,传统教育理念以及传统教育方式已经无法满足实际的教学需求,多媒体技术在实际教学中具有非常重要的作用。对小学数学教学中存在的问题进行分析,提出了多媒体教学在小学数学教学中的应用对策,为提升小学数学课堂教学效率打下良好的基础。 相似文献
7.
杨立科 《中小学实验与装备》2010,20(3):6-6
随着新课程改革的深入,构建有效课堂是数学教学改革的一个重要课题。而课堂教学过程是学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息的过程。为了能让学生更直观、更全面地获取知识.充分发挥他们在教学中的主体地位,多媒体教学的推广和应用是数学发展的必然趋势,是新课程改革的必然产物。多媒体教学具有其它教学手段不可替代的优越性。 相似文献
8.
新时期的初中数学教学应以多元联动为核心,把握课堂节奏、导入数学活动、采集生活资源、应用多媒体教学,让数学课堂"活"起来,让学生的思维"飞"起来,构建高效课堂教学模式,成就初中数学大课堂。 相似文献
9.
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11.
张梁 《中国教育技术装备》2012,(16):121-122
随着新课程改革的全面展开,多媒体教学手段越来越多地走进小学数学课堂,成为数学教师的有力教学手段。多媒体教学有着非常大的优越性,对于激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的创新意识,提高学生的数学素养都发挥着非常重要的作用。 相似文献
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着现代科学技术的不断发展,多媒体教学技术应运而生,其在小学数学课堂教学的应用打破了传统的教学模式,有效地提高了课堂的教学效率。旨在分析小学数学教学中应用多媒体教学的意义,并探讨小学数学应用多媒体教学的策略研究。 相似文献
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15.
苗敏 《中国教育技术装备》2010,(26):64-65
随着计算机技术的快速发展,多媒体辅助教学在课堂教学中的应用也越来越广泛。教师利用多媒体教学的趣味性、直观性、交互性,给数学课堂注入一种动态的表现形式,更为学生增加一种快乐的学习体验。分析多媒体辅助教学的利与弊,为优化数学课堂提供参考。 相似文献
16.
伍铃俊 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
数学学习过程较为单调和枯燥,在数学教学中,恰当地运用多媒体技术,发挥多媒体融"声、像、图、文"于一体的优势,可以让数学课堂"活"起来,使数学教育脱离传统而枯燥的计算训练和图形分析,调动学生的学习兴趣.多媒体技术在数学教学中的应用,有利于调整学生的学习情绪,提高学生的学习主动性;可以发挥学生的创造性,帮助学生突破重点和难点;可以极大地增大课堂信息容量,提高教学的实效性.但是,教师也必须认识到多媒体教学的局限性,要充分了解多媒体教学与传统教学模式各自的优势,两者必须有机地结合起来才能更好地促进教学. 相似文献
17.
当前,一些中学重视计算机信息教育与数学教学的整合,所作的工作表现在应用计算机进行数学的多媒体教学.多媒体数学教学使得课堂上的教学情景变得更生动,知识更变得更直观,便于学生更好地理解和掌握课堂上老师所教的知识,而且课堂信息量大.所有这些都说明了使用多媒体教学好的方面.但是看待每件事都要一分为二,中学数学的多媒体教学也不例外.关于这一问题,我也谈几点看法,与大家商磋.1.如果认为多媒体教学可取代传统的数学教学(使用黑板教学),我个人的看法认为不妥.使用计算机进行数学教学,能使得教学内容显得形象生动,具体直观,而且能够变静… 相似文献
18.
小学数学教学中,我们经常会采用多媒体教学手段来激发学生的积极性,突出重难点,以多媒体的声、像、图、文来增强课堂容量,提高数学教学效率。因此本文即将探究小学数学教学中多媒体教学的一些问题。 相似文献
19.
唐旖翎 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0115-0115
我国基本上已经来到了信息化时代,教育界也努 力追上了时代的潮流,在数学教学中,教师把多媒体教学设备 和传统的课堂教学方式有机结合在了一起,让课堂迎来了多媒 体教学新时代。教师如果能合理运用多媒体设备,不仅可以方 便学生学习,也能让教师的教学效果变好。学好初中数学对学 生的求学之路非常重要,教师应该在课堂中引入多媒体教学方 式,让学生在课堂教学中获得新意,让学生重新对初中数学产 生兴趣,让数学教学取得累累硕果。 相似文献